ПЪРВОКЛАСНИЦИ - Тема 13

Виртуална, думите ти за състраданието звучат добре, но...
Просто не съм състрадателна към търтеи, които висят на шията на цял народ... И ако на мен ще ми спрат тока, ако не си го платя овреме, то за хората от този етнос това не важи, могат да крадат, да не плащат нищо, но пък помощи да получават- това го умеят, да искат...., а пенсионерите примерно мизерстват, но да не пълня темата с разсъждения в тази посока .....

Не мога да чувствам състрадание към въпросния етнос. Не слагам всички в кюпа, разбира се. Бих помогнала на всеки иначе..

Вчера имахме родителска среща, както разбрах, това ще бъде всяка последна сряда от месеца- доволна съм. Въпреки опасенията ми, дребната беше похвалена, само по английски има проблеми. През ваканцията ще се опитам да и помогна да навакса.
Калина спелува добре, но трудно прави срички Е, скъсах си нервите вече - пляскахме, юмрук под брадичката слагах, обяснявах..
Взехме Буквара вкъщи, 100 пъти чете едно и също, като я върна от начало - все едно за първи път го вижда текста Думите си ги чете без проблем, но ги разделя на букви - изрежда ги на ум и после казва думата.
Говорих и за заместването на Л с Р и евентуално ще направим консултация с логопед.

О напълно си права. Така е, не е справедливо. Но просто аз не мога да търпя другите да се мъчат някакси. И не става дума само за цигани, а изобщо за хора изпаднали в бедстващо положение... има ги толкова много из софия.

Ms.Gorgeous , спокойно де, ще се научи, та те още не са взели буквите. Виж колко са различни децата(хората по принцип), на едното му се отдава нещо на някакъв етап, на друго- друго, всички се научават да четат в един момент, по един или друг начин. То всяко нещо става в един "критичен" момент на необходимост- прохождане, проговаряне, дори и четене и писане(сигурно всичко).
Аз не го юркам много, ако видя, че е благоразположен, тогава по мъничко . А иска да се научи бързо да чете и пише, обяснението беше, че така по- лесно ще си рови в ГугЛата     ...
Виртуална ,   !

Ето, детето е с приоритети!
Знам, че ще са научи. Но сега сричкуват, пък тя си има друг подход девойката Не чете ма-ма, а м-а-м-а и накрая казва думата. Ще дойде на прахосмукачка и няма да помни първите букви изобщо

Аз да кажа за математиката, защото тя ме интересува. Правили контролно.Като цяло всичко е вярно решено, но при едни задачи страшна излагация от бързане и не мислене, или грешно заучено от нея си нещо: 3 = 3 - ......  и се пита кое е числото на празното място. Тя е на писала 6 защото 6-3 =3  И не знам по каква причина все смята изразите отзад напред 
Като я питам какво означава това 5>2 и тя казва: Две е по малко от пет. Но не е това, защото тук е написано че 5 е по голямо от две, а не обратното........ защо така се получава ???

Виртуална , като си пише домашните по математика, се стремя да му обяснявам, че няма значение кое къде с намира в задачата, те нарочно са в различен ред примерите. За да мислят повече, че едно и също, независимо как е подредено, е равно на същото. Как се оплетох само в обяснения .
Така вече не се замисля за знака за по- голямо/по- малко. Но се случва да не мисли изобщо, особено като са с картинки , трябва аз да му обяснявам често какво се иска ..

Здравейте!
За пръв път пиша в темата и дори още не съм прочела повечето страници(ще се върна после назад), но бързам да се включа по темата за четенето. На последната родителска среща преди две седмици, нашата класна каза точно това, че трябва да се избягва четенето по букви, и да ги стимулираме да четат на срички. Като за целта се удължават звуците на всички букви, най-вече гласните. Просто я упражнявай на такива къси думички и да се опитва да озвучава буквата, докато разпознава следващата. Така постепенно мисля, че ще се получат нещата 

И малко да се представя, за протокола Голямото ми дете е в първи клас и мен ме вълнуват същите проблеми, които вълнуват и вас Мисля, че добре и бързо успя да се адаптира, свикна със всекидневните си задължения на ученик и не роптае, както очаквах(защото като ходеше на градина всеки ден мрънкаше, че не иска да ходи ) Посещава и занималня, ползва ученическия стол на обяд(не знам какво е качеството и количеството, плащаме 1,30лв. на ден), по проект Успех си избрахме народни танци(много е въодушевен, за разлика от предишни опити при други преподаватели), а сега иска да ходи и на Джуниър Ачийвмънт(не ме питайте какво означава и какво учат, но другите деца много се хвалят и той да не остане по-назад...другата седмица ще ги водят на конна база, да гледат кончета ) Иначе ходи на пиано от миналата година и мисля, че толкова извънкласни форми му стигат за сега
По повод на храната исках да споделя с вас, колко бях учудена един ден, като намерих опаковка от кроасан в чантата му и питам ти ли си го купи, а той и госпожата отговарят в един глас: "Това им беше закуската тази сутрин." Уточнявам, че закусват безплатно по разните там проекти в 7,30ч., преди учебните занятия, които започват в 8,00ч. Уж трябваше да има и безплатен плод, но досега са им давали само 3-4 пъти ябълка и банан. Съжалявам, че не съумях да реагирам по-остро пред класната му за този кроасан, но по думите и разбрах, че не е единичен случай и че тя също не одобрява и ще постави въпроса на учителския съвет. Дано да вземат мерки, че иначе аз ще взема   
Мобилен телефон ползва, откакто тръгна на училище, но слава Богу доста умерено и все по-рядко. Първите дни се обаждаше да каже, че се е затъжил и като го питах другите деца говорят ли по телефоните и той вика, ами всички Направо си ги представих каква телефонна централа са през междучасието Миличките, след някоя друга година ще се сърдят ние защо ги търсим толкова често

Не обичам никак стисльовците, но съществува реален риск, ако детето е ларж, много лесно да започне да бъде използвано и осмивано зад гърба от възползващите се.
Това се стремя да възпитам у дъщеря си, да дава, но с мярка и мисъл.

Nansen , ами то умереността е хубаво да присъства навсякъде, крайностите винаги са малко или много стряскащи .
Това ме подсети за една случка от преди мноого години, когато аз бях в първи клас. По физическо учителката ни беше една доста мощна баба, да не кажа по- груба дума(дебелана страшно, по физическо)... Та тя ме накара след часа да дам цвичките си на друго дете, от друг клас, защото си ги било забравило . Аз възроптах и отказах, така ме е научила майка ми. Онази зла бабичка се развилня и ме нарече с не знам колко обидни думи, но основно "егоистче" и беше в устата... защото не си давам личните дрехи на другиго ......

enze , така е , безспорно, но тъй като обсъждахме "дащността", та за това фокусирах вижданията си там.

Аз пък забраних да подарява нещо по-голямо от молив или гума. Подаряват и дребни неща, държа да връща жеста, както и обратното го правят децата. Пари няма никой в класа, проблеми нямаме

Eдвам изчетох страниците, които бях изпуснала.
По темите:
за дислексията: имаме доста над 15 отговора ДА. Но наистина се повтарят въпроси (зная, че има такава засичаща лъжи техника при психотестовете) и има негативни въпроси с отговор ДА.
безплатни закуски - така и нямаме, доколкото мога да разбера. А казаха, че щяло да има. Така или иначе, не разчитам на тях. Но определено, ако има, бих била против закуската да е кроасан. Мляко или плод е добре, тъй като няма как да й сложа мляко за училище, а и ако само тя си носи, няма да го пие. А иначе биха се увлекли един от друг. А един плод в повече никога не е излишен.
Вчера девойката ме изненада приятно, че имат организирани следобедни занимания два пъти в седмицата в салона - нещо като "забавно физическо", по време на което играят игри. Провежда се след края на писане на домашните - от 15:30 до 16:50. Явно с това заместват тичането навън. Играят организирани игри с топки - изреди ми няколко вида, каза, че било много забавно, беше много въодушевена. Страшно съм доволна от факта, че се раздвижват така, докато чакат работещите си родители да ги вземат, защото през зимата възможности за раздвижване в учебно време няма много. Въобще, много съм доволна как им уплътняват времето до момента (беше ми голям дерт да не виси бездейно, докато чака да я вземем). Имат доста странични занимания, които ги сплотяват и като екип, при това за момента са напълно безплатни.
И нещо, което малко ме смути. Подарили им Библии за деца, на целия клас. Самата учителка ги е раздала. Не ми се стори издателството да е българско. Имало ли е при вас такъв подарък?

Ние у дома винаги сме помагали на нуждаещите се по някакъв начин, но напр. пари съм изпращала само по банкова сметка на болни дечица, детето няма как да знае.
На нуждаещи се дечица сме давали дрешки и не само носени, но и нови сме купували- бельо, блузки, памперси.
Майка ми раздава част от зимнината, която приготвя на нуждаещите се баби в квартала или на нейни приятелки в затруднено положение.

Но така, направо- дай пари, да ги дам на циганите, защото ровят в боклука направо ме изуми.
И на мен не ми се иска да е стиснат, но съвсем да няма усет към парите е притеснително.

За закуските--нашите не изглеждат зле- кифлички или др. от тесто, понякога банан.Той яде само когато има банан.В момента е с хрема и няма почти никакъв апетит, не яде нито закуските, които им дават, нито закуска, която упорито му слагам в раницата, в общи линии само багаж му правят.

В градината като имаха безплатен плод много често се оказваше, че е някаква мижава ябълка или изгнил портокал.веднъж помолих лелята да хвърли плода някъде, защото няма смисъл да разнасям изгнили портокали, тя се притесни жената.Сега, в училище закуските имат по-добър вид, но за съжаление ги яде кучето.Аз избягвам тесто, детето не ги яде или примерно на две седмици веднъж може и да хапне.Но видимо стават за ядене.

По повод закуските, за които говори  iv4i_79 , дето са по някаква там програма(безплатни..), при нас още не съм чула да дават такива. И по- добре, класната още на родителската среща сподели, че ги смята за излишно трошене на средства, които могат да се използват много по- рационално. Според нея децата просто не са гладни, обикновено са закусвали вкъщи и чак към голямото междучасие огладняват. А,  iv4i_79 , аз за един кроасан бе бих се кахърила, честно.. Аз сама му слагам понякога кроасан за разнообразие, особено, когато плуването му е почти веднага след училище, така ще съм спокойна, че поне  е ял нещо, все пак... Ако му забраня такива дребнички удоволствия, съм сигурна, че ще станат още по- желани и ще ми иска парички да си купува сам. Тогава ще бъде неконтролируемо, сигурно и по- големи боклучки ще си купува ..