За частното образование, за частните училища (2)

Св. София - ...............................................
ПЧМГ - ..........................................

Много постове на последните няколко страници са посветени на избора между двете училища. Много неща са казани, но никъде не е споменато едно от основните предимства на ПЧМГ:

За краткото си съществуване, това ЧУ е постигнало невероятния успех да бъде сред поканените на две от най-важните международни състезания по математика във възрастовата група, обхващаща основното образование. Няма гаранция, че това ще се запази и в бъдеще, но няма и предпоставки да им бъде отказана покана.
Ако степенувам важните математически моменти през изминалата година в СМГ, най-отгоре бих сложил точно квалификациите за международни състезания, в това число и за IMAS, от която реална полза няма.
Така че, възможността за квалификации за EMIC и Po Leung Kuk, независимо дали конкретното дете ще се пребори за участие на съответното състезание е върха в обучението по математика според моите разбирания.
Св. София към момента не виждам да има цели в състезателната математика. Деца като синът на Дани и още 2-3 са по-скоро изключение от правилото, а не плод на училищната политика за разлика от ПЧМГ, където това е важна цел, по която се работи непрекъснато и нивото не на отделни деца, а като цяло малко по малко се покачва.

Ходят, много деца ходят, макар и на не толкова много неща. явно обучението в НУКК като натоварване (или липсата) позволява. В основен курс в обикновено училище си трябват поне два часа учене, като се струпат домашно по математика, български, два разказвателни предмета, и то времето минало. В седми клас става доста натоварено и извънкласните занимания намалядат драстично.

 kodbg, много положителна критика!
Аз лично също много се надявам да се върви в посока засилване на състезателната математика.
Синът ми може би беше първият състезател на Св. Сф. Покрай него първо се запалиха негови приятелчета, после други от по-малките деца.  Радвам се, че от по-малките випуски има все повече и повече математици.

Това, което още повече ме радва е, че синът ми винаги е срещал подкрепа. Имал е идеи за състезателната математика, ходи, споделя ги с директорката и в рамките на едно междучасие се задействаха нещата. Спомням си как м.г. на Пролетното мат. съст. в Плевен мисли-мисли 2 дни как да отиде да говори с директорката да си имат мат. отбор и да участват в сериозните състезания в страната. Веднага поискал среща в понеделник, изложил си идеите и до час всичко беше вече организирано.
Наистина съм горда с него, че за толкова години не свали ниво и е добър пример за по-малките. Дори му бяха направили тайно фен-клуб, а той така се притесни от това като разбра.

Св. Сф. не е математическа гимназия. В основата са три предмета на високо ниво - английски, български и математика. Наистина ще се радвам да се върви ясно в посока и състезателна математика, а има вече сериозни заявки в тази насока. Макар и да не е МГ и сега училището си държи много добро ниво на състезанията.

Мисля, че за випуска на малкия ми син нещата ще са доста по-различни. В него попадат братя и сестри на сегашни много силни състезатели по математика (тях ги познавам и затова ги споменавам, а вероятно има и още деца като сина на Жасмин с мат. заложби), вече няма да са единични бройки и да има случайно деца със силен интерес в тази насока. Надявам се още отрано да се мисли за след 5 години.

Но ще издам една тайна - и други ЧУ са се заели сериозно със състезателната математика. Няма как да станат бързо нещата. ПЧМГ тръгна с такъв проект преди 9-10 г. и ето вече при сегашните 6-класници може да се говори за сериозни отбори, а колко пъти са ги плюли преди време и тук защо ходят по състезания, за да излагат у-щето си. Е, станаха нещата и няма как да не се радваме. Мисля, че до 5 години вече ще са видими постиженията в математиката в доста ЧУ.

Първенецът на София от матурите за 4 клас е ЧУ "Веда". Той не беше обявен от МОН, защото випускът им е под 20 деца. Първенецът на София обаче се оказва, че има по-висок резултат от първенеца на България, който беше обявен от МОН на пресконференцията. Веда имат резултат - 19,53, а първенецът, обявен от МОН има 19,50.
Сега пресмятам малко и скоро ще кача малко инфо.
Благодаря за изпратената информация!

И състезанието на ПЧМГ беше много добро, участвахме в него при петокласниците и не мисля да го пропускаме и зананпред. Някои от последните 5 задачи не можаха да решат и състезателите на СМГ, никой нямаше пълни точки, толкова бяха трудни.
Аз писах и по-напред - смятам, че ПЧМГ ще стане едно от топ училищата на София, просто му трябва стаж и време за изковаване на слава. Но с този учителски състав няма начин да не дръпне бързо, с политиката за даване на пълни стипендии на класиралите се на първите места на математическото им състезание - също. Освен това, те изключват за успех под 4 (или 4,50 беше?), така че слабите ученици отпадат и идват нови отличници, което също непрекъснато вдига нивото. Всички деца от ПЧМГ се явяват на всички пробни и приемни изпити за тренировка, не знам - може би и за оценяване. Държат ги в непрекъсната кондиция. Така че, поне моите впечатления от там са отлични и ако детето ми беше с уклон към математиката, нямаше и да се поколебая да го запиша там.

На мен лично резултат 19.50 от 20.00 ми звучи съмнителен.
Мое мнение. 

 foxysilver, те са супер измислени тези матури за 4 клас и не трябва изобщо да им се връзваме и да гледаме сериозно на тях. Казвала съм, че са безумно-безумно лесни. Все ми се струва, че са направени така, за да изкарат всички деца максимални резултати.
Въпросът ми обаче е принципен - защо МОН крие резултатите на малките училища?
Тъпи - добри матури, все пак са матури и трябва да имаме цялата информация.

За какво точно става въпрос? Какви са тези първенци?

Че то ПЧМГ има всичко необходимо за да са шампиони по математика - преподаватели от СМГ, а от там и ноу-хауто и опита на СМГ (какво повече е нужно?). Няма значение, че били нямали традиции - от методологична и кадрова гледна точка те са на едно ниво със СМГ, защото хората са същите, а традициите и уменията се носят от хората, не от сградата. Освен това имат по-малки класове и повече свобода в учебната програма. Да не са първи ги спира само едно нещо - най-добрите деца предпочитат СМГ заради безплатното обучение. Също така и местоположението на СМГ е много добро, което е аргумент, ако нещата са на кантар. Политика на даване на стипендии може да елиминира разликите обаче.

Защо, защо.. не знам. Те МОН и други неща крият.
Сещам се за ВО след 8 клас. Прави се във всяко училище.
За мен би бил добър критерий да се ориентираме какво е нивото по езиците по училища, но и по паралелки.
Що не се публикува, мистерия.

Е, не е само заради това. Славата на СМГ също. ПЧМГ доста хора изобщо не са го чували, от свой опит се убедих. Колкото хора разпитах, повечето не знаеха какво е това ПЧМГ.

Бих допълнила и още един довод.

СМГ имат много по-голям избор и правят много по-прецизен подбор. Всяка година на курсове се записват повече от 600 деца. В СМГ педагозите си ги наблюдават, проследяват развитието им още от 2-3 клас, с изявените се говори с родители и деца, като се изтъкват предимствата на училището. Привличат се деца- състезтели и от страната, на самото състезание, което се явява приемен изпит , кандидатстващите са повече от 700 - т.е. опциите да се подберат талантливи 120 деца из между всички, са огромни.
Тази свобода на избора е цел на ПЧМГ, а не сравнение или догонване на СМГ, а това се постига с издигане на авторитета на училището по състезания и чрез вътрешна конкуренция, за да може отличният преподавателски състав в екип с талантливи деца да финализира целта.

Познаван няколко дечица / 3/, приети в СМГ, но по една или друга причина -избрали ПЧМГ.

И на мен също.

Св. София никога няма да стане като математическа гимназия. Винаги ще са единици децата, които искат да се изявяват с математика. Хубавото е друго - следи се за интересите на децата и се реагира адекватно на тях. Щом има изявени математици - създават им се условия, организират се, уреждат участие в състезания и извън София. Подготовката може да е малко аматьорска, сравнено с опитните СМГ и ПЧМГ, но и при тази аматьорска подготовка резултатите са на лице. Реална конкуренция на СМГ. А от ПЧМГ и Питагор, лично мнение, са по-силни. Ако привлекат някой преподавател с опит (да не говорим за такъв от ранга на Симеонов и Златилов), който само 1-2 години да преподава в у-ще, да се изгради схема за подготовка, методология, стратегия, резултатите ще са още по-впечатляващи.

Е, Черна станция, от моята гледна точка СМГ е на г*за на географията. Ако моето дете трябваше да учи там, трябваше да пътува най-малко 1 1/2 часа в едната посока, идея нямам с колко превозни средства. Докато до ПЧМГ транспортът ни е ясен. Така че доброто местоположение е относително понятие. ПЧМГ тепърва ще набира скорост. Сега и със Златилов, със стипендиите, с обучението по английски. Просто трябва малко повече качествен материал да се "оттече" натам. А таксата не е толкова висока. 350 лв на месец за удобствата, които се получават, адекватно е. Ако аз трябваше да избирам у-ще след 4-и клас, щеше да е ПЧМГ, а не СМГ.

ellis, вече нали се появиха нови школи. Не ги следя и за това няма да цитирам имена, да не оплескам нещо. Но знам че част от бъдещите 5-окласници не се подготвят в СМГ.

Искам да вметна нещо, тъй като темата залитна в посока математически състезания.
Правя го с цел опростяване на избора и нищо друго. Ако отглеждате член на отбора по МАТ за съответния випуск - СМГ е логичния и обичаен избор. Това касае до 10 деца от набор в Сф. Имам предвид децата, които безспорно принадлежат на тази група.
Във всички останали случаи трябва да се има предвид, че относно подготовката за изпитите в 7 клас тя е по-фокусирана в частните училища, които се спрягат в последните страници.
В СМГ се работи по материал, който е с друг фокус, осигурява естествено и подготовката за НВО, но примерно учебникът не се отваря и това може да доведе до шок незапознатите, но децата намират пътеката  . По БЕЛ категорично се налага външна помощ. Езици, изключая немски и руски, се учат извън училище.
Постиженията на математически състезания дават друг облик на всяко училище, но нямат нищо общо с начина, по който се подготвя голямата група деца. Натъртвам го, за да не се смесва желано с възможно при избора  и без ни най-малко да подценявам успехите на деца и учители, които заслужават уважение   

Фокси, добра идея! Значи давам заявка и за 8 клас.
Иначе качих инфо (частично е) за 4 клас. До 15 позиция са 14 частни училища и 1 общинско.
Наистина не трябва да им се връзваме на тези малки матури, но го правя основно, за да покажа на МОН и РИО, че трябва да са по-прозрачни. Ние сме хора, а не някакви досадници.