Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са съставните изречения: Сега пишем, а след това ще говорим. До обяд той работи много в градината, но след това си почиваше.
Кое изречение е сложно съставно?
Какво е съставно сказуемо?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са съставните изречения: Сега пишем, а след това ще говорим. До обяд той работи много в градината, но след това си почиваше.
-
Кое изречение е сложно съставно?
-
Какво е съставно сказуемо?
-
Защо се чудя за „маслото“?
-
Защо смятам, че има разлика между „предписание“ и „правило“?
Но къде си видяла ученик да намери примерно лице на трапец, а да не е чувал за формулата? 
Защото с един въпрос като този искат от него именно това. Той не знае що е това трапец, не знае каква е формулата за лицето му, но все пак трябва да го намери. Може да разсъждава над нещо едва когато има някаква основа. Тоест, когато някой си е направил труда да напише в учебника понятието, да го обясни , да даде примери и упражнения. Иначе мисловна гимнастика не може да има.. 
И така е с почти целия материал в гимназията по математика. Практически той е ненужен, освен ако бъдещата ти професия не е свързана с него. Дори си направих опита да попитам електроинженер, много добър в областта си, какво е дискриминанта и той беше забравил 
