Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Как се изчислява средният успех в статистиката на МОН?
Какви са опциите след второто класиране, ако детето не е прието в желаното училище?
Какви са резултатите от второто класиране в София?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Как се изчислява средният успех в статистиката на МОН?
Средният успех в статистиката на МОН се изчислява по различни критерии. Например, един от тях е средният успех и място от MAТ и BEЛ, като формулата за изчисляване е (MAT + BEЛ)/2. Статистиката се отнася само за първи модул, като максималният резултат е 65 точки. Освен това има и други видове среден успех, като например среден успех и място от всички предмети или среден успех на МОН, който варира от 11,33 до 23.11. Тези критерии се използват за класиране на училища и ученици.
-
Какви са опциите след второто класиране, ако детето не е прието в желаното училище?
След второто класиране, ако детето не е прието в желаното училище, родителите могат да опитат на трето класиране. За да направят това, те трябва да подадат ново заявление с предпочитания въз основа на останалите свободни места за трето класиране. Освен това те могат да изтеглят документите от училището, където детето вече е записано, и да кандидатстват за трето класиране в друго училище. Ако детето бъде прието в новото училище, то може да се прехвърли там.
-
Какви са резултатите от второто класиране в София?
Резултатите от второто класиране в София включват приемане в различни училища и паралелки. Някои ученици са приети в 7-мо СОУ, ЧЕ-АЕ, НЕ, БЕЛ. Освен това има информация за приемане в други училища и паралелки като Джон Атанасов - компютърна техника и технологии. Важно е да се отбележи, че резултатите от второто класиране могат да варират в зависимост от предпочитанията на учениците и наличните свободни места в училищата.
-
Какви са причините за спада на балка в СМГ?
-
Какви са изискванията за преместване на ученик в профилирана гимназия след завършване на 8-ми клас?
разчитам на вродения му усет за езици и на стимула, който го движи откакто е тръгнал на ясла, детска градина и после училище с година по-големи деца - не просто да не изостава от тях, а да им е минимум равен
страшно ми се иска да имам времето и възможността да уча по 5-6 часа дневно някакъв нов и тотално непознат език, изглежда ми като голямо удоволствие 
