Публикувана: 28 авг. 2014, 14:47 ч.
Последно мнение: 13 ян. 2015, 11:04 ч.

Частни училища - информативна тема 4

64 429
724
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са впечатленията от началното училище на 'Иван Апостолов' и училище 'Светлина'?
Какви са впечатленията за началното училище „Азбуки“?
Какви са мненията за началния курс на 'Иван Апостолов'?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са впечатленията от началното училище на 'Иван Апостолов' и училище 'Светлина'?
  
  Форумът предоставя различни мнения за училищата „Иван Апостолов“ и „Светлина“. Има положителни коментари за директора на „Иван Апостолов“, но също така има оплаквания относно грубото отношение към децата. По отношение на 'Светлина', спомената е добра система за изучаване на английски език, но има недоволство от остарялата сграда.
- Какви са впечатленията за началното училище „Азбуки“?
  
  Форумът не предоставя конкретни впечатления за училището „Азбуки“, тъй като се фокусира предимно върху други училища и техните характеристики.
- Какви са мненията за началния курс на 'Иван Апостолов'?
  
  Форумът съдържа различни мнения за началния курс на 'Иван Апостолов'. Споменават се такси за предучилищна подготовка и първи клас, които възлизат на 3600 евро, както и новата сграда на гимназията.
- Какви са впечатленията за училището 'Меридиан 22'?
- Какви са мненията за училището "Джани Родарди"?

# 540 26 дек. 2014, 11:24 ч.

Мнения: X

Vertex, дадох на дъщеря ми да те прочете и тя само каза "Да бе, да!" Simple Smile

Много по-лесно е било в ДУ, никакви правила не е имало, в сравнение със сегашното частно, можело е да си тръгнеш, когато си пожелаеш, даже децата са си поръчвали храна от КФС, за да си похапват в учебните стаи. Ако това се случи в сегашното ЧУ, може да те изключат.
И е много по-трудно за нея да изкара добри оценки в ЧУ, отколкото в предишното ДУ, там й пишеха шестиците на поразия, тук учи доста, за да изкара добри оценки. От предишното ДУ си идваше в 15 ч., от сегашното ЧУ - в 17 ч., така че едва ли 2 часа е чак такава драстична разлика по отношение на социализацията.
Може би наистина нещата са се променили доста, аз преди 7-8 години бях категорично против ЧУ, смятах ги за забавачки на децата на мутри и мафиоти, но вече не е така. (ако въобще е било)

Последна редакция: пт, 26 дек 2014, 11:58 от Анонимен

# 541 26 дек. 2014, 14:24 ч.

София
Мнения: 2 952

Жасмин, в името на обективността е добре да споменаваш, че не говориш за квартално "държавно" училище. В тях децата не поръчват храна отвън и не си тръгват, когато пожелаят. А, и не им пишат шестици, ако не са си научили урока. Говоря като цяло, не за ексцесии.

Призма, относно броя деца от 125-то и 107-мо в СМГ - по мои спомени от времето на сина ми там, бяха по повечко децата, особено от училището в Младост. Вероятно варират от випуск на випуск. Но не това ми е мисълта. За мен по-важен критерий би бил колко от кандидатствалите са приети. Защото випуските са големи, но малко са децата в профилираните математически паралелки и само част от тях кандидатстват. В това отношение имам следния пример - от класа в началното училище на сина ми има повече деца в 1 НЕГ отколкото от класа му в СМГ. Но това не значи нищо по отношение на двете училища или класове. Единичен пример изваден от контекста и описващ изключение. Защото съм сигурна, че за огромно съжаление поне няколко от съучениците му от началното му училище са отпаднали от образователната система, а за съседния клас, в който имаше и ромчета не ми се мисли.

Включването ми е добронамерено и в името на обективното представяне на всички аспекти Hug

# 542 26 дек. 2014, 15:36 ч.

София
Мнения: 16 203

Цитат на: Vortex_2509 в пт, 26 дек 2014, 04:40

Проблемът е доста очевиден - има два варианта:

-Детето е записано в такова училище от малко, свиква на този затворен кръг, по едно време излиза от него, проваля се, защото няма опит с хора, разглезено е, едва ли не го блъска реалността

-Детето е записано след известен "стаж" в държавно училище, изведнъж му идва малко контакта, отпуска се, понеже не е необходимо да се труди за оценки, пречи му липсата на свобода, преуморява се (и в трите училища, в които учих нямаше смени, а беше пълен учебен ден, едва ли не двойно по-дълъг от стандартния)

Ще го оставя до там, ако някой има конкретни въпроси или каквито и да е ремарки, да заповяда, надявам се, че бях полезен, Весели Празници! Simple Smile

Вероятно би могло да има такъв проблем, но това зависи от детето, родителите и социалните контакти, които то има извън училище. Дъщеря ми завърши частно училище преди две години и сега учи във 2-ра английска и категорично не е имала какъвто и да е проблем с адаптацията. Наистина тя е много социална и освен с децата в училище контактуваше с разнороден тип деца от квартала, деца на приятели и т.н. До момента няма такъв проблем и при малката ми дъщеря, която е 4-ти клас в същото училище. Такъв проблем нямат и другите нейни съученици, продължили в държавни езикови гимназии, дори и тези, чийто социален кръг беше ограничен до съучениците в частното училище. По отношение на ученето също няма разочарования. Високите оценки в частното училище не се изкарваха лесно и нямаше излишни поущрявания. Но не са били преуморени и пренатоварени. В частните училища в момента или поне в някои от тях, средата не е толкова огреничена - класове от 18-20 деца е оптималния вариант според мен. Разглезването, когато го има и ограничаването на средата и контактите идва от родителите, а не от училището. Поне това са моите наблюдения от опита ми с частните училища.

# 543 26 дек. 2014, 16:35 ч.

Мнения: 207

Цитат на: Prizma в пт, 26 дек 2014, 10:43

Цитат на: Vortex_2509 в пт, 26 дек 2014, 04:40

Нивото в тези училища обикновено е по-ниско от обикновено, понеже децата и родителите си мислят, че децата им няма как да не поддържат успех, понеже плащат и той ще си бъде висок, и е така, понеже учителите знаят, че ако някой по-заможен родител (каквито има немалко) се оплаче от оценка, неговата заплата и окупация страда.

Възможно е по времето, когато си бил/а ученик, това да е било така. Сега това не отговаря на действителността, поне не във всички частни училища.

В началната образователна степен в ЧУ родителските очаквания, амбиции и изисквания към съвременните деца като цяло са високи. Често критериите на МОН са по-ниски и не отговарят на тях. Немалко родители не се вълнуват от оценките /за справка: НВО след 4-ти клас/. Родителите се интересуват от сертификати по АЕ, от успехи на множество и различни състезания, от прием в СМГ. На училищния материал се гледа като на един базов минимум. Това са моите наблюдения за частните училища, с които съм имала досег. Нямам преки наблюдения в/у периода след 5-ти клас в ЧУ, и особено в/у гимназиалното частно образование.

При формирането на класовете в ЧУ значение има политиката на училищното ръководство, както и сред кои среди това училище е атрактивно. Нивото в даден клас може да бъде и много високо. Като пример мога да дам това, че от класа на сина ми в началното училище от 14 деца, сега 4 учат в СМГ. Горе-долу това е и бройката на приетите деца от 125-то и респ. 107-мо училище, като това са училища с математическа насоченост и с випуски от поне 120-130 деца.

По отношение на адаптацията - въпросните деца, от които имам впечатления, нямат никакъв проблем с това, че досега са учили в ЧУ, а сега са в общинско училище в класове с над 30 деца. Прибират се с с градски транспорт, макар досега да са ползвали училищен превоз, пишат си домашните у дома, въпреки че досега са били на целодневно обучение. И най-вече - лесно създават приятелства. Ако има някакъв проблем, то той засяга родителите, защото сега трябва да се грижат за обяда и за някакъв спорт /преди това беше ангажимент на училището/. По принцип се предполага, че и АЕ би трябвало сега да "легне на плещите" на родителите, но тъй като и в ЧУ това беше така, за мен лично това не е новост.

"Времето, в което съм бил ученик" е сега - от 1ви до 6ти клас включително бях в частни и искам да ви кажа, че въпросният "базов минимум" беше по-висок от това, което се преподаваше в училище конкретно по Български и Математика, където всички имахме огромни пропуски.
Колкото до приема на деца в гимназии след 7ми клас, 75% от бившите ми съученици от частните сега учат в Златарски, Американския и т.н., имам един приятел във 2-ра АЕГ.

За сметка на това, децата, с които бях във клас в 7ми клас (в едно държавно училище в центъра) сега са разпръснати между АЕГовете, Френската, 91-во, 73-о и 35-то...

# 544 26 дек. 2014, 17:49 ч.

Мнения: 847

Мога ли да помоля родители на даца в Образователни технологии да ми пишат,тък като не откривам много такива.Интересува ме училището до 7ми клас.

# 545 26 дек. 2014, 17:51 ч.

София
Мнения: 5 451

Цитат на: bib.bib в пт, 26 дек 2014, 14:24

За мен по-важен критерий би бил колко от кандидатствалите са приети.

Конкретно в случая, който посочих - в нашето ЧУ имаше само една паралелка във випуска на сина ми. Децата в нея бяха 14. Пет от тях кандидатстваха, четири влязоха. Имаше и един съученик с нужната подготовка да влезе, но семейно често пътува извън страната и по тази причина и така и не кандидатства в СМГ. С това исках да илюстрирам, че не може да се каже, че в ЧУ децата са "ниска топка", както и това, че донякъде ЧУ са сегментирани, т.е. предпочитани са сред различни професионални кръгове.

Колкото до 125-то и 107-мо - нямам точна представа за броя деца, може и да са повече. Доколкото знам, в 125-то "математиците" не са концентрирани в една паралелка, а са разпръснати, но ходят на обща школа в училището.

Последна редакция: пт, 26 дек 2014, 18:03 от Prizma

# 546 26 дек. 2014, 18:54 ч.

Мнения: X

Цитат на: bib.bib в пт, 26 дек 2014, 14:24

Жасмин, в името на обективността е добре да споменаваш, че не говориш за квартално "държавно" училище. В тях децата не поръчват храна отвън и не си тръгват, когато пожелаят.

Не, те само пушат и пият бира пред училище.
Мисля, че сме писали за различни образователни етапи, може би ти визираш 1-4 клас, а аз писах за този от 5-6 клас нагоре. Трябваше да уточня, моя грешка. Peace

Старото Ду превъзхождаше сегашното само по отношение на изучаването на музика и изобразително изкуство, в новото ЧУ тези предмети са слабо застъпени. Всичко друго в ЧУ е по-добро.

Последна редакция: пт, 26 дек 2014, 19:01 от Анонимен

# 547 26 дек. 2014, 19:18 ч.

Мнения: 19 997

Аз мисля, че точно в ДУ в по-горните класове важи това за бягането от часове и обикаляне на прилежащите барчета. В ЧУ е по-трудно.
Жасмин, НУКК не е баш кварталното училище. Там са малко или много отбрани деца.
Vortex, сподели наистина в кои училища си бил.

# 548 26 дек. 2014, 19:24 ч.

Мнения: X

Vortex не споменава квартални училища, само ЧУ и ДУ. Аз също визирам общо държавните училища, не кварталните. А какво значи квартално всъщност? До нас е 73-то, чак от Младост пътуват деца до него. Евройското (134) е същото, чак от Младост пътуват деца до него, някои в центъра също, това немското в Младост... 125-то и 107-мо също не са точно тип квартални училища, напливът е огромен.

# 549 26 дек. 2014, 19:31 ч.

Мнения: 19 997

Аз под квартално разбирам тези, които не са чак толкова желани, което може и да не толкова коректно. Имах предвид, че в НУКК децата влизат с изпит и има някакво ниво.
И Шилер е държавно, но напливът е огромен и не го считам за квартално. Няма как да се сравнява нивото на НУКК и Шилер с нашето 11то училище примерно.
За пушенето съм съгласна също. Контролът е по-занижен в ДУ.

# 550 26 дек. 2014, 19:36 ч.

Мнения: X

А защо трябва да делим ДУ на квартални и елитни, нали сравняваме само ДУ и ЧУ, поне аз така разбрах Vortex? То и частните се делят на видове, не са еднородни и има огромна разлика между тях. Даже има и чужди ЧУ, като Англо-американското в Панчарево, Американо-английската академия, Френският колеж и немското, те пък нямат нищо общо с нашите си ЧУ.

# 551 26 дек. 2014, 19:41 ч.

Мнения: 19 997

Не че трябва Simple Smile

Имах предвид, че елитните ДУ се доближават повече до ЧУ. Това е моето мнение де. И в този смисъл, като сравняваш НУКК с ЧУ, сравняваш не чак толкова големи крайности, а разликата с обикновеното ДУ според мен е още по-очевидна Simple Smile

Последна редакция: пт, 26 дек 2014, 19:56 от Пролетен дъждец

# 552 26 дек. 2014, 20:20 ч.

Мнения: 3 180

О, не винаги елитните ДУ, се доближават до ЧУ.
Мога да споделя, но пак ще стане не от лични впечатления, защо майка на дете от нашето училище е предпочела ЧУ пред 73 например. Едно от нещата, поради многото желаещи децата често са повечко, над 30, така ми казаха, че нагарнтирам за достоверност.
Дисциплината не е приоритет на учителите, а да си предадат материала...

# 553 26 дек. 2014, 20:56 ч.

Мнения: 9 043

Странно как с един пост на тинейджър се развихри с нова сила...за/ против частните.
Чудя се дали е нормално 16 годишен младеж да се регистрира в бгмама......сори на на мен не ми се струва нормално. Не мисля че е нормално да те отглеждат баба и дядо до 1 клас. Пък и след това.
Не считам че е нормално от 1 до 7 клас да смениш 4 ЧУ - Еспа, Мердиан, Рьорих....тоест всичко де що има в околноста. Пък ако си и дете на разведини родители дето не ти обръщат внимание. Всичко това прозира от постовете на хубавеца. Вярно ще ти е трудна адаптацията. Пък ако и мама е учител в училищата...тове вече е догадка, и ученето ще ти е трудно след това.
Та с всичко това считам , че такива сентенции извадени от контекста с нищо но никой не са полезни.

# 554 26 дек. 2014, 21:20 ч.

Мнения: X

Цитат на: Vortex_2509 в пт, 26 дек 2014, 16:43

Цитат на: Жасмин в пт, 26 дек 2014, 11:24

Vertex, дадох на дъщеря ми...

Първото, което е, сбъркахте ми ник-а Simple Smile

Много съжалявам, писах от телефона и не съм видяла!

А средата на едно дете не е е само училището. Моята дъщеря има доста приятели, които не са само от старото и новото й училище, дори се изненадвам колко много хора познава. Но и тя е ходила на толкова много занимания, лагери, зимни и летни, навсякъде се запознава с нови хора и поддържа много приятелства. Изобщо не се притеснявам да я пускам да излиза и ходи сама, напр. в 4 и 5 клас си ходеше на тренировките по гимнастика с градския транспорт. Така че и родителите имат много голяма роля в отглеждането на деца в саксия, да не хвърляме вината върху училището! Peace

Последна редакция: пт, 26 дек 2014, 22:31 от Анонимен

Препоръчани теми

А сега накъде ! (5.06-11.06)

1 761
Набори

Математически турнири 1-4 клас. Тема №59

Пазаруване от Amazon - тема №79

GoT 34 ПОСЛЕДЕН СЕЗОН - Нищо не е вечно

Причина:

Причина: