Публикувана: 4 дек. 2014, 22:13 ч.
Последно мнение: 20 дек. 2016, 23:19 ч.

Проблеми с ученето, или какво знаем за дислексията! - 5

108 449
757
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са разстройствата на психическото развитие?
Какви са стратегиите за обучение на деца с различни учебни затруднения?
Какви са препоръките и методите за подготовка на децата за изпити?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са разстройствата на психическото развитие?
  
  Разстройствата на психическото развитие са разнообразна група от нарушения, които възникват в ранна детска възраст (до 10 години) поради увреждане или забавяне в развитието на психологически функции. Те могат да бъдат резултат от увреждане на структурите на централната нервна система или проблеми с тяхното съзряване. При повечето от тях се изисква логопедична и психологична терапия.
- Какви са стратегиите за обучение на деца с различни учебни затруднения?
  
  Стратегиите за обучение на деца с учебни затруднения включват различни методи, като използване на мисловни карти, работа с ресурсни учители, използване на допълнителни учебни материали и логопедична подкрепа. Също така е важно да се обърне внимание на социалната изолация и да се насърчи комуникацията с връстници.
- Какви са препоръките и методите за подготовка на децата за изпити?
  
  За да подготвите дете за изпити, важно е да се съсредоточите върху материалите, които са от значение за изпита. Специализираните учебници и уроци могат да бъдат много полезни. Освен това ефективни са техниките, които подпомагат запаметяването и разбирането на материал, като например използването на интерактивни уроци и упражнения. Препоръките за подготовка на децата за изпити включват запознаване с формата и съдържанието на изпита, придобиване на опит и предотвратяване на социална изолация. Насърчавайте комуникацията с връстници.
- Какви са препоръките за обучение, подпомагане и работа с деца с дислексия в образователния процес?
- Какви са алфа-вълните и каква е тяхната роля?

# 150 27 фев. 2015, 15:08 ч.

sofia
Мнения: 9 237

Таня, а изписва ли госпожата домашното на дъската? Поне до 4-ти клас нашата го правеше и повечето го снимаха с телефон.
Другия метод е да се звънне на съученик.
В пети клас, я забележка, я двойка. Тази по английски ги беше заплашила, че ако следващия път са без домашно ще правят контролно - само 4-ма са били без. Ама баш това домашно беше Огромно.
Иначе почти не ги проверяват. Наясно са, че попълването на тетрадките и упражненията са да се затвърди материала.
Хич не се притеснявай за пети клас. Запомнят децата, които създават проблеми в час. Вчера на родителската една учителка каза, че ако искаме индивидуална информация за детето да дойдем в часа за консултации с него, че още не ги помнела само по имена. Което съвсем нормално, като се има предвид броя паралелки и че ги виждат само няколко пъти седмично.

# 151 27 фев. 2015, 15:23 ч.

Майничка
Мнения: 13 821

За домашните, честно казано, ако не свикнат от малки да ги записват, в горните класове направо става кошмар, от типа на 26 от 28 десетокласници да ми се явяват масово без домашна, защото през уикенда единствената мома, снимала с телефон записаната на дъската тема, била на път с родителите си и не успяла да качи снимката на стената във ФБ.
Или пък извинението на моето лично диване /9 клас/, след двойка за второ пропуснато домашно по математика: "Госпожата ни каза домашната, ама аз не я записах, защото обикновено кара и Н. /отговорничката на класа/ да я запише, а вчера следобед Н. не си вдигаше телефона и не беше на линия във ФБ или скайп". Естествено, виновна е Н., така де, след като е записала домашната, трябва да е 24/7 на разположение за инфо.

Просто да свикне детето да пита преподавателя или да го моли да записва домашната на дъската. Започне ли да разчита на патерици, рискът от издънка е сигурен.

# 152 27 фев. 2015, 15:52 ч.

Мнения: 636

Това и при нас беше проблем в 5 клас.Даже и сега също забравя , но сякаш по-рядко.

Моят син се справя по следния начин, който естествено не е много за препоръчване.
Седи с едно момче, което винаги знае какво имат за домашно Peace

и после като се прибере вкъщи ако не е записал, звъни му по няколко пъти по телефона, да го пита за домашното.Не ми е приятно да го прави и говорим,че трябва да внимава и да е концентриран. А и свикнахме на учителите вече в 6 клас и по ориентиран евентуално откъде дават домашни. Записва си с молив директно в учебника, уч.тетрадка.

Момичета притеснявам се сериозно от дефицита на внимание при нас. Големи усилия ми коства всеки път докато седне да учи. Всичко странично го разсейва , направо ми е кошмар. А като включим и бавността комбинацията е "идеална".Ходи по БЕЛ при една учителка уж да пише само преразкази. За 1.5 ч. изписва малко повече от половин страничка. Обяснявам, че целта на ходенето е да се научи да пише без да се разсейва и да запомня колкото се може повече информацията, която да успее да я предаде писмено. Засега е много трудно, почти без успех.

Последна редакция: пт, 27 фев 2015, 16:06 от kalona

# 153 27 фев. 2015, 16:34 ч.

София
Мнения: 4 412

Благодаря ви мами! Ще гледам да приложа начините с телефона и приятелчетата. Трудността идва и от това, че домашните понякога се записват на дъската, понякога не, като чели не чува думата "домашно ли".

Чудех се и ако пита допълнително учителя, той дали няма да се ядоса...

Цитат на: gargamela в пт, 27 фев 2015, 15:23

Просто да свикне детето да пита преподавателя или да го моли да записва домашната на дъската. Започне ли да разчита на патерици, рискът от издънка е сигурен.

Но ще експериментирам, да видя кое ще е най-удачно. bouquet

# 154 27 фев. 2015, 21:16 ч.

Мнения: 17

Здравейте, упорити и борбени мами!!! Ние от пролетта на 2014 г. живеем в Дания и дъщеря ми си учи в датско училище. Тук домашно НЕ СЕ ДАВА на децата. Учебния ден е удължен с един час и домашна работа децата не получават. Искрено се надявам и ви го пожелавам от все сърце, някой ден в България образованието да се доближи поне малко до датското, и тогава ви уверявам , че от вашите деца по щастливи няма да има!!!

# 155 28 фев. 2015, 14:27 ч.

София
Мнения: 754

Привет,

за скандинавските страни съм чувала, че учебния процес е изключително щадящ и достъпен. И което е по важно - много по ефикасен.
За домашните, моето дете от началните класове се научи да пише с молив буквата Д пред задачата в учебник или тетрадка и да огражда с кръгче. Така не записва, а само слага знак.
И накрая да споделя, първата сесия я взехме. Има надежда за всички Wink

# 156 28 фев. 2015, 16:28 ч.

Мнения: 636

Маргели браво на девойката bouquet

а и на майка й.

И аз искрено се надявам ,че има надежда-само трябва да извървим тези трудни години до университета.

# 157 28 фев. 2015, 17:55 ч.

Варна
Мнения: 2 104

Привет!
Не съм писала отдавана, но ви чета и съпреживявам. Hug

Нас ни тресе седмокласната треска Simple Smile

По-скоро мен, младежа не се е трогнал особено.
Вече не уча с него, но съм на линия ако възникнат въпроси и до препитвам от време на време. Захитрял е доста и се оправя някак. Тези дни правиха контролно на теореми по геометрия, които са абсолютно непонятни за него, но задачите ги решава, незнайно как. Просто като реши няколко пъти един и същ тип и схваща начина, но ако го питаш почти нищо не може да каже кое от къде идва Simple Smile

)) Та за контролното снимал с телефона си всяка теорема и ги преписал до една. Върна се много доволен от себе си. Противник съм на преписването, но не съм му се карала. Ясно ми е, че не иска и не може да ги научи и това е.

По темата с домашните, още не ги записва 100%, но има напредък. Отбелязва си директно въврху помагалата/учебниците. Ако нещо не е разбрал/успял да запише, звъни на един съученик, но това само в случай, че аз го попитам какво е домашното и не знае, иначе си ходи без и минава между капките в повечето случаи, а в другите си носи последствията.
Като беше в по-малките класове имаше учителки, които след системно явяване без домашно и с оправданието, че не чул/не видял/не разбрал, лично му ги записваха в тетрадката.

Margeli, поздравления! bouquet

Вдъхваш надежда на всички ни! Кога беше като вие имахте седмокласни вълнения... Ей сега ще фръкне времето и ще си имате дипломирано момиче!

# 158 28 фев. 2015, 18:38 ч.

Мнения: 636

Цитат на: mar4ela5 в сб, 28 фев 2015, 17:55

Привет!
Не съм писала отдавана, но ви чета и съпреживявам. Hug

Нас ни тресе седмокласната треска Simple Smile

По-скоро мен, младежа не се е трогнал особено.
Вече не уча с него, но съм на линия ако възникнат въпроси и до препитвам от време на време. Захитрял е доста и се оправя някак.

Ще стискаме палци на кандидат-гимназиста, че ние сме след вас с матурите. Аз отсега го мисля как ще ги издържи.Продължава да не разбира въпросите, които са му по тестове и контролни.Оттам и греши, а ги знае нещата ама на учителите не им става ясно.По математика теория не може да учи изобщо-не го и карам де.

А варианта да учи сам, в момента при нас е само един прекрасен мираж .Като гледам май и в седми клас няма да е по-различно.

# 159 28 фев. 2015, 19:12 ч.

Варна
Мнения: 2 104

kalona, благодаря! Hug

и аз така си мислех, но ето, че и това време дойде. Много се изтормозихме и двамата просто и резултата пак 4. (4,25-30 беше), сега е 3,80. Ама не троша нерви и той е по-спокоен, колкото-толкова, само да сме здрави!
Въпросите и той често не ги разбира. Играе тото. Онзи ден на тест по английски, упражнение "четене с разбиране", дълъд текст, 10 въпроса, изобщо не е чел, а написал Вярно/Грешно на тото, от 10 има 8 верни. Голям късмет Simple Smile

# 160 28 фев. 2015, 20:28 ч.

София
Мнения: 754

Благодаря,
седми клас ... беше вчера Joy

Тогава в темата за седмокласниците разбрах силата на този форум.
Като ви чета, виждам как трупате житейска мъдрост ... и се успокоявате.
Важно е за майките на мъничките дечица.

# 161 28 фев. 2015, 21:56 ч.

Мнения: 636

Цитат на: mar4ela5 в сб, 28 фев 2015, 19:12

Въпросите и той често не ги разбира. Играе тото. Онзи ден на тест по английски, упражнение "четене с разбиране", дълъд текст, 10 въпроса, изобщо не е чел, а написал Вярно/Грешно на тото, от 10 има 8 верни. Голям късмет Simple Smile

о и ние играем тото и още една броеница /онче бонче счупено пиронче......................./. В началото много се дразнех, непрекъснато му повтарях, че това е направо идиотско. Да не говорим, че изобщо не съответства на възрастта им.Сега се примирих и неговия успех е точно 4-ка за срока, със три тройки-БЕЛ, Руски език и ДБТ/ ама какви мъки, мани , не ми се разправя/.

# 162 6 март 2015, 15:54 ч.

София
Мнения: 4 412

Здравейте отново,

Да ви питам и по един друг много важен въпрос - за нещо като тормоз в училище. Доколкото чета темата от няколко години, а и от опита ми с детето, децата с някакви проблеми често са възприемани като "по-особени" и леко игнорирани. Но с възрастта, а и някои техни постъпки, понякога изпадат в сложни ситуации.
Дъщеря ми/4-ти клас/ тези дни беше изпаднала в подобна. В час по физкултура са я сложили в един от отборите по волейбол, тя е допринесла за загубата на отбора / не е спортна натура, а и не знае правилата на волейбола, защото отсъстваше поне около месец от физкултура, а също и е много трудно да играе отборно/ и в съблекалнята са последвали обиди към детето, включително че е "маминото детенце на госпожата" и да не й се оплаква.
Притеснява ме и този момент на преминаването към 5-ти клас - до сега винаги госпожите са взимали мерки при конфликт / не е имало много такива моменти/, но ето че дойде времето "оле, другарката" май да не е актуално...
Има ли ли сте признаци на тормоз и кой взема най-адекватните мерки. Също посещавали ли сте психолози за подобряване на социалните умения.
Благодаря ви!

Margeli, много се радвам на успехите ви! И занапред все така!

Последна редакция: пт, 06 мар 2015, 16:20 от TanyaMJ

# 163 6 март 2015, 20:26 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 146

Подигравки от единични деца, за мен и те са с друг тип отклонения, ама какво да правим.

# 164 23 март 2015, 10:24 ч.

Мнения: 13

Дороти, по едно на ден ли пиете от Церебрум Композитум - четох, че трябвало да бъдат разтворени в 1 чаша вода.
Дойдоха от Германия ампулите и ще пробваме - да видим ефекта.
Колкото до агресията - и при нас я имаше - даже една съученичка, чиято майка беше учителка в училището, беше предложила в междучасието целият клас да се настрои срещу дъщеря ми, понеже била бавна - добре, че повечето от децата отказали, а после тази и още една дебелана, които я тормозеха се махнаха от училището за голямо наше облекчение. Но трябва да се говори - с учителите, с директора - не може да тормозят детето, защото е по-различно.

Препоръчани теми

Ергенът 2 ❤️ Симфония от чувства - Тема 13

Hапускане на дома

Тълпи от мигранти към Европа- какво ще последва от това?

Инсулинова резистентност и отслабване с НВ-ВМХ, кето - Тема 78 (м. март)

1 215
Диети и отслабване

Причина:

Причина: