Талантливите деца 2

Е, как какво да го правиш? Що за въпрос?
Гледаш си го и си го обичаш.
Ако искаш на 15 да е в университет, това е съвсем друга тема .

това с гледането и обичането е ясно
не неискам да е в университет, искам да ходи на градина в която да му е интересно /примерно/

На колко е?
С моя мързеливец не съм за тази тема, но ми е интересно и да ви следя.
 

Е то не е до мързел, моя се облича 30 мин и накрая панталона джобовете на дупето  . На 4 г и няколко месеца вече

Моят син беше така, не ходи на градина, защото не искаше и беше голям рев. Първи клас  започна на 6 години. Сега е втори, на 7 е и е отличник. Ходи на допълнителни занимания по математика и шах, защото му харесва. Скоро пак ще започна да го водя на спорт.  Питала съм в инспектората - няма кой да се занимава с такива деца.

в Пловдив има Монтесори детска градина.
попитай там.

Браво много се радвам сигурна бях, че ще се включат и други майки с такива дечица. Мен ме притеснява, като му е скучно да не почне да дърпа назад. Иначе поздравления на твоето хлапенце

Благодаря ти много.

Бързането напред само на база нещата, които знае, не винаги е добра идея. Детето може да чете и да смята, но сама виждаш, че не е готов за по-горна група - трябват му и други умения - умение да се обслужва сам, социални умения, емоционална зрялост. Хубаво е, че детето има желание и възможности да научава неща, които не са за неговата възраст, така живота му - и неговия, и твоя, ще бъдат по-лесни в училище, наблегни на останалото според мен. И спортът хич не е лоша идея. Като стане на 5 можеш да пробваш и други допълнителни занимания, които са му интересни - в крайна сметка образованието не е само четене и писане, развивай ума, въображението, самочувствието докато чакате да отидете на училище  

 Копирам мнение от темата в линка.
 
"талантлив" и "ранно развит" са две много, ама много различни неща.

обикновено няма "всестранно талантливи" хора - талантът се проявява в някоя сфера. иначе говорим просто за умни, интелигентни хора.

Иначе детето ти е страхотно. Сигурно ще стане учен.

Синът ми рисува много добре. В градината заниманията не са му интересни. Вече не оцветява, не рисува дървета и къщички. Госпожите все ни казват да го водим някъде на допълнителни занимания и аз се замислям вече, въпреки, че и ние не сме от София, но е близо и мога да го вадя някъде събота и неделя.

Чета с интерес всеки един пост, наистина ми е интересно и страничното мнение.

Радвам се за твоя мъник.
Нашия си посещава нормална детска градина, за наш късмет госпожите му обръщат внимание и често се прибира с листове на които са решавали задачи, но все пак една госпожа се занимава с 30 деца. Иначе сега открих, че в Пловдив ще откриват занималня /събота  и неделя/ за Забавна математика, ще изчакам да видя дали ще му е интересно.

Предната седмица гледах едно предаване на Гала за такива деца, че ги пращали в някакво си специално училище, но пък хич не си направих труда да запомня къде. Пиши им във ФБ примерно и ги питай ако искаш.

И ние сме в подобна ситуация. Няма как да спра детето да не се занимава с това, което иска. Не, че не правим и други неща, но основната му любов са цифрите и буквите. Гледам покрай тях да правим и нещо за възрастта му, примерно, рисувам му цифри и го карам да ги оцветява, карам го да напише 1 и да нарисува нещо, 2 друго нещо и така. Все още не може да чете, но се напъва да познава коя дума с коя буква почва, преследва ни и ни пита. Все още не може да смята, но ме кара аз да смятам. На 3 години и 4 месеца е.
Ходи на градина, там се старае и изпълнява задачките. Ходи на спорт е градината, харесва му.
Това, което правим вкъщи е да не го караме ние да се занимава с букви и цифри. Конкретно аз се опитвам покрай буквите и цифрите да му показвам и други неща. При всяка възможност го събирам с приятелите му от квартала, за да си играе с тях.
Харесват му географските карти и понякога мъкне един пътен атлас на Европа да зяпаме.
Разпознава марки автомобили, запомня ги бързо. Харесват му и пътните знаци, най-вече знак Стоп.
Облича се и се обува сравнително бързо, даже не ми дава аз да го приготвям, не дава да го храня, още малко и ще започне сам да си мие ръцете със сапуна.
Не знам дали е талант, просто интересите му са такива - цифри, букви и подобни.
Учителките в градината ме питат какво ще прави в предучилищна, аз им отговарям, че ще учи японски.
Никой от нас никога не го е натискал да се занимава с тези неща, детето само прояви желание, а ние следваме неговите желания. Една от първите му думи беше осем.