СЕДМИ КЛАС - 61

Здравейте мами на седмокласници!

Пак дойде ред да се запиша в тази тема.
Преди години имаше пощенска кутия, в която се качваха пробни изпити. Въпросът ми е има ли сега и ако може парола за нея. Ние днес също бяхме на великденското и се интересуваме от 21 задача подусл. б.
Намерих отговорите.

AlexaS, моите наблюдения през последните 2-3 години са коренно различни. А и е достатъчно да погледнеш сутрин пътниците от първите два влака от Асеновград или автобусите на автогарите.
Поне за хората около мен кварталното СОУ винаги е било последен вариант. 
 

В списъка на регистрираните участници до момента за "ТАЛАНТЛИВ ХИМИК" има дете от училище "Образувателни технологии"    Не знам кой попълва тези данни, но ако е ученикът, дано в оставащия месец до матурите да се научи да пише правилно името на училището си.

Това с "кварталното училище" е много относително. Ако детето няма изявен интерес към конкретен език или предмет, може да е вариант, но пак зависи кое е кварталното училище. Нашето картално не бих го препоръчала на никого никога. Сещам се за доста други, които не бих препоръчала. Друг е въпроса, ако квартално ви е 73-то или 2-ра английска или НПМГ... На тази възраст придвижването  не би трябвало да е определящо за вземане на такова решение. Все пак нали не ни е все едно дали детето ще учи, ще се развива и ще се ориентира в интересите си през гимназиалните години или просто ще "изкласи" (дори и пълен отличник  ), наслаждавайки се изцяло на тийнейджърството си и в 12-ти клас още да не знае дали и какво ще прави нататък? Не мисля, че неориентираността в 7-ми клас е много страшна. Досега не са учили задълбочено почти никоя наука и е нормално да не знаят. Засега е достатъчно да знаете дали предпочита математика, за да се ориентирате към такова училище или иска конкретен език. Ако и това не е ясно, пак можете да се целите в езикова гимназия или някой бивш техникум (има доста добри варианти). За мен средата и пленяващите учители са определящи. А тези неща ги има в "елитните училища"(колкото и да не обичам това определение).
Що се отнася до таблицата на biborana, не е нужно да се правят толкова категорични и крайни изводи за нивото на обучение в различните училища. Олимпиадите са просто един критерий, около който е направила статистика. По същия начин някои гледат ДЗИ, други - баловете за прием, трети - текучество на учители... Хубаво е да има някакви ориентири като тези, пък който каквото иска да ползва за изводи.

Стейси Грей, намерих теста от 08,03,05 ПИ МГ на Сиси, ето отговорите
1.В                      9.В
2.А                     10.В
3.Г                      11.Б
4.Г                      12.Б
5.Г                      13.Г
6.Г                      14.Б
7.В                      15.Г
8.А                      16.В

17. а/2,5км
      б/50 км/ч
18.
1-равностранен
2-60 градуса
3-30 градуса
4-2см
5-4см
6-6см

19. А-Ню Йорк
      Б-Хамбург
      Б-14,6

20.А/ -x^3-7.x^2-12x+8 /4/
     Б/ x^3-x^2-6x-17 /5/

21. A/ 2400 кв.м
      Б/ 60000 Е

22. А/ 33 1/3 %
      Б/ 200 мл

23 и 24 не мога да ги напиша, освен да ги снимам ...

Flash, благодаря!  
Ако имаш възможност снимай 23 и 24. На 24 девойката запецна на второто подусловие, а на 23 да сравним отговорите.
Без поне краен отговор пък няма как да разбера, дали е разсъждавала вярно.

Какво мислите за днешния пи по бел(вектор)?
Нашият вариант е №2 и има един въпрос, който пак много ме впечатли.  
10. Коя от подчертаните думи е употребена неуместно в изречението?(една от 4-те думи в изречението е отговора)
Разказвачът опровергава благородната постъпка.
Моята е отговорила с първата дума, защото разказвачът разказва, а не опровергава.  
Приятелчетата ѝ са отговорили с най-разнообразни отговори. На мен опровергава ми боде най-много очите.

Видях, че имам непрочетен отговор в пощата, влязох да видя, ииии...18+съдържание за възрастни. 

Категорично "опровергава".

втората- опровергава- ми звучи не на място

Може би имаш своите си доводи, но ако се вземат предвид реалните резултати, то безспорно качеството на обучението по НЕ в Първа е чуствително по-добре от това в Пета. Погледнете класиранията за национални олимпиади по НЕ и резултатите от матурите по езика. Тази година например, Първа ЕГ класира за национален кръг 19 деца и по този показател е на първо място в България. От 11-ти клас (набора на дъщеря ми) се класираха 6 деца и 5 от тях са в топ 8 на национално ниво. Откакто следя класиранията по НЕ, само един ученик от Пета е отивал на национален кръг, но той завърши миналата година.

Да се включа и аз с едно питане  относно резултатите от състезанието в НПМГ "Талантлив физик".
На сайта на НПМГ пише:
"Резултатите от състезанието ще бъдат публикувани на сайта на НПМГ не по-късно от 17.04.2015 г.",
но аз нищо не намирам. Някой да знае нещо по въпроса?
Също искам да помоля и за ключа към пощата.

Стейси, ето ги 1, 2, 3. Това и е беловата, оценени са с максимални точки и се надявам да не подведе някой с решенията.

Първите три желания са и МГ, 1ЕГ и 5ЕГ с немски. 5та слага на трето място но не може да реши реда на първите две. 1ЕГ и е на сърце защото вярва, че ще научи езика но се притеснява да не е за сметка на всички останали предмети като цяло. При МГ пък обратното - съмнява се дали ще научи езика там. Ще е нов за нея ... не знам към момента какво да я посъветвам.

ooo, 23 e вярна на моята.  Сега разглежда 24, там където се затрудни. Пак благодаря.
 

Класирането...

Права си!  Доводите са лични и абсолютно не продиктувани от непременно доказване с Олимпиади или  непременно желание за учене извън БГ ,що се отнася до моите деца. 
Просто на моя приятелите учат единия в 1ва с НЕ, другия в 5та с НЕ и когато ни идват на гости разговарям с тях ,те споделят различни неща ,от които аз си правя някакви изводи ,пак казвам несвързани с горните 2 мантри на учениците в ЕГ от БГмама. 
Извинявам се за отклонението на всички! 

При изявен интерес към математика, информатика или  физика аз бих посъветвала да пишете МГ с НЕ. Още повече, ако смята с това да кандидатства и да следва. Познавам дете, което завърши МГ, изкара курсове към Гьоте и сега следва в Германия. Тази година на национален кръг по НЕ имаше ученик от МГ, който не се е готвил допълнително, а постигна едно много добро класиране. Така че с желание всичко е възможно. 
Желаното ниво на научаване на езика зависи според мен и от плановете за следване после. Ако няма да учи в Германия или Австрия, не е необходимо непременно да учи в ЕГ.
Ако не се чуства уверена в познанията по езика може пък да запише езикова подготвителна година в Германия преди да кандидаства.
Специално за Първа ЕГ мога да кажа, че нивото по биология и химия е много добро. Моге би това се дължи и на факта, че голяма част от учениците се подготвят да кандидатстват медицина, а и учителите, особено по химия, са доста добри.