Публикувана: 27 май 2015, 11:38 ч.
Последно мнение: 16 окт. 2015, 10:10 ч.

Критерии при избора ви на основно училище

9 618
155
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви фактори вземат предвид родителите, когато избират училище за децата си?
Какви са основните критерии за избор на учител в началното училище?
Кои са основните фактори, които родителите вземат предвид при избора на училище в София?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви фактори вземат предвид родителите, когато избират училище за децата си?
  
  Родителите вземат предвид различни фактори при избора на училище за децата си. Те включват материална база, близост до дома или работата, квалификация на учителите, наличие на занималня и чисти тоалетни, интензивно езиково обучение, малки класове, добра храна, такси за обучение и такси за обучение , успех на училището по отношение на академичните среди и резултати от тестове, сигурност в кампуса, извънкласни дейности и спорт. Освен това личните впечатления и предпочитания играят важна роля при вземането на решение.
- Какви са основните критерии за избор на учител в началното училище?
  
  При избора на учител в началното училище родителите търсят сериозно отношение към учебния процес и децата, справедливост, както и лични предпочитания и впечатления. Някои също се интересуват от препоръки от колеги, оценки на успеха на учителския състав, способността му да насърчава навиците за учене и съвместната работа с характера на детето. Освен това те вземат предвид резултатите от външното оценяване след 4-ти клас. Критериите за избор на учител в началното училище включват квалификация, опит, лични качества като милинкост и взискателност, способност за индивидуално отношение към децата и интерес към изкуство или други извънкласни дейности. Родителите също подчертават значението на учителите при оформянето на атмосферата в класа.
- Кои са основните фактори, които родителите вземат предвид при избора на училище в София?
  
  Когато избират училище в София, родителите обикновено имат предвид фактори като близост до дома, качеството на базата и успеха на училището, сигурността, извънкласните дейности и спорта. Те също така вземат предвид креативността и личните си впечатления и предпочитания.
- Какви фактори вземат предвид родителите, когато избират училище за детето си?
- Какви са основните фактори, които родителите вземат предвид, когато избират между държавно и частно образование?

# 15 28 май 2015, 11:10 ч.

Мнения: 47 352

Hope for Two, да, разликата е в това, което очакваме от училището. Аз не намирам големи разлики като чета отчетните теми. Затова си мисля така. Но ако имате предвид някакво конкретно училище и там нещата са различни, тогава да.

utro77, проучи как ги разпределят, съмнявам се да ги сложат заедно. При нас почти цялата й група от градината е в това училище, но съвсем умишлено бяха разпределени в различни класове. Подозирам и на другите места е така.
Аз не бих избирала по спрямо този фактор, по-скоро местоположение, база и отзиви от бивши ученици.

# 16 28 май 2015, 11:24 ч.

Мнения: 9 684

Цитат на: Hope for Two в чт, 28 май 2015, 11:06

utro77 дай пример за твоята дъщеря: От кого я е срам, кога е затворена.

Така се случи, че сменихме три групи в детската. Предполагам това й повлия да свикне трудно. никога не е ходила с желание. Дълго време даже ходихме с плач. Чак сега, последната година се поотпусна и се посприятели с децата. Тази година й е втора с тази група.

Цитат на: Не се сърди, човече в чт, 28 май 2015, 11:10

utro77,
Аз не бих избирала по спрямо този фактор, по-скоро местоположение, база и отзиви от бивши ученици.

Не избирам спрямо този фактор, но и той ми е доста важен. Опитвам се да прогнозирам в кой случай ще й е по-лесно за адаптация, че това нейното притеснение силно ме притеснява и мен.

Проблемът най-вече се изразява в това, че тя от срам говори много тихичко. А в училище как ще говори тихо.... newsm78

# 17 28 май 2015, 11:51 ч.

Мнения: 47 352

Разбирам, но не вярвам, че ще оставят повече от 2-3 деца от една група в градината в клас заедно.
Умишлено го правят, за да не сложат готов колектив, а другите няколко деца да се чувстват изолирани.

# 18 28 май 2015, 13:14 ч.

Мнения: 24 583

Цитат на: Hope for Two в чт, 28 май 2015, 10:51

"какво ще стане, ако дете в час по рисуване нарисува синьо слънце в пейзажа си; какво става с дете, което в първи клас може да умножава; какво става с дете, което е много енергично или много чувствително...

Но какво си мислиш, че става с такова дете? Карат го да рисува жълто слънце, или го бият да спре да умножава?
Колкото до много енергичното дете... зависи какво се влага в това понятие. И в нашия клас имаше едно "много енергично" според майка си. За другите неща за касетофона и прочие... освен ако не случите на някоя неверооятно некадърна или луда учителка, децата, разбира се във всяко училище при това, ще четат приказки, ще имат групово пеене, драматизации и роли, ще им предлагат примери и ролеви игри чрез които се заучават основни понятия и морални категории.
Пиша това, защото вече все пак завършихме два класа и горе долу се ориентирам. И ми се струва, че споделяйки такива възгледи, като в предложената статия, човек би си създал ненужни терзания.

Utro, аз бих ти предложила въобще да се абстрахираш от това дали ще има познати деца като фактор. Избирай по другите неща.

Последна редакция: чт, 28 май 2015, 13:23 от Iris04

# 19 28 май 2015, 13:37 ч.

Мнения: 19 991

Утро, моята дъщеря е същата. При нас разместваха класовете след предучилищна и помолихме да е с детето, с което се приятели в предучилищна. В първи клас се разбираха още по-добре. За мен това определено е фактор, предвид характера на детето. Но все пак гледай учителката и средата. Дали ще ходите 10-15 мин повече или по-малко е без значение, ако детето се чувства добре емоционално.
Между другото в нашето квартално започват по-късно сутрин. 8 или 8.30 ми се върти в главата, но ще питам днес едно приятелче на щерката.
Човече, от бившата ни градина специално така подаваха документи, че да са в един клас. На повечето места може да избираш, така че зависи дали родителите искат.

# 20 28 май 2015, 13:42 ч.

Мнения: 9 043

Iris04 aз обичам да съм информирана. Нямам ненужни терзания. Живея в реалността.
Следя теми за 1-ви и 2-ри клас. Общувам с деца. И затова смея да твърдя, че повечето училища нестават - обратно на тезата на Не се сърди човече: че повечето стават.

# 21 28 май 2015, 13:46 ч.

Мнения: 47 352

Цитат на: Iris04 в чт, 28 май 2015, 13:14

...И ми се струва, че споделяйки такива възгледи, като в предложената статия, човек би си създал ненужни терзания...

И на детето също. Хубаво е да разбере, че не е център на вселената и да се научи на някои неща.
Дъщеря ми сега завършва 4 клас и не мога да се оплача от липса на индивидуален подход, преувеличени са нещата, не е толкова страшно в училище, нито учителите работят без желание на конвейр.

# 22 28 май 2015, 13:54 ч.

Мнения: 9 043

Защо когато имаме различни виждания и изисквания за марка обувки, примерно. Не докарваме стрес на производителя. Когато вие решите да се обучавате в нещо...прочувате и имате изисквания.

Защо тогава би трябвало детето да е стресирано. Или човек да има терзания.
Детето е индивид и е център на неговата вселена, след това идва масовката.
Никой не казва, че е страшно. По скоро е трагично. Hug

# 23 28 май 2015, 14:02 ч.

Мнения: 47 352

Аз не забелязвам стрес, при все че дъщеря ми е доста мекушаво човече.
Ако учим детето, че е център на вселената в реалния живот след години ще бъде доста стресирано.
Да, център са на собствената си вселена, но не живеят сами, така че трябва да признаят и съществуването на другите вселени, ако не искат да бъдат сами...

# 24 28 май 2015, 14:27 ч.

Мнения: 24 467

Дестинацията- близост до дома, евентуално- до работата.
С малкия син питахме и за учител, т.к. в началните класове е важен той, а не училището. А средата се намества според класния. Няма и как да знам каква е "средата" в І клас. Клас с клас не си приличат, вкл. и в "елитните" училища.
С големия класен не съм търсила, но пък уцелихме шестицата. Съжалявах, че същата жена не можеше да пое и малкия, т.к. не й излизаше ред да поема първи клас, но пък съм доволна от възможността да избера и от съвета, който ми дадоха. Сегашната класна отговаря на изискванията ми- сериозно отношение към учебния процес и децата, справедливост. Важно е, че на детето му харесва.
С две думи- началните класове и на двете деца ми харесват. Не мисля за цялото училище.
Друго не ме е интересувало.
Стол имаме, но не ми е водещ никак. Закуските са си домашни. Занималнята предпочитам да не я ползвам. Та това не са ми бивали критерии. Бази не съм сравнявала- и на четирите училища, за които мислех, базите са хубави, имат стол, занималня /за който иска/.
За след ІV клас не мисля изобщо. Изцяло е до късмет с учителите. Ако са същите деца, като сега- чудесно би било. Две години не сме имали никакви проблеми. С големия ми син четири години в начална степен също не сме имали, беше му приятно да ходи на училище, както сега е добре и на брат му.
В класовете и на двамата нямаше деца от ДГ. Това не е никакъв проблем. Малки са, тъкмо е момент да свикнат да правят нови запознанства.

Последна редакция: чт, 28 май 2015, 14:38 от Judy

# 25 28 май 2015, 14:59 ч.

София
Мнения: 40 958

За дъщеря ми имах едни изисквания, за сина ми - други.
За дъщеря ми бяха близост, профилирана паралелка, учител/ка, наличие на деца от градината (не толкова голяма степен) и т.н.

За сина ми сведох критериите само до един - логопед, и по-точно въпросната логопедка, която посещаваше в подготвителната група.
Класа няма да е цвете за мирисане, но какво да се прави.

# 26 28 май 2015, 15:35 ч.

Мнения: 2 353

Най-доброто от най-близките квартални, а кварталът сме го избирали по критерии да има добри училища и разни други добрини.
Ако сегашната градинска компания се пресели дружно в кварталното училище и се случи дори в един клас - чудесно би се получило.

# 27 29 май 2015, 10:38 ч.

София
Мнения: 23 741

Единственото ми желание е дъщеря ми да бъде приета в училище извън квартала ни.
Напоследък само за това мисля, нямам настроение, свито ми е... Да идва 3 юни, че да минава тая драма.

# 28 29 май 2015, 11:26 ч.

София
Мнения: 6 879

И на нас предстои този избор, а още съм доста ненаясно накъде да се насочим. Има ли го наистина това от ДГ да ги прехвърлят в един клас? Едно време беше така и във връзка с питането на Утро ще кажа, че за мен - също срамежливо и необщително човече - беше огромно облекчение това, че познавах половината клас от детската. Но бях останала с впечатление, че сега всеки се спасява поединично. newsm78

Хич не ми е ясно откъде да проучвам евентуалните учителки...

# 29 29 май 2015, 11:43 ч.

Мнения: 9 684

Брей, направо ще лудна от размисли! ooooh!

По-хубавото училище, където се колебаех да запиша, се оказа, че си имало и доста основен минус - децата на най-големите бизнесмени и псевдо-аристократи в града масово се записвали точно там... Cry

И както можете да предположите - такива деца си правят каквото си искат безнаказано, защото родителите са спонсори на училището. Имало дори случаи на учители, бити от ученици. Rolling Eyes

Разбира се, това се пази в тайна и само сред учителските среди е известно...

Май не ми се иска да си набутвам детето в такава среда. Аз съм юрист и най-много мразя анахрията. Naughty

Сега по обяд отивам до кварталното училище, което първоначално избрах, да разгледам обстойно условията за първокласниците!

Препоръчани теми

ДОМКО - месец на осветителното тяло

253
Нашият дом

Мътнина в очите на бебко

Дойде слъчевото лято, а мамите от ИБ вече плануват морето!

Запознанство в социалните мрежи-съвети

Причина:

Причина: