Публикувана: 12 септ. 2015, 14:48 ч.
Последно мнение: 7 ян. 2016, 09:11 ч.

ТРЕТИ клас

42 647
746
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са някои от предизвикателствата, свързани с учебната година?
Какви са някои от темите, обсъждани във форума?
Какви са някои от предизвикателствата, свързани с училищните профилактични прегледи?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са някои от предизвикателствата, свързани с учебната година?
  
  Някои от предизвикателствата, свързани с учебната година, включват проблеми с профилактичните прегледи в училище, различия в изискванията за учебни материали като тетрадки и учебници и несъответствия в програмите и часовете по предмети между различните училища.
- Какви са някои от темите, обсъждани във форума?
  
  Във форума се обсъждат теми като подготовка за учебната година, предизвикателства с учебните материали, различия в програмите и часове по предмети и проблеми с училищните профилaктични прегледи.
- Какви са някои от предизвикателствата, свързани с училищните профилактични прегледи?
  
  Предизвикателствата, свързани с училищните профилактични прегледи, включват проблеми със сроковете за прегледите, различия в изискванията за бележки от преглед и несъответствия в системите за провеждане на преглед.
- Какви са разликите в учебните програми и графиците по предмети между различните училища, особено по отношение на ЧО и ЧП?
- Какви са предизвикателствата, свързани с учебните материали?

# 45 18 септ. 2015, 11:10 ч.

Мнения: 24 467

Нашите са положили две входни нива по човешките предмети вече. Grinning

Моят ги харесва и двата предмета, дори повече ЧО. Класната им казала, а го каза и на нас, на род. среща, че "ЧО" няма да им е интересен, заради безобразния учебник /той е наистина такъв и това се знае от години в средите, че и от родителите и в МОН, само дето продължава да се тиражира и да се подпомага авторският му колектив/. Въпреки това малкият много обича историята и географията и винаги му е било интересно да ги учи.
Разбира се не ползваме хартията, наименована незнайно защо "учебник". Ще им диктуват уроците, слава Богу. Ние пътуваме много, посещаваме много музеи и това е основната причина детето да има интерес към материята.
Класната на големия ми син така ги беше запалила по историята, например- диктуваше им уроците, разказваше им интересни неща и децата са учили от нейните разкази и записките си предимно.
Добре, че някои учители си вършат работата качествено и съвестно. Но продължаваме да се питаме защо бъдещето на децата следва да се определя от късмета им дали и на какъв учител ще се паднат.
ЧП е интересен, вчерашният урок за "тела", съответно, също. Класната каза, че винаги, когато може, ще им представя нагледни опити.
В ІІІ клас започват да учат наистина по- интересни неща. Така по- малко ще се спи в час и ще се блее през прозорците, надявам се. Laughing

# 46 18 септ. 2015, 12:21 ч.

Мнения: 6 991

Дамм, и дъщеря ми днес ми разказва за ,,тела,,:)
Не знам до кога, Джуди , но вчера ми попадна една статия за Финландското образование, основните му принципи на обучение. Не разбирам, защо при работещи добре модели, нашите убЪвци в образователната ни система,се мъчат да измътят нещо невиждано и нечувано. Може би тогава, когато си наемем финландци за високите постове в образованието Laughing

Ето я и статията:

http://zenom.pro/index.php/statii/94-finland

Последна редакция: пт, 18 сеп 2015, 13:38 от Biserka_a

# 47 18 септ. 2015, 13:59 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: Biserka_a в пт, 18 сеп 2015, 12:21

Ето я и статията:

http://zenom.pro/index.php/statii/94-finland

Защото системата от десетилетия се управлява от некадърни, незнаещи хора, които имат една единствена цел- запазване на статуквото /и на местата си в администрацията/.
Надолу, по веригата, има учители, които го виждат и го признават явно. И които работят в полза на децата. Както и такива, които карат по каналния ред и не само не помагат, ами и създават пречки за усвояването на истински нужните знания и умения.
И нещото, което лично мен ме дразни най- много, е това, че най- често е въпрос на лотарията по кой предмет какви хора ще се паднат да преподават. От това зависи често дали ще се хареса или намрази даден предмет. А не от даденостите на детето.
...
Просто погледнете учебника по ЧО. След това вижте някоя от книжките тук:
http://www.book.store.bg/p14215/detska-enciklopedia-istoria-na-bylgaria.html
На български са даже. Не е нужно дори да се превеждат. Просто да се погледне модела е достатъчно. Не е нужно да е в този обем. Нужно е да се направят нормални свързани текстове, а не текстове от по 5 изречения като за малоумни и разни картинки към тях. Та това са 9-10 годишни деца, за Бога. Могат да четат цели книги. За да се схване един предмет е важно не да се рецитират дати, имена и понятия, а да се разбират връзките между събитията. А това може да се обясни. И на 10 годишни деца. Но се иска поне акъл и желание. И двете ги няма там, където следва да са налични.

# 48 18 септ. 2015, 14:08 ч.

Мнения: 6 991

Пълно безумие е ЧО трети клас. Аз ако чакам от там детето нещо да научи... Naughty

Това лято посетихме нос Калиакра и историческото селище Онгъл. Човекът ,който го е създал така го е организирал, че да е интересно и за малки и за големи. Всичко е онагледено , тече разказ на запис , придружен с картини и предмети характерни за историческия период. В 9 стаи / 9 приказки, е събрана историята на България! Изумително е!

Ето така аз се стремя да предизвикам интерес към история, география и т.н. Не със суха информация ,която да наливам с фуния. Как ще науча аз нещо, ако не проявявам нтерес? Ще име и замине покрай ушите ми. Да провокират интерес, малко учители го умеят. Вероятно,защото и техните ,,умения,, са придобити в същата тази сбъркана система...

# 49 18 септ. 2015, 15:02 ч.

Мнения: 5 017

От 1 до 3 клас децата няма да имат количествени оценки - http://www.prosveta.bg/novini/bez-ocenki-do-4-ti-klas.
Това обаче от кога влиза в сила? Нашите хваща ли ги?

# 50 18 септ. 2015, 15:09 ч.

Бургас
Мнения: 839

Цитат на: Betty L. в пт, 18 сеп 2015, 15:02

Аз намерих темата точно това да питам.Май сме заварено положение.

# 51 18 септ. 2015, 15:12 ч.

Мнения: 24 467

Нека първом обнародват текста и да видим дали се предвижда действие с обратна сила и тогаз ще можем да кажем за кого важи.
Като знам как работят законотворците, та всичко може да се очаква.
Докато обнародват въобще новостите, децата ни могат и да се дипломират и да станат студенти.Законът вече колко години се обсъжда и "приема"...

# 52 19 септ. 2015, 09:05 ч.

Мнения: 5 234

По мат. на тетрадки с широки редове ще пишат. При вас така ли е?

# 53 19 септ. 2015, 09:11 ч.

софия
Мнения: 30 265

Не. Тетрадка А3 с малки квадратчета.

# 54 19 септ. 2015, 09:27 ч.

София
Мнения: 4 041

На широки редове ще пишат по всичко.

# 55 19 септ. 2015, 09:29 ч.

Бургас
Мнения: 10 663

На голям формат, карирани листи.

# 56 19 септ. 2015, 09:43 ч.

София
Мнения: 3 664

Цитат на: bubcheto15 в сб, 19 сеп 2015, 09:27

На широки редове ще пишат по всичко.

И при нас така Peace

# 57 19 септ. 2015, 10:19 ч.

София
Мнения: 7 247

Вашите деца учили ли са нотите? Вчера класната много се е карала на децата, че не ги знаели.

# 58 19 септ. 2015, 10:24 ч.

София
Мнения: 4 041

Не, тепърва сега купихме нотни тетрадки и ще почват. По коя програма трябва да ги знаят децата, та им се е карала. Аман от идеи, че трябва да сме научили децата на материала предварително.

# 59 19 септ. 2015, 10:27 ч.

Мнения: 6 991

По математика ще пишат в тетрадки с малки квадратчета.

Лекси, дъщеря ми е в Мизикално училище, така че за нотите е ясно. Simple Smile

. Приятелка на дъщеря ми от предното училище( НУ) сподели, че още миналата година са ги изпитвали за нотите .

Препоръчани теми

Ергенът 2 ❤️ Симфония от чувства - Тема 8

Изневярата и след това ...

🤍 Ергенът 🤍 - Сезон #1 - Тема #7

Седмокласници 2020/2021 - Трето класиране - (26.07 - 01.08)

497
Набори

Причина:

Причина: