Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

52 798
842
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 615 15 март 2016, 21:43 ч.

Мнения: 610

Ти не разбираш тя използва Ирония , не ти ли стана ясно, колко е Велика и Умна, защото говори с Ирония и насмешка в сериозна тема. И си мисли, че е оригинална освен това... И аз не съм имала късмет да попадна на учители, аз лично, не детето ми. Бях потърпевша в тормоз, а учителката беше крайно неадекватна, после се преместихме в друго училище , а с мен и тормозителя. Е там вече наистина имаше учители и проблема се реши. Родителите и моите и на тормозителя не се смениха, каква изненада. И ако искате да знаете още имам следи от това. Не физически, но психически да . Само, който не го е изпитвал може да е ироничен и да се прави на Велик и Интелигентен и да твърди, че учителите нямат роля в конфликта...
Има свестни учители има и некадърни и съм попадала и на двата типа, не виждам какво сложно има да се признае. Защитавайки некадърните само позорите себе си индиректно...Аз признавам, че има и некадърни родители, това не ме прави по-малко родител, не знам защо решавате, че ви прави по-малко учител..

# 616 15 март 2016, 21:49 ч.

Мнения: X

Цитат на: iskambebche в вт, 15 мар 2016, 21:43

Има свестни учители има и некадърни и съм попадала и на двата типа, не виждам какво сложно има да се признае. Защитавайки некадърните само позорите себе си индиректно...Аз признавам, че има и некадърни родители, това не ме прави по-малко родител, не знам защо решавате, че ви прави по-малко учител..

+1. Предполагам, че на някои хора им е трудно да схванат тази елементарна идея, поради липсата на зачатъци на мисловен процес.

# 617 15 март 2016, 21:52 ч.

Мнения: 50 676

Ценя учителите на децата си в момента, защото в миналото имахме близки контакти с доста посредствени учители. И децата ми ги ценят, и уважават.

# 618 15 март 2016, 22:32 ч.

Мнения: 536

Някой беше писал много точно по-назад в темата:
Повечето учители - а с това не искам да категоризирам тези, които не го правят - са априори в позиция на защитна атака. За съжаление го виждам. Основно са от по-"младото" поколение, до 40-42.
Пак повтарям, това е при някои. Но е по калъп.
Хвърлят се директно, като основният повод, който измислят, е "тон". "Какъв тон ми държиш?!". Нелепото е, че ако е по нет, се вижда, че няма никаква обида или "тон". При опит да бъдат помолени да прочетат, все пак, дали има нещо като "тон", лошо отношение, отказват и навлизат в още повече обвинения.
То е като някакъв автомат - насреща може човекът да си е отишъл, да мига на парцали, няма значение.
Основната теза е" как си позволяваш?!".
И, ако човекът е възпитам добре и мил и започне да обяснява, че не е искал да обиди... Конят наистина отива у реката. Изпитано и много разочароващо. Все си мисля, че учителят трябва да има човещина в него, но надеждата умира последна. Реално "учителят" е този, който наистина обижда и не се спира. Обикновено по-културният бива стъпкан. Но едно нещо знам - високомерието не помага никому. Най-интелигентните хора, които познавам, са скромни и ненападателни.

# 619 16 март 2016, 06:58 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

iskambebche, как точно се справиха новите ви учители с вашия конфликт?

Сега, общи приказки не ми се четат, защото това ще означава, че въображението ти не работи, а ти си много по-умна от мен и го знаеш. Може да разкажеш точно какво направиха, какво предприеха, какво ви казаха - ей така стъпка по стъпка да ни запознаеш. Ако не искаш, не разказвай Peace

Но пък от друга страна знай, че няма смисъл да подхвърляш умряла стръв на шараните, те и без това само трева пасат.

# 620 16 март 2016, 09:37 ч.

Мнения: 610

Не може ли вече да се публикува като анонимен ?

# 621 16 март 2016, 11:18 ч.

В полите на Пирин планина
Мнения: 21 622

Цитат на: iskambebche в ср, 16 мар 2016, 09:37

Не може ли вече да се публикува като анонимен ?

Само в СО подфорума.

# 622 16 март 2016, 13:42 ч.

Мнения: 610

Пиша и изтривам после не искам да ми стои в профила. ..... .......
Цаката е да им спечелиш доверието, но не защото си им приятел , а защото си им преподавател, знаеш и можеш повече, но въпреки това им се кефиш.
......
Далеч съм от мисълта, че всички може да са добри психолози, или че всички проблеми се решават така лесно.
Далеч съм от мисълта, че всички родители проявяват разбиране , напротив някои са откровени простаци и затова съм за глоби, връзки със социалните и отнемане на социални помощи и привилегии.
Ако един учител е пробвал , каквото е могъл със собствени сили и не постига нищо, то да прибегне тогава и до тези правила, правилници и алгоритми , които не познавам. Поне жертвата ще види, че не е сама и не е изоставена. Когато никой не си направи труда да направи нещо жертвата си мисли, ето дори госпожата не направи нищо, може би той е в правото си да ме тормози, а аз наистина съм толкова ужасна и това вече е пагубно.
Едно са единичните и еднократни сбивания между децата, спъвания , скубания и псувни. Въпреки че и за тях трябва ясно и категорично да се покаже, че не са приемливи в едно нормално цивилизовано общество. Децата не го знаят, възрастните сме тези, които го твърдят и показват и съвсем друго системното тероризиране на един отделен индивид от друг. Месеци наред, че и години, както в моя случай беше.

Последна редакция: ср, 16 мар 2016, 14:19 от iskambebche

# 623 17 март 2016, 15:24 ч.

София
Мнения: 20 721

Аз съм между чук и наковалня - в ДГ госпожите казват, че синът ми е на всяка манджа мерудия, иска навсякъде да дава мнение и да казва как да се прави. Аз говоря, говоря, къде по-кротко, къде повишавам тон, но той пък се оплаква, че някои деца му казват направо, че не искат да играят с него. Той разбираемо се дразни, не познавам и голям човек, който няма да се засегне.
Госпожите, особено едната, от известно време сякаш го нарочиха, вместо да тушират конфликтните моменти.
Баща му и дума не дава да се каже против наследника, веднага започва да плюе другите деца и родители - понякога с основание, но не така се печелят приятели. Да не говорим, че такава "компетентна" по всички въпроси и отявлена всезнайка е свеки Simple Smile

та крушката си има опашка, но не искам да го споменавам.
Оплаках се, пиша тук, защото наесен ще е 1-ви клас и като чета - ще си имам ядове на стари години, като съм нямала с кака му на млади

# 624 17 март 2016, 15:48 ч.

Мнения: 7 325

Цитат на: Cuckoo в чт, 17 мар 2016, 15:24

Аз съм между чук и наковалня - в ДГ госпожите казват, че синът ми е на всяка манджа мерудия, иска навсякъде да дава мнение и да казва как да се прави.

И моят беше такъв. Laughing

Като отиде в училище първо мен викаха, щото ако не се набърка в конфликта нямаше да е той. Но не биеше. По скоро беше от тези емоционалните, неспокойни и прибързани деца дето не търпеше нещата да се движат бавно или ( според неговите не винаги правилни преценки ) грешно.
Добрата новина е, че с годините това се израства, стествено с не малка помощ от родителите. Но няма нищо общо с агресията и проблемите на децата, които я проявяват.

# 625 17 март 2016, 16:00 ч.

София
Мнения: 20 721

Цитат на: I.Hr в чт, 17 мар 2016, 15:48

И моят беше такъв. Laughing

Червеното все едно съм го писала аз. Моят дава акъл на децата и иска да гледа техните тетрадки, вместо самият той да се съсредоточи в своята работа. И аз на моменти съм прибързана и импулсивна, така че явно има наследство и от двете страни.
Понякога ми е трудно да намеря правилния баланс между желанието да защитя детето си и обективната реалност. Тъй като той се кара и с мен, се усещам, че инстинктивно първо се доверявам 100% какво ми казват учителите, а после размислям (обикновено след спор с баща му), че той просто не е тихо и кротко дете, какъвто е техният идеал.

# 626 17 март 2016, 16:11 ч.

sofia
Мнения: 9 235

Цитат на: Cuckoo в чт, 17 мар 2016, 15:24

Да ти кажа, правилно се подготвяш психически. В класа на малкия ми син има дете, което се държи по подобен начин. Другите деца започват да се дразнят от наставническото му поведение и тон и почват да го отбягват. Логично, то търси контакт с тях, но не успява да се нагоди към другите и спиралата се завърта.
Говорила съм с дребния, че и другото дете търси компания и не бива да го отблъскват и в отговор ми се казва, че те опитвали да играят с него, ама той пак почвал да ги "дразни" (разбирайте да си налага мнението).
Честно казано, не виждам полезен ход в подобна ситуация.

# 627 17 март 2016, 16:17 ч.

Мнения: 5 177

https://news.bg/crime/mayka-nabi-uchitelka-pribrala-skapata-hilk … m_campaign=footer

Ето това е моето квартално училище, където съм учила аз и където учителите се уважаваха..
Абсолютно адекватна директорка, учителка и инспекторат.
Ученикът ще сменя училището
И така както уж се искало съгласие на родител за преместването, залагам на това, че ще я убедят да го премести.

В самото училище се помещава клубът за тенис на маса, тенис маси са изкарани във фоайето на училището, където се е развило и действието ученик-учител. Децата играят там когато са в междучасие или имат свободен час..

# 628 17 март 2016, 16:44 ч.

Мнения: 7 325

Цитат на: KOTE в чт, 17 мар 2016, 16:17

https://news.bg/crime/mayka-nabi-uchitelka-pribrala-skapata-hilk … m_campaign=footer

*Браво* на майката. Каквато тя такова и отрочето и. Дано учителката заведе дело срещу нея и да не се потулят нещата, та да даде пример и на синковеца със скъпата хилка какво може и какво не може.

Цитат на: vesi1 в чт, 17 мар 2016, 16:11

Скрит текст:

Цитат на: Cuckoo в чт, 17 мар 2016, 15:24

Не знам колко е удачно да се обсъжда в тази тема, но при нас имаше нагаждане. Бяха една групичка много силни и амбициозни деца и стремежа им да са кой е по-, по-, най- ги обединяваше. Живееха в един квартал и се търсеха и извън училище та това допълнително спомагаше. Учителката им също имаше голям пинос, а и родителите имахме връзка помежду си.

# 629 18 март 2016, 16:16 ч.

София
Мнения: 6 653

Цитат на: KOTE в чт, 17 мар 2016, 16:17

https://news.bg/crime/mayka-nabi-uchitelka-pribrala-skapata-hilk … m_campaign=footer

ами ето го крайният резултат от над 25 години толериране на агресивното поведение в училищата!
25 години показваме на децата, че всичко се решава с юмруци и че никой няма да те накаже за агресивно поведение, а после се чудим на такива съобщения? и каква е разликата между набитата учителка и набитият шофьор на улицата?

Препоръчани теми

Аватарни игри 22

За тези, които четат любовни романи №23

Хитринки за всякакъв случай - 23

742
Нашият дом

Аблация на сърцето - 11

Причина:

Причина: