Публикувана: 11 апр. 2006, 07:38 ч.
Последно мнение: 26 ноем. 2025, 18:22 ч.

Образование за децата със специални потребности

233 207
1 066
3

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как се определя къде децата със специални образователни нужди могат да учат?
Как да подготвим дете със специални образователни нужди за специализирана детска градина?
Как мога да убедя съпруга си в ползите от включването на дете със специални образователни нужди в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как се определя къде децата със специални образователни нужди могат да учат?
  
  Децата със специални образователни потребности се представят пред Екипа за индивидуално педагогическо оценяване (IPRO) към Регионалния инспекторат по образованието. Там специалисти оценяват състоянието на детето и определят подходяща учебна среда. Родителите участват в процеса, но крайното решение зависи от комисията.
- Как да подготвим дете със специални образователни нужди за специализирана детска градина?
  
  За да подготвите дете със специални образователни потребности за специализирана детска градина, поетапните посещения са от съществено значение. Това позволява на детето и родителите постепенно да свикнат с новата среда. Освен това е изключително важно родителите да се подготвят за усвояване на информация и подкрепа на детето по време на този преход.
- Как мога да убедя съпруга си в ползите от включването на дете със специални образователни нужди в училище?
  
  Убеждаването на съпруга в ползите от включването на дете със специални образователни нужди в училище може да включва обсъждане на значението на социалната интеграция и развитието на умения за независимост. Споделянето на примери и добри практики от други семейства или общности може да бъде полезно за убеждаването.
- Какви са необходимите документи и срокове за отлагане на деца със специални образователни потребности, които да започнат училище?
- Как се определя дали дете със специални образователни нужди е подходящо за определено училище?

# 345 30 май 2010, 11:25 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 146

За съжаление, никой не се е родил научен. Учителите на моето дете също не знаеха питаха и те споманаха такова нещо, но намериха проучиха, ами помогнете на учителите, разпечатайте докажете и своите проучвания и какво знаете.

Аз по едно време дори бях склонна да си го държа в къщи и да не го водя на училище. Нещата продължават. Следващата година, ще бъде с повече учители. Доста от тях вече знаят,защото са се интересували във връзка с други деца преди моето.

# 346 30 май 2010, 11:29 ч.

Мнения: 838

Цитат на: Dorothy в нд, 30 май 2010, 11:25

и моите поздравления за учителите Ви,хубавото е,че се срещат и такива по призвание и имат желание да се научат.

# 347 2 юни 2010, 20:43 ч.

в полите на Балкана
Мнения: 3 462

Всички знаете, че моя син се води на ресурсно подпомагане, но не ходи при ресурсен учител. Покрива ДОИ и всички бележки в бележника са с цифра. Не влиза в някои часове където кабинетите са недостъпни, но там се убочава самостоятелно и представя рисунки или други матиреализа оценка. Днес мина и последния му изпит от външното оценяване.

# 348 4 юни 2010, 11:42 ч.

Мнения: 5

Здравей Ренате!
В кое училище учи Снежи и ти с нея ли си постоянно?Искам да преместя моя син от училище за увредени деца в училище нормално и ме е страх как ще се справи.Той е трети клас и ако някой може да ми каже как става интегрирането ще бъда много благодарна

# 349 4 юни 2010, 23:51 ч.

Стара Загора
Мнения: 390

Цитат на: larisaz в пт, 04 юни 2010, 11:42

Здравей larisaz ,
Не зная от кой град си, но моята дъщеря учи в СОУ "Иван Вазов"
Аз лично не зная къде има училища за увредени деца newsm78

, но не претендирам да съм много компетентна в темата.
За да отговоря на въпроса ти - аз изобщо не стоя с детето в училище. Ако искаш пиши ми на лични.

# 350 5 юни 2010, 18:41 ч.

Мнения: 5

Благодаря ти за отговора .Ние сме от София а Вие живеете в Стара Загора.Досега беше моят син в помощно училище.Но той е със запазен интелект и искам да го преместя.Казааха ми че има ресурсни учители.Незнам какво да правя.

# 351 5 юни 2010, 19:15 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 146

Във всяко училище може да бъде подпомогнат с ресурсен учител. Е има някои, които дори ще гледат да изхвърлят детето и няма да се занимават. Ако искаш пиши ми на лични в кой квартал живеете.

# 352 6 юни 2010, 00:08 ч.

Стара Загора
Мнения: 390

Цитат на: larisaz в сб, 05 юни 2010, 18:41

Здравей larisaz,
Преди 3 години бях абсолютно неориентирана в бъдещето и обучението на деца като моето - по-различни, но поддаващи се на обучение - с много труд разбира се. Тогава съвсем случайно моя позната начална учителка ме свърза с ресурсен учител, посетихме Ресурсния център в нашия град, минахме комисия и детето започна да работи с логопед и психолог. Заради тази ресурсна учителка - г-жа ПЕТРОВА записах детето си в предучилищна в училището, което тя посещава. Вече Снежи завърши първи клас и с нейна помощ вече 3 години детето върви уверено напред. Естествено работата със Снежи е ежеминутна, не се занимавам с нея само, когато спим - но дори и така да бъде винаги, когато виждам, че има успех не се отчайвам и продължавам напред.
Предлагам ти да се обърнеш за консултация и помощ към Ресурсния център в София - това е линка, който намерих
http://www.integracia.org/?q=node/109

От работата на детето там и от всички учители, които се занимават с нея съм много доволна, а ресурсната ни учителка г-жа Петрова е Човек с главно Ч
Пожелавам на всеки, който търси помощ да попадне да такъв човек bouquet

# 353 9 юни 2010, 19:06 ч.

Мнения: 5

Благодаря ти Ренате.Възхищавам се на такива отдадени майки като теб.Аз за съжаление съм по-зле предадох се.

# 354 11 юни 2010, 01:28 ч.

Стара Загора
Мнения: 390

Цитат на: larisaz в ср, 09 юни 2010, 19:06

Благодаря ти Ренате.Възхищавам се на такива отдадени майки като теб.Аз за съжаление съм по-зле предадох се.

Larisaz,
Като майка, която повече от всичко на света обича детето си мисля, че нямаш право да се предаваш.
Ти си тази, която най-много обича детето. Ти си тази, която винаги ще мисли кое е по-добро за него и винаги ще иска да го предпази от неуспехи и лоши неща.

Една майка никога не трябва да се предава. Така съм научена от моята майка, такава съм и аз.
Дори всичко да изглежда безнадеждно - вярвай, че може да бъде по-добре, НО САМО С ТВОЯ ПОМОЩ.

От сърце желая на теб и твоето семейство само хубави неща! bouquet

# 355 15 юни 2010, 18:20 ч.

София
Мнения: 4 412

Искам да ви питам за разяснение, в Закона за народната просвета се предвижда целодневно обучение от 1- ви до 7-ми клас, но наесен това ще е задължително само за първи клас.
А това значи, че предметите ще се учат на блокове сутрин и следобяд и ще е задължително детето да бъде в училище от около 8,00 до 16,30, иначе няма да е минало всички предмети.
Защото се обсъждаше и другият вариант, училище сутрин, след обяд занималня за всички желаещи, но явно в закона е записано ЦФО
Правилно ли съм разбрала, че и децата със СОП трябва да стоят толкова дълго в училище?

# 356 15 юни 2010, 21:15 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 146

Таня това го каза и министъра, все още за никой не е задължително.

# 357 17 юни 2010, 00:59 ч.

София
Мнения: 4 412

Мерси, Дороти.

# 358 25 юни 2010, 09:52 ч.

Мнения: 2

Здравейте! Аз съм от хората, работещи с дечица, имащи нужда от специално отношение и разбиране. С майките често разговаряме, решаваме проблеми и въпроси в движение и постигаме резултати. Благодарение на една от тях попаднах на следното издание:
Как да подпомогнем детето с обучителни трудности в училище и в къщи.Много полезна книга! bouquet

# 359 26 септ. 2010, 16:19 ч.

Мнения: 24

Здравейте. Моето дете е със спина бифида и за съжаление се предвижва в инвалиден стол. Тази година е 1клас. Директорката ме повика в кабинета си и ми каза че детето ми влиза в графа СОП /специални образувателни потребности/ въпреки мнението на класния ръководител че синът ми покрива критериите и издържал водящото ниво за първи клас. С ЕДНА ДУМА СПРАВЯ СЕ. Но по закон детето ми влиза в графата физически увреждания или СОП. Това което ще се случва с него е да го обследва комисия назначена от директорката в която съм включена и аз/ неговия настойник/ и 3 пъти годишно/ в началото на годинота в края на 1 срок и в края на годината/ ще се събира комисията и ще го оценява дали покрива критериите на образувателните изисквания на училището . Бих искала да разбера защо е нужно такива комисии въпреки че според класния и според мен това нещо ще усуети сегашния ентусиазъм на детето . В училището ще има отделно досие и ме убеждават че и ако и за в бъдеще покрива образувателните критерии няма да му даде отражение . Моля ви ако имате някакви информации как бих могла да постъпя какви са ми правата и мога ли да изисквам детето ми да не се води със СОП защото в крайна сметка става въпрос за образувание а не за медицински прегледи и се вземат предвид умствените способности на детето ми а не парапарезата на краката му.

Препоръчани теми

Трудно проговаряне - тема 27

Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 33

МОН - промените продължават (8)

Забрана на мобилни телефони в училище

Причина:

Причина: