Публикувана: 25 юли 2016, 08:59 ч.
Последно мнение: 13 септ. 2016, 15:30 ч.

Частни училища - информативна тема 14

82 617
746
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за частните училища и тяхната ефективност?
Какви са текущите такси за някои частни училища в България?
Какви са мненията за частните уроци и тяхната необходимост?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за частните училища и тяхната ефективност?
  
  Мненията за частните училища и тяхната ефективност варират. Някои хора се съмняват в гаранциите за успех, като посочват разликите между обучението в детските градини и училищата. Други споделят лични преживявания с конкретни училища, подчертавайки значението на учителите и образователната среда за успеха на учениците. Освен това изборът на училище в София е голям, така че е важно да отделите време за оценка и избор на подходящото учебно заведение.
- Какви са текущите такси за някои частни училища в България?
  
  Текущите такси за някои частни училища в България варират. Например Дойче шуле таксува 5050 евро за 1-4 клас и 3900 евро за 5-7 клас, с допълнителни 1100 евро за транспорт. Таксите в Thomas Edison и други училища също могат да варират. Важно е да се отбележи, че въпреки високите такси, фокусът на дискусиите във форума е върху качеството на образованието, езиците, атмосферата и допълнителните дейности. Много хора смятат, че таксите са добра стойност за парите предвид предлаганото качество.
- Какви са мненията за частните уроци и тяхната необходимост?
  
  Мненията за частните уроци са разнообразни. Някои родители изразяват негативно отношение към тях, като твърдят, че не желаят да натоварват децата си или да подхранват конкуренцията около тях. Други смятат, че уроците са ненужни както за силни ученици, така и за слаби ученици, тъй като силните могат и без тях, а слабите с уроци не постигат значително подобрение. Въпреки това има и родители, които виждат ползите от частните уроци, особено ако детето се бори с определен предмет или материал и смятат, че уроците могат да помогнат за наваксване или надграждане на знания.
- Какви са разликите между днешните изпити за колеж и гимназиалните изпити от миналото?
- Какво означава терминът "нърдове"?

# 600 6 септ. 2016, 19:56 ч.

Мнения: 7 683

Ами, може и без неизвестни да се реши за 1 минута, ама ми трябваше време да се сетя. Именно това учат на курсовете, тези хватки.
Чисто и просто минават 3 еднакви интервала - веднъж, докато станеш от 5 на сегашната си възраст, втори път - от твоята възраст до моята, и трети път, от моята възраст до 44.

Значи 3 еднакви интервала, за да минат 39 години /от 5 до 44/, тоест интервалът е 13 години. Значи ти си на 18, а аз на 31, и никъде в условието не се казва, че си ми дете. Решава се за 1 минута, ако знаеш как, а точно това, да знаеш как, явно ги учат на курсовете и не ги учат в училище.

# 601 6 септ. 2016, 19:57 ч.

Мнения: X

Цитат на: AfterShock в вт, 06 сеп 2016, 19:44

Цитат на: *LUCY* в вт, 06 сеп 2016, 19:24

Не, не се учат. Даже уравнение с 2 неизвестни не знаят какво е. Значи, има пряк път за решаване на тази задача.

Прекият път е следния. Приемаме, че Х е възрастта на малкото, а У на големия. Условието казва, че х-5 = у-х = 44-у. И просто взимаме уравненията, в които има по едно неизвестно, и заместваме:
х-5 = 44-у, значи х= 49-у, заместваме в другото уравнение: 44-у = у-49+у (тук отворихме скобите, затова сменяме знака пред у) и оттам след решаване излиза 93=3у, и оттам е ясно.

Работата наистина е за 2-3 минути, и то заради техническата част - писането.

Не забравяй, че разкриване на скоби със знак минус пред тях не се учи във втори клас. Двете неизвестни изобщо няма да ги коментирам. В прекия път изобщо няма неизвестни.
И, не. Не би могла да решиш задачите, когато си била на съответната възраст само с тогавашните ти знания от училище.

# 602 6 септ. 2016, 20:04 ч.

София
Мнения: 62 595

Да, чиста проба изнудване е и затова преди години се отказах да подлагам децата на това.

# 603 6 септ. 2016, 20:05 ч.

Мнения: 1 007

Цитат на: *LUCY* в вт, 06 сеп 2016, 19:02

Задача за 2 клас, дадена на състезание тази година: "Когато аз бях на ~~твоята възраст~~ възрастта, на която си ти сега, ти беше на 5. Когато ти ще си на моята възраст, аз ще съм на 44. На колко години сме в момента?" Имате 2-3 минути да я решите.

Не е зле да се прецизира условието Simple Smile

Грамотното изписване на условието решава половината задача.

Забележката е към автора на задачата, разбира се, не към потребителката.

# 604 6 септ. 2016, 20:09 ч.

Мнения: 477

Цитат на: Татко Мецан в вт, 06 сеп 2016, 19:56

Това е наистина по-умен и много по-лесен начин, браво. Изобщо не ми хрумна. Но възрастните мислят по-усложнено, така че във втори клас би трябвало да е възможно да му хрумне на детето.

# 605 6 септ. 2016, 20:13 ч.

Мнения: 477

Цитат на: Химикал в вт, 06 сеп 2016, 20:05

Цитат на: *LUCY* в вт, 06 сеп 2016, 19:02

Не е зле да се прецизира условието Simple Smile

Думите "сега" и "в момента" са излишни, защото пише "твоята възраст" (логично е тя да е сега) и "ще си на моята възраст" - логично сегашната моя възраст. И в "на колко години сме" предполага в момента. За състезание е съвсем добре написано - да се сеща, който е умен, не всеки. Част от състезателите ще се оплетат, понеже логическата мисъл или родния език са им слаби. Леко подканване към родителите да вземат таблета и да отделят време за разговори с децата... общуване. За да не се чудят после какво означава "на колко години си"... Ама в момента!! Joy

# 606 6 септ. 2016, 20:23 ч.

Мнения: 1 007

Цитат на: AfterShock в вт, 06 сеп 2016, 20:13

Цитат на: Химикал в вт, 06 сеп 2016, 20:05

Цитат на: *LUCY* в вт, 06 сеп 2016, 19:02

Не е зле да се прецизира условието Simple Smile

Напротив, ако ги няма горните уточнения, може преди и двамата да сме били на 5, а после и двамата да станем на 44. И задачата да има отговор 5<х=у<44. Не е изключено, нали? Laughing

Последна редакция: вт, 06 сеп 2016, 20:48 от Химикал

# 607 6 септ. 2016, 20:47 ч.

Мнения: 7 683

Изключено е. Химикал, не си права Mr. Green

Условието, както е формулирано, се разбира съвсем еднозначно.

# 608 6 септ. 2016, 21:03 ч.

Мнения: 1 007

Цитат на: Татко Мецан в вт, 06 сеп 2016, 20:47

Изключено е. Химикал, не си права Mr. Green

Условието, както е формулирано, се разбира съвсем еднозначно.

Ако мислено си го донапишеш, да. То и преди 1-2 години на НВО имаше въпрос с даден верен отговор "повече", което трябвало да се подразбира като "по-малко" (или обратното беше) Laughing

Зависи за какво ги подготвят децата.

# 609 7 септ. 2016, 19:35 ч.

Мнения: 477

Цитат на: Химикал в вт, 06 сеп 2016, 20:23

х= интервал от 5 до 44 май се учеше в 10 клас Grinning

Цитат на: Татко Мецан в вт, 06 сеп 2016, 20:47

Изключено е. Химикал, не си права Mr. Green

Условието, както е формулирано, се разбира съвсем еднозначно.

+1...111

# 610 7 септ. 2016, 20:10 ч.

Мнения: X

Цитат на: AfterShock в ср, 07 сеп 2016, 19:35

Цитат на: Химикал в вт, 06 сеп 2016, 20:23

х= интервал от 5 до 44 май се учеше в 10 клас Grinning

Не позна. Неравенства с променлива се учат още в седми клас, а децата, които се готвят за състезания, се запознават с тях още по-рано.

То и системи не се учат във втори клас, което не ти попречи да предложиш такова решение и да си пуснеш покрай ушите коментара ми по този повод.
Сигурна ли си, че си начален учител?

# 611 7 септ. 2016, 20:35 ч.

Мнения: X

Има шантави задачи за 2 клас. Примерно:
- Колко са двуцифрените числа, които могат да се представят като сбор от две последователни числа? (задачата е от Ак. Кирил Попов тази година)
Или:
- Колко двуцифрени числа се записват само с нечетни цифри?

И подобни, които с училищни познания за 2 клас са нерешими. Че те още не да учили деление на двуцифрено на едноцифрено, освен тези в таблицата за умножение. Примерно, 51:3 не знаят как да разделят.

# 612 7 септ. 2016, 20:58 ч.

София
Мнения: 62 595

Затова са измислили курсовете, за да учат децата на специфични подходи за специфични задачи. На мен ми прилича на конкурс, направен за един човек, който трябва да се казва Иван Петров. Разликата е, че първо прибират парите на много Иванпетровци.