РУСЕ-моят град!

Строителство и архитектура - да учат ги на всичко това и още на работа с autocat (не съм сигурна дали го изписвам правилно), зидария - на АБто в строителството. Завършилите веднага стават строителни техници, със заплащане над 1000лв. Имат възможност и да продължат висше с профил Архитектура или инженерна специалност или изобщо да сменят направлението и да учат каквото си поискат, където си поискат.
Архитектурната реставрация почти на 100% дублира специалните предмети, разликата е, че СА учат как се изгражда сграда - от основите до довършителните работи, докато АР е ориентирана към ремонт на вече построени сгради, включително реставрацията на старинните сгради, с които се гордее нашия град.
ИД - интериорен дизайн. Специалността съществува от 2006/2007 година. Също е свързана с довършителни работи и обзавеждане на частни жилища, офиси и т.н. Специалните предмети наблягат повече на артистичното - рисуване, композиция, склуптура, ергономия, перспектива... Имат ателие по керамика, грънчарско колело.
Компютърна графика - нова специалност, от няколко години - много сепдоближава като програма до ИД. Ориентирана е към рекламата - оформление на брошури, печатни издания, плакати, флайери и т.н
Брокер на недвижими имоти - програмата включва много от СА и икономика и предприемачество.
Геодезия - заснемане, измерване, картографиране. Приложение - изготвяне на скици, работа в кадастър, земеразделяне... Добра работа и добре платена. Преди да започне строителство, на терена първо се появяват геодезистите - мерят, скицират... Работата е и на терен, и в офис. Също се търсят геодезисти със средно образование. Специалността я има и като висше.
Всички специалности са с трета квалификационна степен и могат да бъдат продължени във ВУЗ. За получаване на квалификационна степен се полагат държавни изпити - теория и практика. При успешно полагане получават свидетелство за професионално образование и придобита квалификационна степен - строителен техник, геодезист, дизайнер, брокер... Този изпит е допълнителен от ДЗИ и не влияе на дипломата за средно образование. Той може да се положи и по-късно във времето. От няколко години строители и дизайнери ходят на практика в Германия и Италия, и децата са много доволни, редовно участват и се представят добре на състезания между професионалните училища от това направление в цяла България. Камарата на строителите в Русе дава всяка година индивидуални стипендии на най-добрият. А преди 6-7 години на националното състезание в Пловдив, Камарата на строителите в България отпусна пълна индивидуална стипендия на една участничка от Русе, дванайсетокласнчка, да продължи да учи висше в това направление, като имам предвид, че й поеха издръжката за целия курс на обучение, тъй като родителите й не можеха да си позволят да я пратят да учи Архитектура, а тя ги беше впечатлила!
Някой беше писал, че професионалното образование има смисъл, ако е дуално. Погледнете обаче класирането след 7-ми и 8-ми клас до момента в Русе и вижте колко родители мислят като вас - най-слаб интерес проявяват точно към дуалните специалности, може би, защото са нова и непозната форма на обучение, може би, защото от години интересът към професионалното образование в Русе е ограничен до голяма степен до ПГИУ (Иконома), ПГЕЕ (електрона, заради компютрите) и ПГТ (Туризма).
А строителния, например, има много добра материална база, специалности, което се търсят на пазара на труда, на пъпа на града е..., но за по-амбициозните не звучи достатъчно престижно да кажат, че учат в Строителния, не е като да кажеш, че детето си учи в АГ или Иконома. Иначе под слънцето има място за всички - и за строителя, и за икономиста, и за дърводелеца, и за хлебари.

Цацата бива, но на Норд ми хареса повече.

Благодаря, много подробна информация. Лично аз абсолютно не го разбирам този невероятен интерес към гимназиите; подозирам, че и той е изкуствено създаден с някаква цел. Или поради амбиции на родителите, знам ли ...

Delia, като на всякъде - нивото се определя от постъпилите ученици. Според мен е добро. Държи се на присъствие и дисциплина, преподавателите обичат професията си и се стремят да научат учениците. А вече зависи и от интереса - насила не може никой да им вкара в главите. "Зрънца" има както на всякъде, за щастие не са много. Доста от завършилите продължават висше, някои като архитекти и строителни инженери, други в геодезията, компютри, дори и медицина /сестри, акушерки, рехабилитатори, кинезитерапевти/ - всеки според интересите и силите си. Почти всички се явяват на ДЗИ и го взимат успешно /слабите оценки са изключение на ДЗИ/, ако това е някакъв критерий. Все още не се знае какви специалности ще се обявят догодина, чак в началото на 2018 ще ксе утвърждава прием 2018/2019г.

А вече зависи и от интереса - насила не може никой да им вкара в главите.

..... Ако някой иска да учи, ще учи, независимо от учители, учебен материал и учебно заведение.