Публикувана: 13 септ. 2016, 15:37 ч.
Последно мнение: 16 ян. 2017, 09:51 ч.

Частни училища - информативна тема 15

132 297
752
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Има ли ограничение за броя на момичетата спрямо момчетата в Английската гимназия?
Какви са процедурите за прием в Английската гимназия?
Какви са разликите между Начално Прогресивно училище - НПУ 1 и другите училища?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Има ли ограничение за броя на момичетата спрямо момчетата в Английската гимназия?
  
  В Английската гимназия няма ограничение за броя на момичетата спрямо момчетата. След класирането първите 100 момичета и 100 момчета се канят да се запишат. Останалите класирани кандидати се включват в списък с резерви и могат да бъдат поканени, ако има налични места. При записване на кандидати от списъка с резерви се взема предвид техният резултат от изпита, независимо от пола им.
- Какви са процедурите за прием в Английската гимназия?
  
  Английската гимназия приема 160 ученици въз основа на резултатите от приемния изпит. Първите 100 момичета и 100 момчета се канят за записване, а останалите класирани кандидати се вписват в списък с резерви. Срокът за записване е след обявяването на резултатите от първото класиране за гимназии. По време на процеса на записване се вземат предвид резултатите от изпита на кандидатите от списъка с резерви, независимо от техния пол.
- Какви са разликите между Начално Прогресивно училище - НПУ 1 и другите училища?
  
  Началното прогресивно училище (НПУ 1) е учебно заведение, основано от Явор Джонев, което се фокусира върху ученето сред природата, математиката по метода Jump Math, музиката, ИИ, танците, драмата и плуването. Освен това програмата включва физическо възпитание и научна лаборатория. Училището е пригодено за деца със специални нужди в обучението; въпреки това е достъпно за всички ученици.
- Какви са впечатленията от учебния процес в Начално Прогресивно училище - НПУ 1?
- Какви са впечатленията от учебния процес в Европейското средно училище за политика и администрация (ESPA)?

# 315 1 окт. 2016, 15:38 ч.

Мнения: 1 007

Цитат на: Бoяна в сб, 01 окт 2016, 15:25

Всяко дете, поне според това, което съм учила като социолог, е може да се развие равномерно и хармонично поне до края на основното образование. После може да се профилира, но да му приписваме математически или други заложби, когато е на 6-7-8 ми се струва меко казано несериозно. Това, което ще покаже и плод на образование, т.е. учило е, упражнявало е достатъчно и е развило.Ако не показва по литература същото, което показва по математика ми се струва по-добре да се обърне внимание на литературата, отколкото да се запише в математическа паралелка и завинаги да настоява, че е математик и затова не умее да разказва. Или рисува. Мое мнение, разбира се.

Това е много вярно. На същото мнение съм.

# 316 1 окт. 2016, 20:07 ч.

Мнения: 7 667

Вие не помните ли, че ние нямахме оценки до 3-ти клас. Даваха свидетелства в края на годината, където пишеше с колко "минаваш" в по-горен клас, обаче през годината ние като ученици не знаехме нищо за никакви оценки. Те учителите са си пишели оценки в дневника, но децата не знаеха изобщо за това. Чак в четвърти клас ни въведоха бележници и оценки.

# 317 1 окт. 2016, 20:18 ч.

София
Мнения: 1 262

Категорично съм против оценките. Това, което Бояна е описала е правилното за мен. Искам да знам какво върви добре и какво не, за да може да се работи с детето.

# 318 3 окт. 2016, 16:38 ч.

Sofiq
Мнения: 722

В Питагор сега на сина ми в 3 клас, освен стандартните оценки учителките въведоха нещо като електронен дневник, в който всяка седмица получаваме информация кои са домашните и какво е взето през седмицата, бележки за представянето на детето и на класа като цяло, резултати от контролни и др. Намирам това за голямо подобрение, спрямо миналата година и вярвам, че това е посоката в подобряването на обратната връзка учител-родител. Надявам се всички училища-и държавни и частни да го възприемат и да не го считат за някаква ВИП услуга, а за нещо нормално.

# 319 3 окт. 2016, 17:01 ч.

Мнения: 477

Цитат на: elica1051 в пн, 03 окт 2016, 16:38

Мхм. И кой ще го попълва в полунощ?

Родителите не разбират колко много работа имаме, включително по излишна бумащина, и смятат, че е много лесно да се попълва всеки ден още нещо, отгоре на всичко, което има да се прави. Работата на учителя не свършва с изпяването на урока и писането на оценки. Още 2 пъти по толкова работа имаме после - да проверяваме на всяко едно дете няколкото попълнени или изписани страници, домашните и от време на време контролни, да водим дневника, да подготвяме уроци за следващия ден по всички предмети /или за всички класове/. Кога смятате, че спим?
Живеете в някакъв фантастичен свят, в който учителите си клатят краката и скучаят newsm78

Та да им плеснем допълнително ежедневна работа.

Малко ли обратна връзка имате с оценките? С ежедневния контакт с класния ръководител, като си взимате децата? Телефони нямате ли?

# 320 3 окт. 2016, 17:06 ч.

Мнения: X

Абе ти от къде изпълзя? Опазил ни Господ! Ще бачкаш, ако искаш да ядеш. Учителите имате достатъчно привилегии, като повече отпуска, ранно пенсиониране и т.н.

elica1051 ежеседмичната обратна връзка е едно от най-полезните неща на ЧУ. При нас се случва с мейли все още и силно се надявам да въведат скоро електронен дневник.

Последна редакция: пн, 03 окт 2016, 17:17 от Анонимен

# 321 3 окт. 2016, 17:09 ч.

Мнения: 6 640

AfterShock, баба ми е била учителка преди 30 години в елитно тогава столично училище. на ръка е водила досиета на целия клас, на който е била класна, с описание как се справят по всеки предмет, на социалните умения и оценка на поведението на всеки ученик. плюс и посещенията в дома на всеки ученик веднъж на срок, като е давала оценка за средата, в която детето живее и учи. щом тогава са могли, не разбирам защо сега да не може, но явно липсва и желание.

# 322 3 окт. 2016, 17:15 ч.

Мнения: 477

Цитат на: sylviana в пн, 03 окт 2016, 17:09

И сега имат досиета Rolling Eyes

От описаното, само по домовете не ви ходим.

Цитат на: Bliss в пн, 03 окт 2016, 17:06

Ще бачкаш, ако искаш да ядеш. Учителите имате достатъчно привилегии, като повече отпуска и т.н.

"Бачкам" достатъчно. Като започнеш да работиш още един час отгоре, тогава и аз ще про-бачкам.

Последна редакция: пн, 03 окт 2016, 21:27 от Tatti

# 323 3 окт. 2016, 17:20 ч.

Мнения: X

Цитат на: AfterShock в пн, 03 окт 2016, 17:15

Цитат на: sylviana в пн, 03 окт 2016, 17:09

И сега имат досиета Rolling Eyes

От описаното, само по домовете не ви ходим.

Цитат на: Bliss в пн, 03 окт 2016, 17:06

Ще бачкаш, ако искаш да ядеш. Учителите имате достатъчно привилегии, като повече отпуска и т.н.

"Бачкам" достатъчно. Като започнеш да работиш още един час отгоре, тогава и аз ще про-бачкам.

Защото знае как някои учители скипват работно време именно от часовете за проверка и други подобни дейности. Малцина са учителите, работещи часове над норматива си. И се случва в училища, които имат проблем с персонал. Примерно минимум норматив: "Учителска длъжност в I-IV клас - 21 седмично"
Ааа забравих лекторските - плащани над заплатата. Там е разковничето.
Пропуснах и друга привилегия - добавки към пенсията от учителския фонд, който е изцяло за сметка на държавата.
И хич не искам погрешно да ме разбират. Не съм против нито привилегии, нито високи заплати на учителите. Ама само на тези, които си ги заслужават. С подобно мислене като горното, даскалите затова нямат висок статус и популярност в обществото. Защото мършата мирише много и заглушава веднагически крехкия парфюм. А пък сърцати учители и без да им е вменено подобно нещо като задължение, го правят в името на децата.

Последна редакция: пн, 03 окт 2016, 21:26 от Анонимен

# 324 3 окт. 2016, 17:45 ч.

Мнения: 6 640

ако и сега имат досиета, то не виждам какъв е проблема информацията в тях просто да се сподели с родителите. Peace

или ако някой иска да се запознае с това строго засекретено досие, което иначе прилежно се води, какво да направи, да подаде заявление по онзи закон за достъп до информация ли Laughing

# 325 3 окт. 2016, 18:33 ч.

на път
Мнения: 2 804

Цитат на: elica1051 в пн, 03 окт 2016, 16:38

Моите деца са от 3 години в Увекинд и този начин на работа е принцип там. Големият е в 6 клас и от тази година по някои предмети има "виртуална класна стая" - там контактува с децата и преподавателите, задава въпроси, получава домашни и информация.
4 пъти на учебна година получаваме подробен профил на детето, в който е отразено всичко свързано с него по предмети, комуникация, социален статус и пр.

# 326 3 окт. 2016, 20:38 ч.

София
Мнения: 62 595

То си е досадно, не зная как издържат учителите. Всеки ден да пишат за всяко дете в нещото като електронен дневник, и ако има два-три класа, направо може да лудне, кога ще си прави сценария за следващия ден!

# 327 3 окт. 2016, 21:15 ч.

Мнения: 19 993

При нас пращат информация в дневника за материала и напредъка на няколко седмици. Класната малко по-често.
Учителите в ДУ наистина са затрупани с безсмислена бумащина, която често не е свързана с доклади за децата. Силно се надявам в ЧУ да не ги карат да правят подобни неща.

Да ви питам при вас явяват ли се за сертификати по езика?
Нещо не ми е ясно за какво са им тези сертификати преди седми клас.

# 328 3 окт. 2016, 21:22 ч.

София
Мнения: 15 163

Цитат на: Пролетен дъждец в пн, 03 окт 2016, 21:15

Да ви питам при вас явяват ли се за сертификати по езика?
Нещо не ми е ясно за какво са им тези сертификати преди седми клас.

За да се въртят едни пари. Иначе не е лошо да има някакво външно оценяване, за да се види на какво ниво са, но и на какво ниво биха могли да са... Повече от В1 никой не може да докара преди гимназия, даже и да е нейтив, защото няма речников запас и не само. За много неща се иска възраст и общо образование.