Първокласници 2016/2017 уч. г. - тема 4

  • 69 167
  • 745
  •   1
Отговори
# 435
# 436
  • София
  • Мнения: 31 672
Благодаря, сядам да чета. Blush

# 437
  • Пловдив
  • Мнения: 18 386

И аз благодаря.Направо ще го разпечатам,да си го имаме.

# 438
  • Мнения: X
От къде са тези задачи? Искам да видя цялата структура на задачите на листа. Принципно тези пирамиди се решават точно както Хоуп е казала. Стрелките подсеща от къде децата трябва да тръгнат в действията си. Това е подсказка. Другият вариант, който е възможен, но по-рядко се дава и винаги трябва да е с допълнителни указания е сбора от всички редове да е еднакъв.
Вероятно в случая точно това е уловката. Децата да направят разлика между двете пирамиди.

# 439
  • София
  • Мнения: 5 681
има тема за задачи и там се отгадава всичко

# 440
  • София
  • Мнения: 31 672
От къде са тези задачи? Искам да видя цялата структура на задачите на листа. Принципно тези пирамиди се решават точно както Хоуп е казала. Стрелките подсеща от къде децата трябва да тръгнат в действията си. Това е подсказка. Другият вариант, който е възможен, но по-рядко се дава и винаги трябва да е с допълнителни указания е сбора от всички редове да е еднакъв.
Вероятно в случая точно това е уловката. Децата да направят разлика между двете пирамиди.
От помагало за 1-ви клас на изд. "Кронос".
Няма допълнителни указания. Ще се водя по логиката на сина ми за сбора.

зелено човече, знам за темата, но там се решават основно задачи от състезания и т.н. Не ми се струва уместно да занимавам хората със задача за 1-ви клас, макар че точно тя ни се "опъна" от към логика. Blush

# 441
  • Мнения: X
 
зелено човече, знам за темата, но там се решават основно задачи от състезания и т.н. Не ми се струва уместно да занимавам хората със задача за 1-ви клас, макар че точно тя ни се "опъна" от към логика. Blush
Доколкото съм редовен участник в темата за задачите, смея да твърдя, че тя е за всички. Там задачата може да бъде видяна от много повече хора и да получи по-бързо решение. Задачи решаваме всякакви - и от учебния материал, и от състезания, и от сборници, и...Абе всякакви, стига да са ни по силите.  Simple Smile

# 442
  • Мнения: 9 767
Може ли линк към темата със задачите?

# 443
# 444
  • София
  • Мнения: 5 681
темата е за всички и някои задачи си се знаят от по-раносписващите

# 445
  • Мнения: X
Някакъв проблем ли има и тук да се пита? Нали все пак касае задача за 1 клас.

# 446
  • София
  • Мнения: 5 681
никакъв, просто там са адски опитни в задачите точно Simple Smile

# 447
  • София
  • Мнения: 31 672
Благодаря ви! Ще попитам тогава и там. Peace

# 448
  • София
  • Мнения: 4 171
Как да обясня на дъщеря ми този род задачи:
3=[]-2

Опитвах как ли не, ама не разбира и не разбира. Rolling Eyes

Опитай да й обясниш първо задачите ( )-2 = 3. Моята щерка също се затрудняваш с тези и това й помогна.
Примерно така - имаме няколко ябълки, от тях махаме две и остават три. Ако не се досети, може да пробвате - ако са 4  - 4-2 не става 3, и така в един момент й светна. След това обърнахме равното да е преди разликата.

Тази пирамидка със 7 и аз не мога да си я обясня. Иначе задачата е от Мечо и Медунка за цифрата 8.

# 449
  • Мнения: X
Как да обясня на дъщеря ми този род задачи:
3=[]-2

Опитвах как ли не, ама не разбира и не разбира. Rolling Eyes

Опитай да й обясниш първо задачите ( )-2 = 3. Моята щерка също се затрудняваш с тези и това й помогна.

Тази пирамидка със 7 и аз не мога да си я обясня. Иначе задачата е от Мечо и Медунка за цифрата 8.


Но не от книжката за ЗИП, а другите две, нали? Тях ги нямам. Единствена опция е сбора на всеки ред да е равен на другия според мен.

Общи условия

Активация на акаунт