Публикувана: 6 окт. 2016, 16:02 ч.
Последно мнение: 7 апр. 2017, 23:27 ч.

Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 28

112 958
770
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво представлява детоксикацията, която се споменава в публикацията?
Какви са разликите между аутизма и поведението, свързано с аутизма?
Как се диагностицира аутизмът и какво представлява диагнозата "аутизъм" и как се поставя?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво представлява детоксикацията, която се споменава в публикацията?
  
  Детоксикацията, спомената в публикацията, представлява процес на разреждане на лекарства и ваксини с вода в различни степени. Този процес има за цел да стимулира имунната система да се пребори с големите дози лекарства или ваксини и да помогне за изчистване от съответните лекарства. Това се твърди, че е довело до подобрение на състоянието на деца с аутизъм.
- Какви са разликите между аутизма и поведението, свързано с аутизма?
  
  Аутизмът е неврологично разстройство, характеризиращо се с различни симптоми като нарушения в комуникацията, социалните взаимодействия и стереотипните интереси и дейности. От друга страна, поведението на аутизъм се отнася до конкретни симптоми, които могат да бъдат наблюдавани при хора както с аутизъм, така и при други разстройства. Тези симптоми могат да включват липса на социален език, стереотипно използване на речта или повтарящи се моторни маниеризми. Важно е да се отбележи, че не всеки с поведение на аутизъм има аутизъм, но тези симптоми често са свързани с това разстройство.
- Как се диагностицира аутизмът и какво представлява диагнозата "аутизъм" и как се поставя?
  
  Диагнозата на аутизма се поставя въз основа на диагностичните критерии, които включват нарушения в развитието, наличие на определен брой симптоми от различни области като социално взаимодействие, комуникация и стереотипни интереси и дейности. Критериите включват анормално или нарушено развитие, наличие на качествени аномалии в комуникацията и ограничени, повтарящи се и стереотипни шаблони на поведение, интереси и дейности. Поставянето на диагноза изисква специализиран медицински преглед и оценка от квалифициран медицински специалист. Диагнозата "аутизъм" се поставя от психиатър въз основа на специфични критерии. Тя може да бъде потвърдена с документ като ТЕЛК, който удостоверява диагнозата на детето.
- Какви са разликите между хомеопатията и конвенционалната медицина?
- Какви действия трябва да се предприемат, ако родителите отказват да придружат детето до специалист, въпреки издаденото направление от педиатъра?

# 330 29 дек. 2016, 00:37 ч.

Мнения: 16 131

Тина

Не е важно какво детето прави вкъщи, важно е какъв е навън и дори без нас защото вкъщи винаги е спокоен и подкрепен. Факта че вкъщи може хиляда неща нищо не значи. Аз много дълго се отучвахт като сме на обследване или на урок с мое присъствие някъде да не му интерпретирам , ппдсказвам или да пояснявам че това го прави вкъщи... Не е правилно нито коректно. Такъв тип мое участие имахме при специалната педагогика, но с нея работихме в продължение на 5 години аз присъствах на всички занятия и вече бяхме като две ръце на едно цяло, толкова се бяхме сработили.

Що се касае до жестове ние също изпозлвах такива заедно с думите. Някак жеста го караше по лесно да се сеща за думата защото жеста е визуален а при нас визията е от голямо значение и водеща , по разбираема от слухово постъпваща информация. Дори си бях купила пособие за жестомимичен език. Щяхме и него да подкараме ако се беше позабравил още с проговарянето.

# 331 29 дек. 2016, 00:56 ч.

Мнения: 260

Здравей, Тинна! Аз съм от Габрово и съм водила сина ми това лято две три седмици в центъра,за който пишеш...Не живея в България и трябваше да прекратим посещенията,материалната база ми се стори добра,но само до там. Така и не почнаха заниманията със сина ми по някаква конкретна програма,да обсъдим примерно дефицитите му и да се започне работа относно това. От няколко месеца сина ми посещава друг център,където сега живеем. Не съм много доволна,но нямаме голям избор...Психоложката,която преди месец пое сина ми за терапии набляга на общуването с жестове. И наистина има логика в това.... Относно това дали да спираш сина ти от центъра за работа с деца от аутистичния спектър си мисля, че трябва да си направиш равносметка...дали има напредък при него именно от работата на психолозите с детето ти там. И една молба,ако можеш да ми кажеш с две три изречения само как протичат посещенията в центъра в Габрово. До колкото знаеш, разбира се, знам че не пускат родители. Аз за двете седмици, не разбрах с пекс работят ли или с други методи. Наблягат ли изобщо на това,което е трудно при съответното дете. Може и на лични да пишеш,благодаря ако решиш да ми отговориш:)

# 332 29 дек. 2016, 17:10 ч.

Мнения: 413

Цитат на: Tomella в чт, 29 дек 2016, 00:56

Пиша на лични Simple Smile

# 333 30 дек. 2016, 10:20 ч.

Пловдив
Мнения: 20 664

Цитат на: beauty_ в ср, 28 дек 2016, 19:49

Този център в Пловдив ли е? Ако е този, специалистите са млади, не мога да кажа колко опитни и се сменят на около 2-3 месеца, което говори само за себе си.

Офтопик. В "този" център водя нашия човек веднъж седмично (по-често не мога). Суперудобно ми е от "логистична" гледна точка, защото майка ми живее наблизо, по тази и по други причини не смятам да преставам да го водя, но наистина и за мен беше голямо озадачаване, да не кажа разочарование, смяната на специалистите, работещи с децата, преди месец-два, кажи-речи всички изведнъж. Само една такава смяна съм хванала досега, де. Предполагам, че е имало някакво несъгласуване, конфликт или нещо подобно между тях и ръководството. Rolling Eyes

# 334 30 дек. 2016, 16:59 ч.

Мнения: 20

Здравейте, Магдена! Заинтригува ме информацията, че водите сина си в Центъра за аутисти в Пловдив. Тъй като търся център, където да водя дъщеря си, може ли малко подробности за този център: каква терапия прилагат, доволни ли сте от терапевтите като специалисти (стари, нови), от колко време ходите, виждате ли ефект от посещенията. Предварително благодаря и весели празници Simple Smile

# 335 30 дек. 2016, 17:16 ч.

Пловдив
Мнения: 20 664

Става дума за центъра на фондация "I can too", в сградата на 6-то ДКЦ до хотел "Лайпциг".
Прилагат, доколкото ми е ясно, терапията Floor time или нещо близко до нея.
Родителят не присъства, в края на заниманието излагат впечатления и препоръки, ако сметнат за нужно.
Старите ми харесваха, не мога да ги преценя като специалисти, защото аз не съм специалист, а още повече, както писах, родителят не присъства; но ми харесваха. Новите също са дружелюбни и малкият излиза от занятието в добро настроение, повече от това няма как да кажа. Засега е ходил само 3-4 пъти при тях.
Човекът, който се занимава с дадено дете, не е един и същ, а се "въртят". В момента май имат проблем със сместването на часовете заради напускането на няколко от специалистите едновременно.

Водя го от това лято; водя го още от две години на психолог и от година и половина - на логопед.
Няма как да преценя от какво точно има ефект. Като цяло при моя син развитието е много бавно, той е почти на 4 години, не говори и почти не разбира реч.

# 336 30 дек. 2016, 19:02 ч.

Мнения: 20

Много благодаря за изчерпателния отговор, Магдена. Най-вероятно ще опитам да запиша дъщеря ми там. Тя е на 3,5 години, нямаме диагноза, но според двама невролози е от спектъра.
Още веднъж весело посрещане на Новата година.

# 337 31 дек. 2016, 09:50 ч.

Мнения: 413

Момичета благодаря за подкрепата. Вече сериозно обмислям да го спирам от центъра за аутисти и да се работи с логопед и психолог само..... въпреки че не разбрах защо от центъра за аутисти не искат логопед да работи с детето ми.....Та надявам се да се сработим с новата логопедка и нещата да вървят лека ,полека...
желая ви весели празници и да са ни живи и здрави дечицата Hug

# 338 31 дек. 2016, 11:37 ч.

Мнения: X

Аз имам въпрос към мамите, чиито деца вече са в училище. Моят син догодина му предстои смяна на градина и ме тресе при мисълта. Особено, че съм в сферата и знам как такива деца "пречат" и звънят да си ги взимат. Но по-скоро ме тресе треската след 2 години, когато трябва да е 1-ви клас. Ясно е, че ще се ходи за по 1-2 часа за отбиване на номер по-скоро и то аз ще трябва да стоя с него, но през другото време какво ги правите? Вие ли си ги гледате, в ДЦ ли са? Или сте наели някой, пък вие работите. Направо не ми се мисли

# 339 31 дек. 2016, 12:25 ч.

с.Николово, обл. Русе
Мнения: 709

Моето момче посещава помощтно училище - ще кажа как е при нас. До обяд е на училище сам, без придружител. Наред е учебните часове там с него работи логопед и психолог по график. Следобед го водя в Център за работа с деца с увреждания. Иначе в училището има занимална, където по желание на родителя остава детето след часовете. Синът ми е невербален, ако това ще е от значение за Вас.
Ние работим и двамата.

# 340 31 дек. 2016, 12:56 ч.

Мнения: X

Да, и моят е невербален. В Пловдив има само едно ПУ и не съм с много добри впечатления. От друга страна нали щяха да ги преобразуват и може би дотогава ще са по-добре. Благодаря Весело посрещане на новата година довечера! Нека е по-добра за всички нас и за нашите деца!

# 341 31 дек. 2016, 15:33 ч.

Мнения: 92

Здравейте, мили майки!
Моето дете е на почти 11 години с диагноза F84 и F88. При генетичните изследвания тази година се установи, че е със Синдром на Чупливата X-хромозома През април се отключи и първична есенциална хипертония. Много е агресивен и състоянието му се влошава. Има периодично психотични кризи и едвам го удържам да не се нарани, или да не нарани някой друг.
Не може да се интегрира в училище и в средата около него. С умерена умствена изостаналост е.
Толкова години се надявах, че след като работим с психолог, психиатър, логопед и специален педагог нещата ще се подобрят...Останах си с надеждите само.

С баща му толкова много го обичаме и това, че не можем да му помогнем с нищо направо ни убива!
Преди 3-4 месеца ми каза: "Мамо, аз май живея за нищо!"Много е изолиран от хората - и от деца и от възрастни. Ние сме му всичкото което си има, а психотичните му епизоди понякога са много страшни, самата аз изпитвам страх от него в такива моменти.

Това е нашият живот.

Със съпруга ми взехме решение, че е по-добре да го запишем в помощно училище, защото там поне ще има някакви контакти - до този момент няма никакви. Примирихме се, че няма как да вирее в "нормалната" среда. Не знаем дали постъпваме правилно, но отметнахме всички останали алтернативи.
От София сме. Обръщам се към родителите чиито деца са помощни училища - дайте някакви отзиви, моля.

Весело посрещане на Новата година пожелавам на всички ви от цялото си сърце!

# 342 31 дек. 2016, 16:45 ч.

Мнения: 1 070

http://www.nmgenomix.com/bg/sindrom-na-chuplivata-x

Божидара, този тест ли правихте?
След колко време са готови резултатите и къде дадохте кръв?

# 343 31 дек. 2016, 17:18 ч.

Пловдив
Мнения: 20 664

Този съм го правила аз за себе си - за носителство на премутацията, отрицателен.
Дадох кръв мисля, че в Бодимед. Във всеки случай беше "обикновена" лаборатория, която има поделения в различни градове, работи с организаторите на теста и им изпраща пробите - не съм сто процента сигурна дали беше Бодимед, помня само къде се намираше. Свързах се с тях по и-мейл.
Самото изследване беше направено в Националната генетична лаборатория.

# 344 31 дек. 2016, 19:24 ч.

Мнения: 438

Цитат на: bojidara-mama в сб, 31 дек 2016, 15:33

Толкова години се надявах, че след като работим с психолог, психиатър, логопед и специален педагог нещата ще се подобрят...Останах си с надеждите само.

............

Това е нашият живот.

Не се отчайвай ....погледни се в огледалото и горе главата bouquet

Аз с моето дете се убедих че обхване ли ме отчаянието, някак детето го усеща и почва да дърпа назад. И това още повече ме отчайва и влизаме в един омагьосан кръг от който винаги излизаме много трудно.

И друго. След всичко изчетено се убедих че генетичните проблеми водят не само до различни външни белези , но и до нарушен баланс в биохимията на организма. Не знам, явно нещо някъде липсва, нещо с нещо не се свързва по правилния начин и т.н.
Та в тази връзка ние две години и половина ходихме по терапии с нулев ефект. От както давам добавки се видя резултат още на втория месец. Всички почнаха да ми обесняват как чудо станало с детето, но истината е че явно успях да направя промяна в биохимията, от където започнаха видимо различни процеси.

И друго, убедих се че съм един от тримата братя, дето им се счупила колата и викали викали неволята пък накрая сами седнали и си оправили колата и продължили по пътя си. Та в тази връзка винаги когато съм разчитала на разни терапевти да свършат нещо вместо мен, защото съм имала нужда от малко глътка въздух , то винаги съм съжалявала..

Не искам да те поучавам, просто борбата е всяка секунда. И дето викам аз , колкото по инатлива е майката, толкова по няма да си остави магарето /детето в калта.

Не знам, може би просто тярбва да търсите нови подходи. Децата се променят. Ние сме още малки за училище, но мисля че никога не бих записала детето си в помощно училище. Какво ще му даде ? Среда.......?
От всички съвети които съм получава най уважавам казаното от една докторка генетик. И тогава когато бях в безизходицата какво да правя, тя ми рече така "едно дете за да се развива нормално, трябва да бъде поставено в нормална среда ". Много е простичко и много трудно се оказа за изпълнепие. Но непрекъснато търся подходи.

Например понеже не можем да отидем на театър, виках два пъти седмично в нас двама актьори, после и клоун, дори фокусник. Гледаме поне два три пъти годишно да се събираме с приятели които виждат проблемите, но са съпричастни и винаги подхождат с добро намерение към нея.
И разни такива ги измислям Joy

Желая на всички весело посрещане на Новата година !

Препоръчани теми

10.07 - 16.07.2019 СЕДМИ КЛАС. Първо класиране

2 335
Набори

Лидл 193 - в очакване на есента

775
На пазар

Нашите кухни - 72

841
Нашият дом

На море в Гърция 2017

Причина:

Причина: