Седми клас, вярваме в чудеса

elin_a,   
Добри практики има и у нас  и по света, няма спор. 

Уфффф ние не схващаме задачите за  намиране най-голяма стойност на израз...

Утре ще се ровя в нета за указания и ще съм благодарна на всякакви насоки. Не схващам как ги натъкмяват и девойката също...

С допълване до точен квадрат?

С допълване на точен квадрат 

Е, аз не само го вярвам, ами го виждам с очите си. Копиране точно на парче и точно на сляпо. Според мен пък, който не го вижда това, значи е мнооого заблуден. На добрите практики няма какво да се учим ние. От нас нищо не зависи. Трябва да се учат експертите, които очевидно нямат акъл в главите. А пък от друга страна да се чуди човек при толкова тежки раници и толкова домашни как успяват толкова деца да се класират в престижни западни университети 😁
Аз спирам дотук.  

Добро утро! 
Успех на акробатите ни на състезанието у дома утре и в неделя. 

Защо като показват финландската система не покажат как са се реализирали тези деца после. Сигурна съм, че най-голям процент са останали да работят в близкия завод. Вероятно това е правилно, но не се припокрива с вижданията ми. Тези, които се целят в престижните университети не учат в такива училища. Някой да е чувал за постижения на финландски отбори на международни олимпиади, защото аз не съм.

Че не е ли повече от видно през последните години, че у нас точно на парче се копира, при това напълно в несъответствие с особеностите на нашата образователна система?

Колкото до Финландия, направих си труда да видя класирането й на международната олимпиада по математика  през годините... Перманентно въртене около 60-70-80 място. В сравнение с това нашите представяния, дори и най-слабите, са с по около 40-50 места по-нагоре. Броят спечелени от финландците медали е също много постен. И ако всичко е чак толкова розово, къде се къса нишката после, та никой не драпа да замине за финландски университети, ами погледите (далеч не само на българи) все са насочени към САЩ, Англия, Холандия, Германия..Едва ли е само до пари.

Подозрителен и консервативен човек съм (Боже, преди 20 години не съм вярвала, че ще го кажа), и досегашния ми опит показва, че в определени сфери от живота, прекаления либерализъм не води до нищо добро. Точно и за това не я одобрявам тази Финландска система.

Резултатите от прилагането на такъв тип системи е точно описания от Пенсионирана Русалка - една маса от деца, без изявени такива, всички на едно и също ниво, позволяващо им без много усилия да си осигурят "нормално качество на живот", след като завършат. За мен най-големия проблем, въпреки че се твърди обратното, е че се потушава инициативността и желанието да постигнат повече у децата. Може би за 1-3 клас някои практики от тази система биха дали резултат, но не и за по-горните класове.

Имам примери на близки мои приятели, живеещи в Швейцария и Германия. Едното дете, което е набор на нашите, миналата или поминалата (вече не помня) година държа изпити за гимназия в Швейцария. Само то и едно русначе бяха издържали и учат в гимназия, всички останали продължават в училища, след които не можеш да кандидатстваш в университет. За мен по-странното и притеснителното е, че над 90% от децата в училището въобще не са изявили желание да учат в гимназии. Моите приятели споделят, че родителите, а и самите училища, не насърчават децата да учат повече, да постигат успехи - коментарите са, защо да се натоварват, като и без много труд ще имат добър стандарт на живот.

Детето ми не е гений, няма да отиде на МОМ и да спечели медал (тя си мечтае за олимпиада по Биология), но въпреки всичко искам да има шанса да се бори, да се труди и да е в среда, която ще я предизвиква да се развива. Според мен, нашата образователна система, въпреки всичките и кусури, все още осигурява горните неща.
Все си мисля, че е нужно малко да бъде направено, като например да се преработят и осъвременят учебниците. Не зная обаче, защо няма воля за това.

rosita_ta, мнението ми максимално се доближава до описаното в горния пост.

Добро петъчно утро, мами 
С добро настроение и усмивка нека протече денят на всички ни 


Само да Ви спомена, че вчера нашата госпожа по география не се явила в часа, била болна и съответно седмокласниците имали заместник - преподавател по психология  Говорили си за всичко друго, но не и на географска тема Нищо, с още повече хъс се е заредила за изпитването ученичката. Днес са с намалени часове от по 20 минути. Ще учат от 11:00 часа до 14:00 часа. Очаквам резултатите от КР по МАТ.

При нас в понеделник е първият пробен по математика /в школата, където ходи наборът/.
А мисля, преди три години за сестра му, първият пробен беше чак февруари...

*Бенджи*,
при нас пробните изпити стартират през м.февруари догодина 
Дано да се справи младежът, стискам палци 

Мама Мими, Бенджи, късмет на децата ви!