Задачка май те затруднява, тук някой мигом я решава и добре я обяснява :)

  • 77 843
  • 736
  •   1
Отговори
# 135
  • Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
  • Мнения: 42 214
Дали бихте ми помогнали с решението на тази задача от салабашев за 3 клас.
Електронен часовник показва часовете и минутите. Колко минути от 17:55 до 23:55 на екрана се вижда цифрата 0.
А) 135 Б) 125 В) 110 Г) 90

Аз ги сметнах 90-6часа по 15 минути
но верния отговор е А-135 newsm78

18, 19, 21, 22, 23 - 5*15  75 мин
от 20:00 до 20:59 - 60 мин

# 136
  • Мнения: 35
Дали бихте ми помогнали с решението на тази задача от салабашев за 3 клас.
Електронен часовник показва часовете и минутите. Колко минути от 17:55 до 23:55 на екрана се вижда цифрата 0.
А) 135 Б) 125 В) 110 Г) 90

Аз ги сметнах 90-6часа по 15 минути
но верния отговор е А-135 newsm78

18, 19, 21, 22, 23 - 5*15  75 мин
от 20:00 до 20:59 - 60 мин

Имаш 5 часа по 15 и 1 час по 60 => 15*5+60=135
1 час е по 60, защото има 0 във всяка минута, докато е 20 часа.

# 137
  • Мнения: 4 544
Благодаря
20 часа изобщо го забравих  ooooh!

# 138
  • София
  • Мнения: 435
http://violettt.snimka.bg/children/123.935601.37658533" title="" target="_blank"><img src="http://media.snimka.bg/s1/5707/037658533-big.jpg?r=0" alt="" border="0" /></a>

моля ви ако можете насочете ме, как се решава тази задача , не схващам логиката....

# 139
  • София
  • Мнения: 995
Събират се цифрите и се пишат в горното квадратче по средата. Линийката е като равно.
 110+108=218; 108+1=109; 1+418=419 и така догоре.

# 140
  • София
  • Мнения: 435
ооооооооооооооо получи се, много благодаря

# 141
  • София
  • Мнения: 9 588
Здравейте.
Може ли да помогнете с решаването на една задача от 63 олимпиада по математика - общински кръг 4 клас - София-град? Не откривам решения в нета и се разминаваме в тълкуването на условието у дома.
http://math-bg.com/wp-content/uploads/2014/11/63NOM-Sofia-4klas_U.pdf
2-ра задача, б) подточка.
Благодаря   bouquet.

# 142
  • София
  • Мнения: 10 825
Здравейте.
Може ли да помогнете с решаването на една задача от 63 олимпиада по математика - общински кръг 4 клас - София-град? Не откривам решения в нета и се разминаваме в тълкуването на условието у дома.
http://math-bg.com/wp-content/uploads/2014/11/63NOM-Sofia-4klas_U.pdf
2-ра задача, б) подточка.
Благодаря   bouquet.
BC e 5 м
=> AD = FE = 5 ;
5 + 5 + 2х = 72
х = 31 м
 

б) (33 + 7)*2 = 80 - обиколка на оградата
80 - 1 м - врата = 79

79*5 = 395 м тел

# 143
  • София
  • Мнения: 9 588
Благодаря  Hug.
Явно правилно разбирам условието, че се прави голям правоъгълник, страните на който да са с по 2 м. по-големи от страните на зеленчуковата градина и има дупка от 1 метър (вратата). После умножавам получената обиколка по 5  Peace.

# 144
  • София
  • Мнения: 10 825
Благодаря  Hug.
Явно правилно разбирам условието, че се прави голям правоъгълник, страните на който да са с по 2 м. по-големи от страните на зеленчуковата градина и има дупка от 1 метър (вратата). После умножавам получената обиколка по 5  Peace.
Да, мисля, че няма никаква двусмисленост в условието Peace

# 145
  • Мнения: 7 702
Благодаря  Hug.
Явно правилно разбирам условието, че се прави голям правоъгълник, страните на който да са с по 2 м. по-големи от страните на зеленчуковата градина и има дупка от 1 метър (вратата). После умножавам получената обиколка по 5  Peace.
Да, мисля, че няма никаква двусмисленост в условието Peace
Строго погледнато условието е непълно. Как така ще заграждаш на метър от градината ти, т.е. навлизаш в чужда собственост. Освен това врата колкото оградата ли е висока или има ред-два над вратата? Но тъй като децата са малки тези неща не им хрумват и за тях е ок. Аз, може би обременена от професията си, също се замислих, когато проверявах задачата на дъщеря ми, на която изобщо не ѝ бяха хрумнали моите мисли и май само я обърках като ѝ ги наговорих.

# 146
  • София
  • Мнения: 10 825
Благодаря  Hug.
Явно правилно разбирам условието, че се прави голям правоъгълник, страните на който да са с по 2 м. по-големи от страните на зеленчуковата градина и има дупка от 1 метър (вратата). После умножавам получената обиколка по 5  Peace.
Да, мисля, че няма никаква двусмисленост в условието Peace
Строго погледнато условието е непълно. Как така ще заграждаш на метър от градината ти, т.е. навлизаш в чужда собственост. Освен това врата колкото оградата ли е висока или има ред-два над вратата? Но тъй като децата са малки тези неща не им хрумват и за тях е ок. Аз, може би обременена от професията си, също се замислих, когато проверявах задачата на дъщеря ми, на която изобщо не ѝ бяха хрумнали моите мисли и май само я обърках като ѝ ги наговорих.
Защо пък трябва да е чужда собствеността наоколо? Градината съвсем спокойно може да е обособена част от твоя стопански двор и да я заграждаш, за да не влизат кокошките да ти изкълват доматите примерно.  Другото за вратата не го разбрах. Но така или иначе няма общо със задачата. Peace

# 147
  • София
  • Мнения: 9 588
Ами аз не разбрах вратата също ли е от тел или просто е оставена дупка в оградата. Първоначално ми отне време да разбера с тези 5 реда какво точно се има предвид.
За мен беше трудно разбираемо условието, а не е като да не съм решавала задачи  Crazy.

# 148
  • Мнения: 7 702
Другото за вратата не го разбрах. Но така или иначе няма общо със задачата. Peace
Ако вратата е висока 2,10м, а оградата е 2,80м, то последните два реда тел са с пълна обиколка. Но тъй като не е споменато, явно не е така. Просто ако непрекъснато се сблъскваш с чертежи и на врати, първоначално е друга реакцията.
Но, да няма общо със задача за 4-ти клас.

# 149
  • София
  • Мнения: 10 825
Сега те разбрах, само че ти се вкарваш в някакви съвсем странични хипотези, защото в условието изобщо не се говори за височина на оградата и на вратата. Иначе би било хитра уловка, която да се съобрази

Общи условия

Активация на акаунт