Много повече са тези, които казват - да не се мъчи като мен детето.
- Публикувана: 13 март 2017, 13:58 ч.
- Последно мнение: 3 юли 2017, 08:47 ч.
Тънката линия между дундуркането и помощ на децата/ малки и големи/
Под нямане на лесно имах предвид, че когото и да вземем като човек по света, дори от типа млад-бога-здрав, и на този човек едва ли животът му в действителност ще е лесен, защото той пък, има други проблеми и задачи за решаване. Явно за леснотата излиза, че тревата на комшията е по-зелена, което не е учидващо, де, така и не надрасваме тези бъгове след 3-годишна възраст, като малките деца играчката в чуждите ръце изглежда по-желана и се започва драмата също като тук. То и на кифлите не им е лесно - то е вечен страх, че е проста кифа, а иска да е кроасан, че другата кифла ще е по-кроасан от нея, вечно търсене на внимание, страх от старостта, да не говорим да е в търсене на следващиия портфейл...
Мисля, че Фройд го казва $егото израства във фрустрация$, което на прост език означава, че без трудности няма развитие. Ако на едно бебе му осигурим идеалните условия за живот, в които по магичен път получава всичко още преди да си е помислило, че има нужда от него, то няма да се развие, защото няма да има никаква причина да го прави. Затова нещата в живота са поставени бай дизайн така, че няма развитие без трудности, защото трудностите карат човек да мисли как да се справи с недоволството от това, че някаква потребност не му е задоволена.
а какво му е на 40 да си студент? Хайде де, на кого му стиска пак да е студент на 40, че и да се дипломира с отличие? Сигурно някой ще каже, че сега било лесно - ами, като е лесно, да го направи, бе, що само ръмжи отстрани! Ако следваме обичайната крива на когнитивните способности, на 40 и нататък кривата е надолу, дори в плато вече не са откъм памет, внимание, мислене и т.н. Не учат нови неща, не искат нови неща, да не говорим да започнет съвсем ново учене в университет и да са на равна нога с младите на по двайсет-трийсет години. Да не говорим за жени над 40 да започнат наново учене - абсурд, къде е тръгнала тази, тя е остаряла, я да си гледа сериалите вкъщи и да чака внуци, закога си мисли, че може да се мери, мозъкът й вече на бъркани яйца станал, пенсия вече трябва да чака!? Мерси, който иска да си стои в ледената епоха, сакън, да не се размрази случайно! Не учи този, на когото не му стиска, защото го е страх да не се изложи.пред по-младите си колеги.
То и жаленето е в някакви представи. За един жаленето е да го изрита още на 16 и да му каже $вече имаш право работиш - оправяй се$. За друг нежаленето е да му наеме жилище и да не му пере гащите. За трети нежаленето е да му купи жилище и да го остави да си пере гащите. В повечето случаи това произлиза от стандарта на живот, който се смята за обичаен. По нашия стандарт никой не смята за дисциплиниращ фактор да спре детето си на 16 и да го накара да работи, за да види откъде излиза хляба, ако е свикнал в родата да имат поне средно образование или висше.
Мисля, че Фройд го казва $егото израства във фрустрация$, което на прост език означава, че без трудности няма развитие. Ако на едно бебе му осигурим идеалните условия за живот, в които по магичен път получава всичко още преди да си е помислило, че има нужда от него, то няма да се развие, защото няма да има никаква причина да го прави. Затова нещата в живота са поставени бай дизайн така, че няма развитие без трудности, защото трудностите карат човек да мисли как да се справи с недоволството от това, че някаква потребност не му е задоволена.
а какво му е на 40 да си студент? Хайде де, на кого му стиска пак да е студент на 40, че и да се дипломира с отличие? Сигурно някой ще каже, че сега било лесно - ами, като е лесно, да го направи, бе, що само ръмжи отстрани! Ако следваме обичайната крива на когнитивните способности, на 40 и нататък кривата е надолу, дори в плато вече не са откъм памет, внимание, мислене и т.н. Не учат нови неща, не искат нови неща, да не говорим да започнет съвсем ново учене в университет и да са на равна нога с младите на по двайсет-трийсет години. Да не говорим за жени над 40 да започнат наново учене - абсурд, къде е тръгнала тази, тя е остаряла, я да си гледа сериалите вкъщи и да чака внуци, закога си мисли, че може да се мери, мозъкът й вече на бъркани яйца станал, пенсия вече трябва да чака!? Мерси, който иска да си стои в ледената епоха, сакън, да не се размрази случайно! Не учи този, на когото не му стиска, защото го е страх да не се изложи.пред по-младите си колеги.
То и жаленето е в някакви представи. За един жаленето е да го изрита още на 16 и да му каже $вече имаш право работиш - оправяй се$. За друг нежаленето е да му наеме жилище и да не му пере гащите. За трети нежаленето е да му купи жилище и да го остави да си пере гащите. В повечето случаи това произлиза от стандарта на живот, който се смята за обичаен. По нашия стандарт никой не смята за дисциплиниращ фактор да спре детето си на 16 и да го накара да работи, за да види откъде излиза хляба, ако е свикнал в родата да имат поне средно образование или висше.
Andariel, искаш ли да сменя името на темата с " Невероятната Andariel" ?
И от кога $ замества "?
Благодаря за предложението, но няма да се възползвам.
Замества, откакто така ми излиза на форумската кирилица. Не мога постоянно да превключвам, защото докато чета и пиша във форума, ми трябва латиница за писане на документи.
Andariel, искаш ли да сменя името на темата с " Невероятната Andariel" ?
И от кога $ замества "?
Благодаря за предложението, но няма да се възползвам.
Замества, откакто така ми излиза на форумската кирилица. Не мога постоянно да превключвам, защото докато чета и пиша във форума, ми трябва латиница за писане на документи.
на мен правиш забележки за 4 ката! не не 4естно!
... а какво му е на 40 да си студент? Хайде де, на кого му стиска пак да е студент на 40, че и да се дипломира с отличие? ...
Може пък да ми се прииска в един момент и да не у4а нататък, а да работя нещо не толкова квалифицирано, но спокойно и разкошно ... нещо като градинарство или друго ....
Но нямам тази възможност. В момента отглеждаме деца, а край тях 4ерна дупка изсмуква пари ...
А може да си направите тема Студенка на 40.
децата са финансова черна дупка по подразбиране.
Всеки си решава какво му е важно. Примерно, за някои хора е по-важно да отидат на почивка за Х пари, отколкото да запишат семестър за толкова пари. Или пък им е по-важно да имат Х чифта обувки. В интерес на истината, колкото и да са високи таксите в държавните вузове, пак с изключение на медицината и подобни специалности, таксите са поносими, разпределени за календарната година. Пътни човек така или иначе плаща, защото трябва да се придвижва из града и без да учи. А има и задочно или дистанционно, както му казват сега. И тук не става въпрос да избира дали да плати тока или таксата за семестъра, а за пари, които така или иначе дава за други неща, които след известен размисъл може да се окаже, че не са жизненоважни. Има специалности, за които е поне силно препоръчително присъствието в часовете, защото е изключително с практическа насоченост. Примерно, ако аз не съм била в часовете по заекване, няма откъде да зная какво точно трябва да правя, но това човек го знае още преди да е записал семестъра и си прави сметката дали да започне или да не започне.
Всеки си решава какво му е важно. Примерно, за някои хора е по-важно да отидат на почивка за Х пари, отколкото да запишат семестър за толкова пари. Или пък им е по-важно да имат Х чифта обувки. В интерес на истината, колкото и да са високи таксите в държавните вузове, пак с изключение на медицината и подобни специалности, таксите са поносими, разпределени за календарната година. Пътни човек така или иначе плаща, защото трябва да се придвижва из града и без да учи. А има и задочно или дистанционно, както му казват сега. И тук не става въпрос да избира дали да плати тока или таксата за семестъра, а за пари, които така или иначе дава за други неща, които след известен размисъл може да се окаже, че не са жизненоважни. Има специалности, за които е поне силно препоръчително присъствието в часовете, защото е изключително с практическа насоченост. Примерно, ако аз не съм била в часовете по заекване, няма откъде да зная какво точно трябва да правя, но това човек го знае още преди да е записал семестъра и си прави сметката дали да започне или да не започне.
Реално и двамата работим за себе си и няма кой знае каква нужда от още учене, но любознателните хора винаги четат, учат и се усъвършенстват през целия си живот.
И аз така. Много ми се иска да започна да уча нещо си. Ама още не знам какво. Няма значение - важното е да учиш.
Реално и двамата работим за себе си и няма кой знае каква нужда от още учене, но любознателните хора винаги четат, учат и се усъвършенстват през целия си живот.
И аз така. Много ми се иска да започна да уча нещо си. Ама още не знам какво. Няма значение - важното е да учиш.
Учим си в нашите си области..