Прием на първокласници 2011 година в лицея в Горна Баня

Като гледам всяко дете различни неща разказва.
Според вашето детенце в задачата за птиците колко броя са? Според моя син са 7. Кубът и ние сме го объркали че е с 4 стени и времето за кръговете не му е стигнало......

Здравейте,
доколкото разбрах от моето дете е имало задача
за правоъгълници/квадрати да се допълнят с геометрични фигури,
за триъгълници, в които трябва да се допише липсваща черта спрямо модел даден в началото/той твърди че е задача като от книжките/ 
да се преброят страните на куб - 6 стени
задача за фонетичен анализ
лабиринт
да се отбележат кръгчетата
да се намерят 9 разлики
да се преброят птиците - 7броя
и нещо в което е трябвало да се допишат липсващите цифри/от 1 до 9/

И моят син твърди, че е трябвало да ограждат кръстчета, а не кръгчета.

Що се отнася до учителите, нямам преки, а косвени впечатления от съседски деца, учили през годините в НУКК.

Това ваше предположение ли е че разликите са 9 или......?

Според детето е трябвало да се открият 9 разлики... , а какво е ще разберем на 26-ти.

  Ако на някой му се рискува утре мога да дойда на "Дондуков" и " Левски" (там наблизо има ксерокс, може да работи) към 10:30? Ако не, мога в четвъртък.
  Имам само една тънка тетрадка.

Прочетох го много късно . Ок съм за четвъртък

Здравейте,
Тази година не изкараха ли тестовете на входа, докато течеше изпита, както предишните години?
И къде ще ги публикуват след 26 май?

Не, не залепиха листовете със задачите. Ще ги видим заедно с резултатите на 26 май. Интересно какви ще бъдат критериите за оценяване? За броя на птиците и броя на страните на куба, според мен, би трябвало да зачетат само верен/ неверен отговор. Предполагам, че поради лесните задачи, които дадоха, цедката ще е страшна. Допускам, че точките за влизане, т. е. името да е над чертата, ще са не по-малко от 85.

1. Звуков анализ на гласните звукове на думите: пеперуда, роза, кола, кон, дърво
Да се отбележи точка в квадратчетата, съответстващи на гласните звукове.
2. Лабиринт
Нарисуван е квадрат и на принципа на спиралата в него са вписани много квадрати, като накрая се стига до точка в центъра на квадрата. Целта е линията да не се прекъсва и да не се докосват ограничителните линии.
 3. Да се определи броят на застъпващи се птици, като се огради съответната цифра.
 4. Да се открият разликите между две картинки.
 5. Дадени се четири триъгълничета като образец. Във всяко от тях има вписани 2 черти, пресичащи се на кръст. В таблото под образците има най-вероятно 8 реда с по 10 с триъгълничета, в които е вписана само една черта. Целта е да се начертае липсващата, като детето се съобрази със съответното триъгълниче от образеца. (Това е единствената задача, която е едно към едно взета от тетрадките „Азбука на мисленето“ – от 2004 г., Д
 6. На табло по редове са нарисувани най-различни геометрични фигури. Целта е да се маркират с Х само кръговете.
 7. На табло са нарисувани 10 кръга. В част от тях са написани числа от 1 до 10. Целта е детето да проследи кои числа от 1 до 10 липсват и да ги напише в празните кръгове.
8. Нарисуван е куб (т. е. предната, горната и дясната му страна). Задачата е да се огради цифрата (от 1 до 9), съответстваща на броя на страните му.
9. Като образец е даден квадрат, разделен на четири квадратчета, във всяко от които е нарисувана по една геометрична фигура: кръг, квадрат, ромб и триъгълник. Децата трябва за определено време (може би 30 сек.) да запомнят разположението на фигурите, след което без да гледат образеца, в 6 квадрата, разделени на четири квадратчета, да попълнят липсващите  геометрични фигури.
○   □
◊   ∆
След изтичане на определеното време са дали възможност на децата да видят как са се справили, без право да поправят.

Така описа задачите моето дете.

Мерси, mary_victory!
Дъщеря ми вчера по същия начин ми ги нарисува, с изключение на 9та задача. Само 8 задачи ми каза, макар че няколко пъти я питах дали това са всички задачи.

Да помоля да преснимате условията, ако ги залепят на 26.05, тъй като ми е невъзможно да отида, пък сме кандидати за другата година. Благодаря предварително

Съжалявам, но само запис.
Интересно ми какви ще са резултатите.
Стискам палци

Мили мами,

дано дечицата ви да имат успех, но дори и да не ги приемат в НУКК всичките тези "мъки", упражнения, тестове, звукови анализи, знайни и незнайни за родители, баби и други роднини ще бъдат полезни за децата. Вярвайте в това и гледайте напред.