Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 19

Не е ясен статутът на хората с увреждания в Югоизточна Европа

Домашните любимци помагат на деца с аутизъм

Вие имате ли домашни любимци?

Делфините – наследници на Атлантида

   Ели М,ако не е тайна,къде и какво работите с аутичните деца?

Момичета имам въпрос - майка ми тези дни гледала някакъв репортаж, където била спряна някаква кола и отпред на седалката имало дете под 12 години, препасано иначе било с колан. На въпрос на репортера защо детето е отпред, жената отговорила, че детето е аутист и закона и позволявал да го вози отпред до нея. Интересува ме /особено ако някой го е гледал този репортаж, защото аз преразказвам разказано/, на кой закон /наредба/ и на коя точка от него се позовава жената?

Аз го гледах и също се озадачих. По закон имало "изключения", които могат да не ползват колани - това са бременни и не чух точно думата за какви болни беше. В думите на майката имаше логика. Детенцето беше около 10-12 годишно май...Моите са свикнали със седалките, столчетата и много рядко се противи да е закопчан. Сега ще потърся Закона за движение по пътищата.

Редактирам се:

(2) Могат да не използват обезопасителни колани:
1. бременните жени;
2. лицата, чието физическо състояние не позволява използването на
обезопасителен колан;
3. водачите на таксиметрови автомобили, когато превозват пътници в
рамките на населеното място;
4. инструкторите - при управление на автомобила с учебна цел.

Днес сутринта се скарахме със свекърва ми и се сетих за Констанца. Как се интересува и помага на внучето си за боренето с проблема. Според моята свекърва от тия форуми съм си втълпила, че детето било такова. Те лекарите нищо не разбират. Проблема за нея е само в проговарянето. Като проговорел и няма да има проблеми Дай и само да го води по врачки и по баячки А иначе лошата майка съм аз, защото съм твърдяла, че той бил аутист, а  не бил...

Пак ви използвах за отдушник   Явно часовете с психоложката са ми недостатъчни

Аз също гледах това предаване и не видях детето да е с колан.
Предстои ни пътуване до Варна, а Хриси понякога усилено отказва колана и съм решила да нося епикризата на детето в чантата.
Заради този колaн се тормозя и аз и детето.  
Освен това, ако ходим на делфинариум или зоогическа градина за хора с увреждания е безплатно.Може да ми се наложи да я представя и там.
Доника, то добра снаха има ли?
По-добър психолог от форума за мен няма, а е без пари.  

ЗАКОН ЗА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА

Защо само физическо състояние?

Това за делфинариума сигурно ли е, че децата с увреждане влизат безплатно?

Относно извадката от з-на - там не видях нещо, от което да стигна до извода, че детето може да пътува на предната седалка ако е до 12 години. Аз нямам проблеми нито със седалката, нито с колана, но понякога /рядко/ той иска да седне отпред при мене и това обикновено е докато сме в града. Сядайки отпред той пак е повдигаща седалка и с колан, но знаейки закона, че му е забранено и се притеснявам от глоба. Затова се и заинтересувах от тоя случай, т.е. ако има вратичка, че дете с увреждане или дете с аутизъм както е в случая, може до 12 годишна възраст да се вози отпред да знам и да не се притеснявам следващия път 

pepi_r , попитах по телефона. Казаха ми, че не искат епикриза, а само да се каже на касата. Ама аз ще си я нося, че сме в лека форма.

И аз не знаех, ама се хванах за това изречение:
http://www.dolphinarium.festa.bg/bg/index.html

 За делфинариума го прочетох и аз, но може би тази година ще ни се размине. Дай Боже догодина, когато ще е малко по-голям и надявам се дръпнал още повече в разбирането. Вече мога да твърдя, че ме разбира на 90%. Друг е въпроса за ответна реакция...

Привет на всички,
тази година решихме със нашият татко да запишем детенце на детска градина,Виктория скоро направи 4 години.
Надявам се е достатъчно "подготвена"....без памперс е от  две години,храни се сама,облича се и обува сама,сигурно със зимните малко ще се затрудни,но това не ме притеснява,
говори все повече,ясно знае какво иска и пита "може ли".......
избирателна е към храната,но доста повече супи и манджи хапва вече...,
не знам как ще е със спането,но ще разберем

Така сега със проблема,ми не знам буквално как да разговарям със директорки  и учителки,днес занесох,ТЕЛК и епикризи на детето,понеже съм си доверчива,.....сега ме хвана яд,че дадох епикризите
В градината във която се надявам да я приемат....другата седмица ще се събере екип педагозите на 2група и медицински лица и ще преценят дали има възможност да приемат Вики......
И седя и си се чудя,трябва ли да ги убеждавам.....поисках учителите да се запознаят със Вики преди да вземат това решение......
Не знам.....имам нужда от съвет,хитрини......от хора минали по моят път да ми разкажат .....
Иначе самата Вики дава индикаци,че иска да ходи в детска градина,тя и казва "училище"....вече не иска да ходи във Родителския кооператив,въпреки че много обича всички там.....

И за да не е поста ми само въпроси,да Ви покажа един много добър за мен комплект на Дисни,ние т.е Вики е маниачка на всички Дисни герой...комплекта е много намален,разбира се ние го използваме за изучаването на български,но и дисковете си гледаме....
http://booktrading.bg/image/cache/data/47328_0-500x500.jpg

http://www.google.bg/url?sa=t&rct=j&q=magic+english+book … RE1qsV0NA44je77bQ

iskam da popitan za niakakva dieta bez glyten i kazein ne6to kato primerno menu ako niakoi ima ne6to koeto da mi kaje 6te bada blagodarna za6toto neznam kakvo triabva da vklu4va menuto .
 

Viki
Това което ще напиша предполагам е омръзнало на всички защото съм го споделяла  доста пъти и тук и в темата за труднопроговарящите деца. Опитах се да си намеря старите постове но не можах да намеря нещо което да отговаря едновременно на всички въпроси.

Ние сякаш сме най-пресните – тръгнали на ДГ преди две години. Когато трябваше да подаваме документите за ДГ детето беше на 3г и 3 месеца , току започвахме терапии имахме колекция от различни диагнози, нямахме време за ТЕЛК пък и не бяхме сигурни какво точно предимство ни дава Телк. Решихме да кандидатстваме с ЛКК пък ако не ни приемат после да си търсим правата с ТЕЛК. Направихме проучване на градините, звънях в Ресурсния център да разбера в кои ДГ ресурсното е най-добре поставено и има доста дечица със СОП. Оказа се че има едно такова ЦДГ сравнително близко до нас  , имало деца и с ДЦП и с аутизъм и с Даун и с лични асистенти – т.е. на директорката не й беше нещо ново. Отидохме да говорим с нея, описахме ситуацията, разказахме си за проблемите – той беше още на памперс, невербален. Тя излезе невероятен човек и педагог. Каза че ако ни приемат в нейната градина (защото кандидатствахме на общо основание тъй като ЛКК-то точно нея година не даваше предимство ) ще опитат да се справят със ситуацията. Подметна  че има доста деца в норма които не са с регулирани голяма и малка нужда, накрая ни успокои с  : педагозите са затова за да се справят с предизвикателствата. Когато излязоха списъците и се оказа че сме приети именно в тази детска градина. Пак няколко пъти правихме среща с нея- тя разреши да започна да го водя по няколко часа като увеличаваме престоя и така 3 месеца докато го направим по цял ден. Предварително се срещнахме с учителките защото исках да го видят в една по естествена среда. Участвах активно в ремонта на групата която трябваше да се стегне за началото на учебната година ( каквото и да казваме личното впечатление от родителя и загрижеността му към детето е също от голямо значение в очите на учителите ). Всеки ден разпитвах  за проблеми в поведението, обсъждахме какво ги е притеснило и защо, полека лека с общи усилия махнахме памперса. Решихме със съпругът ми че е хубаво да започнем да  поощряваме труда на  учителките/директорката/леличките с малко подаръчета- знаци на внимание с които показваме че оценяваме положения от тях труд. По-късно в схемата включихме и ресурсното. Там имах малко сблъсък с по-възрастната госпожа но се справихме и с това и отвоювахме занятия в групата.. В момента сме в добри отношения с учителките. Ресурстана ни е чудесна. Всички виждат че детето напредва и се радват че това е резултат и техния труд. На всички прави впечатление че две други деца в групата с проблеми подобни на тези на моят син изостават в развитието си защото родителите не искат да осъзнаят че децата им имат проблеми, а нашето дете напредва благодарения на всичко което се влага в него като терапия обучение и възпитание.

Рецепта за това как се случват нещата не бих могла да дам. Мога само да кажа че всичко изисква труд упоритост отстояване но и много много деликатност. Бих те посъветвала да си открита с хората от ДГ и едновременно с това да настояваш за правата на детето. Както писах по горе в нашата градина има деца с ТЕЛК и личен асистент и никой не е отказал да ги вземе.Значи децата ни имат право на интеграция просто трябва да им се даде шанс.

v.i.k.i , диагнозата определено стряска учителките в ДГ. Въпреки мотива на директорката против да заведа детето още на 3-ти септември, защото щял да ходи 3 дни и после 4 почивка, аз мисля да го заведа. Тогава ще са по-малко деца. Така ще има време да мине "истерията" на детето по смяна на мястото. Хем и учителките да видят, че не е страшен Установих, че за адаптация са му нужни не повече от 2-3 дни. Дано и сега е така. В яслата им правех дребни подаръчета, в знак на благодарност, мисля да продължавам и сега...Единственият недостатък е, че ще трябва да измисля евентуално нещо и за госпожите на Големия, тъй като вече ще са в една сграда, а не бих казала, че чак толкова са заслужили 
Аз от половин година го мисля това тръгване на детска градина. Взела съм си и отпуск в този период дори и се настройваме за ДГ Само пишкането и акането как ще се оправя 

Това, което сте написала, ме наведе на мисълта да погледна епикризата на моя племенник. И се изумих. Представих си какво ще си помислят в училище за него като видят диагнозата. Там пише "Генерализирано разстройство на психичното развитие". Това е написано от "Св.Никола", а в МКБ-10 няма "психично". Общото заглавие на нарушенията на развитието е на "психологичното развитие", но за код 84. и подвидовете и то не се отнася. По МКБ си е само "разстройство на развитието", а по американската класификация  е нарушение на неврологичното развитие.

Е, какво да си мислят учителите, освен, че ще си имат работа с психично болно дете. Според мен, родителите на децата от аутистичния спектър и неправителствените организации, посветили се на проблемите на хората от аутистичния спектър, трябва да се задействат и да подемат инициатива за спазване на МКБ-10.

DoctorAl, моето дете е с абсолютно същата диагноза.Поставят я на деца навършили 3 години.
Според мен го пишат за уточнение, понеже е детска психиатрия.
До м.май т.г. бяхме с диагноза F83.0 "Смесени специфични разстройства в психологичното развитие" и реакцията не бе по-различна.
Проблемът е в информиране и приемане на различните деца от обществото и квалификация на педагозите.