отмяната на приема в 5 клас на математическите гимназии- нов проектозакон на МНП

Да му е честито мястото:sick:

            
От три до пет години за нови учебници
                                               http://www.dnes.bg/index/2012/06/12/do-5-g-neobhodimi-za-novi-uc … se-ignatov.161151

bg-mamma  в ролята на горещ телефон на    МОМН 
                                                             http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=663229.255                 

Проект за собствен изследователски университет   http://www.dnevnik.bg/bulgaria/2012/04/10/1805298_ban_gotvi_proe … _izsledovatelski/
   Кой ли е авторът тази година на нво по математика и на скалата за оценяване?                                     
                                 2008г.  http://big.bg/modules/news/article.php?storyid=59895
    http://bnr.bg/Audio.aspx?lang=1026#http://bnr.bg/sites/horizont/ … a/Pages/sava.aspx

Важното е да си приемат закона,а дали ще има програми и учебници,и какви ще са те -няма значение...

                                         Подписка за запазване на обучението от 5-ти до 7-ми клас в МГ
                  http://www.peticiq.com/zapazi_obuchenieto_v_mg
 
Съветът на Бил Гейтс                http://www.dnevnik.bg/bulgaria/2012/05/16/1828224_uchenite_ot_ba … ndaciiata_na_bil/

Intel: Любопитството, критичното мислене и математиката ще са основните “e-умения”, нужни за бъдещия трудов пазар                             http://pcworld.bg/19330_intel_lyubopitstvoto_kritichnoto_mislene … tiya_trudov_pazar

                                                     http://www.trud.bg/Article.asp?ArticleId=1418476

   ДО КРАЯ НА ЮЛИ
                                               http://www.blitz.bg/news/article/142505

                                                       http://www.24chasa.bg/Article.asp?ArticleId=1415142 
   
                                                                                       http://www.svobodnoslovo.eu/?p=10915

   

Някъде появи ли се рейтингът на училищата след НВО 7клас?Аз не мога да го намеря.

СМГ е на първо място. Това го чух по телевизията.
 
Как си ти г-жо Дамянова? 

Не че е с цел да разочаровам някого, ма на, дойде време да кажа и аз: Пука й! Въобще смятате ли, че на някой от ясните нам му пука дали въобще някой тук нещо развива и колко е първи?

 И все пак знам на кого му пука. На родителите чиито деца учат или ще учат в СМГ и другите математически гимназии. Да им е честито 

За какво става въпрос в последните страници?! Време и е.
Ако има нужда от нова по темата, не отчетна-за сладки приказки по всякакви въпроси, пуснете я тук. Ако настоявате да си бъбрите - в отчетния.
Хубав ден!

Първо да благодаря на Ели, че отвори темата пак и да карам по същество.   

Бдителни съфорумки ни информираха за документа, който съдържа направените предложения от народните представители към парламентарната комисия за промени в закона преди второ четене.   

Първо ще припомня процедурата и после ще анализирам моментната ситуация.

След като се внесе проект от МС в НС се обсъжда в съответната комисия, съгласува се с всички останали комисии, които имат отношение по проекта. След като се приеме и от тях като цялостен първоначален вариант се внася в зала за първо гласуване. Приема се "он блок" на първо четене. Дава се срок за изготвяне на предложения за редакции, промени, допълнения и т.н.
Тези предложения се правят само от народни представители от всички групи (и комисии) към ресорната парламентарна комисия ( в случая за образованието, младежта, дъра, бъра с най-дългото име и п-л г-н Огнян Стоичков.) Тези предложения се разглеждат едно по едно и се изготвят окончателните текстове(текст по текст), които се предлагат в зала за приемане на второ четене. В зала проектът на второ четене се приема глава по глава, член по член или текст по текст. Промени се правят и в зала, дебатира се и т.н. до окончателното приемане. Следва изпращането му до Президента, който или му налага вето и го връща за преразглеждане или издава указ за обнародване. Който желае може да се запознае подробно с процедурата от тук: http://www.parliament.bg/bg/billbecomeact

Къде сме ние ?

На етапа, в който народните представители са изготвили и са депозирали предложенията в комисията и е започнала работа по подготовка на варианта за внасяне в зала за второ четене. Първото заседание  е било на 28.06.2012 г. и за три часа са приели числом и словом 3 (три) члена  . Това значи, че ще е страшна битка за всяка дума и битката няма да е кратка, тъй като близо 400-те разпоредби на първоначалния вариант са набъбнали до 700 с направените предложения. Освен това трябва много да се внимава, ако се приемат едни предложения, да не се окаже, че противоречат на други и дали навсякъде в проекта ще бъдат отразени, за да не стане мазало на финала. Както и да е, днес май е второто заседание по темата.

Какво е важното за нас ?

Честно казано, следях дали и така подготвените текстове, които по някакъв начин решават част от нещата (коментирали сме го вече)ще се запазят, но не очаквах, че ще се направи нещо повече.

Идеята за специализираните училища е намерила място в предложенията.

Внесена е от двама депутати от БСП, членове на образователната комисия - Ивелин Николов и Валентина Богданова, и може да я видите в посочения документ на стр. 21, 22 и 37.

http://www.parliament.bg/pub/cW/20120625033749DOC210612-003.pdf

Предложенията до голяма степен се припокриват с подготвените от нас конкретни идеи и в посочените от нас текстове, които предоставихме на вниманието на депутатите. Предложени са промени в чл. 38, чл. 47, чл. 84, чл. 141, но има две , на пръв поглед малки, но доста значими разлики.
Не знам дали е недоглеждане  или недомислие, но иде реч за приема - стр.22. Пише, че трябва да се включи в чл. 141 нова ал. 5 - "училища по математика и технологии", но при следващите текстове (чл. 142), в които се описва как се осъществява държавния  план-прием практически е изпусната тази ал. 5 и става "нонсенс". Т.е. нито се споменават към общите (чл. 141, т.1), нито към специализираните(Чл.141 т.2,3 и 4).

Не са направени предложенията, които са свързани с промяна на чл. 145 за осъществяване на прием с проверка на способностите. Така че тук остава надеждата за стандартите, тъй като в 5-ти клас приемът е по заповед на директора съгласно стандартите. Може би са имали предвид да не отрязват приема само с НВО след 7 клас, каквато е моментната ситуация.
Освен това са сменили термина "математически и природо-математическите" с "математически и по технологии", което на мен ми звучи  добре, но не знам как се тълкуват природо-математическите профили и да не изгорят ПМГ-тата.

Така или иначе, това са само предложения и то, от опозицията.
Вероятността да станат окончателни текстове не е много голяма, особено ако срещу такава идея има категорична позиция от страна на Дамянова- МОМН - управляващи.
Аз и до сега не им схващам играта и защо толкова рият срещу идеята, кому би навредила, кому помогнала и за това трудно мога да преценя силите, които действат в защита на сегашния вариант и за отхвърляне на "специализирания".
Ако стане битка, могат пък да ги пишат специализирани и да си припишат заслуги за "вслушване" в позицията на гражданите и опозицията.

Ще следим какво става и ще ви информираме.

Ще ти отговоря защо рият срещу запазване на статуквото или за идеята за специализирани училища. Ще ти отговоря с въпрос.
Да си чувал нещо за лобито на частните училища и за старанието на това лоби да обезличи добрите държавни училища?
Дамянова съвсем не е невинно агънце.

Че то някъде имаше информация как Дамянова беше ходила на някакво събитие на частните училища.

Има и логика в казаното от теб. ЧУ имат по-добра база, по-добра организация, по-мотивирани учители (поне по-добре платени) и по-малки класове. Защо тогава не са еднозначни лидери по качество на обучението? Ами защото им липсват по-добрите деца. Всъщност по-добрите деца  (събрани с подбор) компенсират (в няколко училища само разбира се) всички останали предимства на ЧУ. Е, ако тези училища бъдат елиминирани, ЧУ ще станат монополист на пазара на качествено образование. И всеки, който иска доброто на детето си ще си плаща.

Оценка на таланта
http://www.dnevnik.bg/blogosfera/post.php?id=17474&ref=rss

Тази неделя, 8 юли,  "Пожелахте да говори" министърът на образованието
http://www.btv.bg/shows/neka-govoriat/story/1812964997-Govori_sa … rgey_Ignatov.html

http://www.teacher.bg/forum/Details/36421

Явно пак може да се задават въпроси на министъра.Уффф,не знам,има ли смисъл?И то точно в тази телевизия...