- Публикувана: 10 фев. 2013, 16:42 ч.
- Последно мнение: 20 фев. 2013, 10:33 ч.
Плащате ли пари за 6-ци?
На мен ми харесваше 
Според майка ми, така и така съм била глезено дете, поне и някоя задача да реша.
Да, трудно я избутах математиката.
И не, парите не са най-великия стимул, но осмислят
няколко часа над уравнения, особено ако сте убедени, като мен, че никога ама никога
това няма да е призванието и таланта в живота ви
Думи като "търговия" ми идват малко силнички. Не сме въртяли рекет или бизнес,
взе пак. В моя случай, действително доста ме глезеха и пари биха ми дали и без шестици.
Пък ей, станах човек
Според майка ми, така и така съм била глезено дете, поне и някоя задача да реша.
Да, трудно я избутах математиката.
И не, парите не са най-великия стимул, но осмислят
няколко часа над уравнения, особено ако сте убедени, като мен, че никога ама никога
това няма да е призванието и таланта в живота ви
Думи като "търговия" ми идват малко силнички. Не сме въртяли рекет или бизнес,
взе пак. В моя случай, действително доста ме глезеха и пари биха ми дали и без шестици.
Пък ей, станах човек
Аз плащах, признавам си, само веднъж, само по един предмет, след като изчерпах всичко останало.
Детето много се притесняваше от един учител, който в пети клас единствен изпитваше на дъската и нямаше жива сила, която да го накара да стане по желание, а учителят държеше на това.
Обещах му финансовия еквивалент на оценката, която получи - шест лева за шестица, 5 за петица...2 лева за двойка.
Проработи, еднократно беше, колкото детето да види, че учителят не хапе, не го приемам като нищо кой знае какво, нито ни е станало навик, просто един от всичките стимули и хитринки.
Детето много се притесняваше от един учител, който в пети клас единствен изпитваше на дъската и нямаше жива сила, която да го накара да стане по желание, а учителят държеше на това.
Обещах му финансовия еквивалент на оценката, която получи - шест лева за шестица, 5 за петица...2 лева за двойка.
Проработи, еднократно беше, колкото детето да види, че учителят не хапе, не го приемам като нищо кой знае какво, нито ни е станало навик, просто един от всичките стимули и хитринки.
Не приемам плащането за оценки, никак не ми харесва.Така се стимулира поведение, податливо на подкупност.
Моето дете е първи клас, оценки няма, но в началото на учебната година баба му/ при това пенсионирана учителка/ му даваше по едно метално левче за "Браво" и "Отлично".Първо я насметох, че ако на мен ми е давала така, милионер да съм станала, а после започнах да спестявам споделянето на успехите.
Аз му купих хубава и мечтана играчка и изобщо не скъпа, когато детето се представи много добре / по мои критерии/ на Коледно математическо състезание.Но това е различно, просто отбелязване на резултат от положен труд, нямаше никакви предварителни уговорки, още повече ,че детето отиде на състезанието като на купон, мислеше го за забавление някакво.
Ох, сетих се нещо.Сега, на дърти години майка ми понякога ми купува шоколад или нещо дребничко, като изчистя основно при нея.Винаги протестирам, още повече печеля в пъти повече от нейната пенсия, но ми става едно такова мило, признавам.
Моето дете е първи клас, оценки няма, но в началото на учебната година баба му/ при това пенсионирана учителка/ му даваше по едно метално левче за "Браво" и "Отлично".Първо я насметох, че ако на мен ми е давала така, милионер да съм станала, а после започнах да спестявам споделянето на успехите.
Аз му купих хубава и мечтана играчка и изобщо не скъпа, когато детето се представи много добре / по мои критерии/ на Коледно математическо състезание.Но това е различно, просто отбелязване на резултат от положен труд, нямаше никакви предварителни уговорки, още повече ,че детето отиде на състезанието като на купон, мислеше го за забавление някакво.
Ох, сетих се нещо.Сега, на дърти години майка ми понякога ми купува шоколад или нещо дребничко, като изчистя основно при нея.Винаги протестирам, още повече печеля в пъти повече от нейната пенсия, но ми става едно такова мило, признавам.
Ако плащам ще се разоря. В момента има над 40 оценки от които само 5 са петици. Останалото са шестици. И това е само за първия срок.
Абсолютно!
В края на първи клас получи диплома за отличен успех, а когато започнаха не знаеше нито да чете и пише, даже всичките букви още не знаеше. Здраво се потруди през учебната година, за награда отиде на море за 20 дни. На яхта , при наши приятели. Ходи и на ветроходни курсове..
След положения труд имаше заслужена почивка.
Това все едно на мен да ми плащат за добре измити прозорци
Каква им е работата на децата? Ами да учат!
Каква им е работата на децата? Ами да учат!
В края на първи клас получи диплома за отличен успех, а когато започнаха не знаеше нито да чете и пише, даже всичките букви още не знаеше. Здраво се потруди през учебната година, за награда отиде на море за 20 дни. На яхта , при наши приятели. Ходи и на ветроходни курсове..
След положения труд имаше заслужена почивка.
Не приемам плащането за оценки, никак не ми харесва.Така се стимулира поведение, податливо на подкупност.
Извинявай, но това да пълни глупости
Ако само му буташ пари, вероятно да. Но ако имаш правилната комуникация с детето, вече ми звучи страшна нелепица.
Никога не ми е хрумвало, че занапред трябва да се развивам корупционно
Все пак, на мен ми е било ясно, че наученото и ползите са си за мен, а парите са просто
материален бонус - и то в момент от живота ми, в който не мога да ги изкарвам чрез труда си.
Не ми се е случвало да ''плащам'' за висока оценка.
Чудно ми е тези които са ''заплатили'' това удоволствие на детето си за в бъдеще как биха процедирали ако е прието в университета???
И там ли ще стимулират шестиците на изпита?
Не,че не е практика.
Пази боже да попадна на такъв лекар в шестобалната оценка......
Чудно ми е тези които са ''заплатили'' това удоволствие на детето си за в бъдеще как биха процедирали ако е прието в университета???
И там ли ще стимулират шестиците на изпита?
Не,че не е практика.
Пази боже да попадна на такъв лекар в шестобалната оценка......
На мен лично никога не ме е минавало през ум да плащам за шестици, а и не ми се е налагало. Но доколкото съм чувала, тази практика с материалното поощряване при високи оценки е доста разпространено. Предполагам, че е някакъв стимул за децата, но в същността си е доста опорочено. По този начин се принизява значението на знанието и стремежа на децата ни към придобиване на такова. Нещата се свеждат единствено до материалната изгода.
Да не говорим, че шестицата не трябва да е самоцел, а зад нея трябва да има реални знания.
Любимите шестици за мен са тези, под които стои и едно "Браво!".
Да не говорим, че шестицата не трябва да е самоцел, а зад нея трябва да има реални знания.
Любимите шестици за мен са тези, под които стои и едно "Браво!".
В първи клас синът ми получаваше лепенки в тетрадката, когато се представи добре. Това беше много добър стимул за него и за приятелите му.
Когато във втори клас започнаха да им пишат оценки, те нямаха особена стойност за него. Питаше ме какво значение има каква цифричка ще му напишат. Казваше, че бележника бил просто една хартийка. Не че е получавал по-малко от 5, просто не се чувстваше достатъчно награден за усилията си. Може би щеше да е по-добре, ако беше останала практиката с лепенките.
Някои деца от техния клас обясняваха, че оценката им се "паднала"
И тъй като синът ми получава подаръци само за празниците - рожден ден, имен ден, коледа и първи юни, реших че, 6ците може да са добър повод за някои малки дъплнителни подаръчета.
Така започнах да му купувам малки подаръчета - за по няколко лв, когато получи 6ца.
Постепенно това стана доста регламентирано. И като му напишат по няколко 6ци на веднъж, трябва да купувам по-голям подарък.
За сега не мисля, че това му се отразява пагубно, напротив. Мисля, че е по-добре така, отколкото постоянно играчки - с повод и без повод.
За мен има разлика между малки подаръчета и пари в брой.
Сега ми струва, че вече започват да възприемат вече малко по малко и самите оценки като оценка за труда и знанията им.
Когато във втори клас започнаха да им пишат оценки, те нямаха особена стойност за него. Питаше ме какво значение има каква цифричка ще му напишат. Казваше, че бележника бил просто една хартийка. Не че е получавал по-малко от 5, просто не се чувстваше достатъчно награден за усилията си. Може би щеше да е по-добре, ако беше останала практиката с лепенките.
Някои деца от техния клас обясняваха, че оценката им се "паднала"
И тъй като синът ми получава подаръци само за празниците - рожден ден, имен ден, коледа и първи юни, реших че, 6ците може да са добър повод за някои малки дъплнителни подаръчета.
Така започнах да му купувам малки подаръчета - за по няколко лв, когато получи 6ца.
Постепенно това стана доста регламентирано. И като му напишат по няколко 6ци на веднъж, трябва да купувам по-голям подарък.
За сега не мисля, че това му се отразява пагубно, напротив. Мисля, че е по-добре така, отколкото постоянно играчки - с повод и без повод.
За мен има разлика между малки подаръчета и пари в брой.
Сега ми струва, че вече започват да възприемат вече малко по малко и самите оценки като оценка за труда и знанията им.
По нагоре, казах как постъпвам, но се сетих един случай на разговор с детето по въпроса за получаването на пари от други деца от класа. такааа. един ден ми беше зададен въпроса
ТЯ -"Защо на другите им дават пари за оценки, на мен - не и след като твърдиш, че това е моята работа значи трябва да получавам заплата, както ти - на твоята работа - логично",
моят отговор - " ОК в края на месеца ако имаш само шестици ще получиш част от моята заплата, защото нямаш образование и не си квалифицирана - т.е. 200лв."
тя - "Ухааааа",
АЗ " след което ще отидеш да платиш половината сметки, ще ми дадеш пари за бензин, с който те карам на училище и други места - ще пазаруваш за храна и други нужди на дома и каквото остане - твое е",
тя - "че то нищо няма да остане, ааа я по добре ми давай 2-та лв за закуска." и дотук приключи разговора за "плащането"
ТЯ -"Защо на другите им дават пари за оценки, на мен - не и след като твърдиш, че това е моята работа значи трябва да получавам заплата, както ти - на твоята работа - логично",
моят отговор - " ОК в края на месеца ако имаш само шестици ще получиш част от моята заплата, защото нямаш образование и не си квалифицирана - т.е. 200лв."
тя - "Ухааааа",
АЗ " след което ще отидеш да платиш половината сметки, ще ми дадеш пари за бензин, с който те карам на училище и други места - ще пазаруваш за храна и други нужди на дома и каквото остане - твое е",
тя - "че то нищо няма да остане, ааа я по добре ми давай 2-та лв за закуска." и дотук приключи разговора за "плащането"
Моят отговор беше "защото родителите им са тъпи и не усещат каква вреда им нанасят".
И моят беше сходен