134-то СОУ за първокласник?

Не знам какви са били задачите миналата година, но това което успях да разбера за тази година от дъщеря ми е:
Зад. 1: С каква буква завършва думата "куче"
Зад. 2: Колко звука има думата "мишка"
Зад. 3: Лист с каринки-със синьо да огради: думите започващи с звука "К" (камион, картина, т.н.)
Зад. 4: Лист с каринки-с червено да огради: думите завършващи на звука "Н"(барабан,бастун, т.н.)
Зад. 5: Кръг, четириъгълник, триъгълник и знак плюс - да се впишат едно в друго!? (това не го разбрах ) Учителя, засича време и казва: "Спри!"

Магаренце, благодаря! А събеседването с родителите /главно това ме интересуваше /newsm78

Ами главно се обсъжда детето: Има ли страхове, има ли алергии, агресивно  ли е, контактно ли е, помага ли вкъщи - от такъв тип са въпросите. Продължителност около 10 мин. 

magarence_baby, вие от приетите ли сте? 

Не, не сме приети.

Аз да се оплача, че дъщеря ми не е сред приетите деца в 134 училище и то при положение, че по-голямата ми дъщеря е във втори клас там...

мишел, а сега какви са ви вариантите? Разбрах, че и в 18-то не сте приети.

Честно казано, нямам идея!
Днес все пак, ще ходя да разговарям с директорката на 134то. Искрено се надявам да ми влезе в положението. Аз съм сама с двете деца, нямам идея как мога да отида на 15ти септември в две училища. Голямото ми дете все пак не е толкова голямо, разликата им е почти 2години...

Знам, децата са ни на една възраст. Дано да има някакво решение, въпреки, че паралелките са запълнени повече от максималното. Дали все пак ще може да се направи нещо...

леле, мишелка как е възможно?? Нямате ли предимство, каква е тази жестока политика? То бива-бива учебна готовност, ами като гледам на какво ги препитват, направо да "skip"-нат първи клас, какво ще учат, при положение, че броят забележете звуците, а не буквите в думата?? Много ви стискам палци да успеете, като знам Бобо как се вълнува, че ще учи догодина при кака!

Днес, бях в училището за да видя, защо детето не е прието. Оказа се, че се е справило доста добре на теста, не перфектно, но в "отлично". Казаха ми, че все пак има много кандидати и първо са децата с произход и някакви предимства. Оказа се, че по някакъв начин е било пропуснато предимството за брат и сестра в училището... Подадох молба за преразглеждане, ще видим, какво, ще се получи.

Само да вметна....синът ми беше приет втова училище преди 10 години с подобни изпити. На първата родителска среща, която е преди началото на учебната година, поисках да видя резултатите от представянето му. Оказа се, че той има 100 точки от 100 възможни и беше на първо място. След това започна тормозът...Разбраха, че работя на такова място, че им стана неудобно да ми поискат пари. Нямам по-голямо дете, което да учи там, нямаме и еврейска жилка. Тормозът над сина ми беше ужасен, като се стигна дотам, е когато идваше микробусът д аго взима за училище, той започваше да плаче. После ми се обяждзаше класната му, г-жа Донева май беше, и ми обясняваше, че синът ми се катери по стените на тоалетната. Не знам как успяваше да се катери по отвесни стени, ама нейсе...След това госпожата в занималнята си беше забила химикалката в ръката му. Няма смисъл да описвам всичко, включително и един шамар от една баба на друго дете в двора на училището. Стигнах до психолога на училището, който беше пълен пияндурник. След първия срок го преместих в друго училище с профил рисуване и помолих учителите да оставят сина ми на мира и да рисува колкото иска, въпреки че не може, но исках само да се успокои.

dpeeva, ужас! Това, което разказваш е страшно и определено си е плачело за проверка. Аз до сега не бях имала никакви проблеми с училището. Много съм доволна от класната на голямата ми дъщеря- просто прекрасна жена и педагог. Дъщеря ми се справя ерфектно с уилище въпреки, че отсъства преа месец за по две седмици. И съм сигурна, че се справя добре, защото я проверявам непрекъснато и уча с нея когато отсъства. Детето ми е спокойно и лъчезарно.

Дано ситуацията да се е променила за 10 год. Аз бях отчаяна още повече, че детето ми нито беше побойник, нито е имало какъвто и да било проблем с децата. Просто си беше целенасочена акция срещу него и мен, естествено. След като го преместих, срещнах шофьора на микробуса, който го водеше до у-ще и той ми каза, че подобна акция е имало предната или по-предната година срещу сина на актрисата Деси Тенекиджиева, но никой не се впечатлявал, че синът на Соломон Паси - Исак, хвърлял в клас пирони по съучениците.... Силно Ви пожелавам да сте спокойни и доволни!

Наистина е ужасно, но не разбирам защо се коментират неща отпреди 10 години. Ние също сме начален курс в 134. Доволна съм. Имам й забележки, но кой може да угоди на 30 родителя. Определено училището е спокойно. Пари не са ми искали, нямаме еврейски произход или по-голямо дете. И един въпрос: какво Ви накара да си гледате работата, при положение, че сте приети? 

Пиша като бивша възпитаничка на 134-то В момента съм на 23 (за да добиете представа кога е било ученето ми там), а в това училище бях до 6-ти клас (сама се отписах) . Като цяло репутацията му е добра и е мноооооого по-добре от повечето начални училища (поне по мое време беше така). Имаше супер добри преподаватели, имаше редовно прегледи и какви ли не привилегии (защото беше много спонсорирано, сега не знам дали е още така). Веднага казвам защо се отписах, тъй като това има голямо значение. Първо - нямам еврейски произход, ама ни най-малък. Поради това ми трябваха сериозни връзки, за да ме приемат. Второ - родителите ми хич не бяха богати, което води до още по-сериозни връзки. Както и да е, не съм ходила на интервю (заради връзките), но от съучениците си разбрах, че на това интервю въпросите са от сорта на "какво работят вашите". Каквото и да се говори за това, че българите дискриминираме малцинствата, аз от опит ви казвам, че такава дискриминацията в собствената си държава, каквато преживях в 134-то, не съм изживявала никога. Заради липсата на произход не можех да бъда допусната да ходя на нито един лагер или екскурзия със съучениците си, защото за записване на лагер трябваше да се представи специален документ за произхода ти. Освен всички лагери, на които не можех да ида, непрекъснато ми се напомняше, че съм българка. Имах сериозни проблеми с ученето на иврит (тогава учехме много неща на иврит) и тъй като моите родители не бяха от тези, които спонсорираха училището, на мен нямаше как да ми бъде обърнато внимание, когато не разбирах нещо. Изкарвах ниски оценки и винаги ми се казваше "ами намери си кой да ти помогне, като никой от вашите не знае езика". Ами нямаше кой да ми помогне. Все тая...по всичко друго се справях много добре, но често получавах по-ниски оценки, защото, както казах, имах много съученици с родители-спонсори и нямаше как те, знаейки по-малко от мен да имат шестици и аз също да имам толкова. Като за капак отношението на децата, които знаят, че са покровителствани, е много гадно. Бяхме 2 или 3 българчета, които нямахме никакви еврейски корени и непрекъснато ни се напомняше как нашите нямат пари и т.н. (знаете, че децата са доста жестоки). Всички около мен бяха дечица на богаташи или поне над средното ниво за страната ни. Това за едно дете е голям тормоз, затова спомените ми от там са лоши, надявам се това да се е променило. В 6-ти клас не издържах, ревях непрекъснато на майка ми как искам да се махна и в края на годината просто подписах я подписах на една бележка за преместване в друго училище и я занесох на директорката. Така ме отписаха и се записах в кварталното Оказа се, че там децата са като мен, доста по-нормални и също така се оказа, че нивото е доста по-високо (може би, защото всички трябваше да учат и никой не спонсорираше никой). Та  общи линии това е. Извинявам се за дългия пост, но се надявам да е полезен на някоя майка, която държи детенцето да учи там 

А в какво точно се изразява спонсорството, би ли обяснила, Пингвинче?

Е, значи не издържах на тия работи дето ги пишете, не са верни Не мисля, че училището е прекрасно, има си кусури, и най-големия според мен е че не ги карат да учат, но другото, да ме прощавате ама..... по ред
1. Синът ми не е с еврейски произход - приет е с изпит и никога не е бил дискриминиран заради произхода си, и до днес най-добрите му приятели са от неговия бивш клас - еврейчета.
2. Пари и спонсорство никога не са ни били искани под каквато и да е форма, а е можело, защото имахме какво да дадем.
3. dpeeva знаеш ли преди 10 години синът ми беше също 1 клас, и то при г-жа Донева- изключителен педагог между другото и това което аз имам като спомен за вашия случай е доста по-различно от написаното от теб, а информацията която имах беше освен от родителските срещи и от моя син конкретно. Подробности обаче не възнамерявам да разказвам, че са грозни.
Та така, че не учат, не учат, ама и рога нямат

И още една случка забравих - на една небезизвестна водеща дъщерята беше казала, че има дънки за 200 долара, а едно друго момиченце дънките му били от Илиенци, та ни събраха и ни обясниха ясно, че не желаят повече подобни случки и изцепки и дънките за 200 долара може да си ги разхожда и на друго място.

Е извинявай, ама и ти не си права. Каква полза, мислиш, имам аз, да отделя 20 минути от живота си в писане на нещо и изобщо в споделяне на опит, ако това, което пиша, не е вярно?! Сериозно...никак не разсъждавате понякога!
На няколко пъти казах, че може вече да не е така, аз съм била първи клас преди 16 години и искрено се надявам тези неща да са се променили. Факт е, че и аз все още общувам с някои от съучениците си, които са с еврейски произход. От човек до човек има разлика. Също така е факт, че когото и да попиташ, който е учил там, когато аз съм учила, ще ти каже, че дискриминация имаше. Просто, ако нямаш произход един списък неща не ти бяха разрешени. Това ще ти го кажат дори хората, които са имали такъв. Никой не е искал от родителите ми спонсорство и не е обещавал различно отношение към детето, ако има такова. Факт е обаче, че това се случва. Дали, защото учителите знаят кой на кого е дете, дали защото мислят, че ще имат изгода от това - не знам. Честно казано не ме и интересува. Родителите, които са дарявали пари на училището, са го правили по свое желание (предполагам), но това винаги се знаеше. Дори след като аз си тръгнах и училището стана гимназия, се запознах с хора, които ми се оплакваха от мои съученици (продължили да учат там), които не стъпват в часовете, висят по градинките, пиейки и накрая никой не им държи сметка, получават си шестиците, защото мама или татко налива регулярно едни суми в поддръжка на училището. За сметка на това имаше сериозна политика по гонене и преместване на други такива ученици, които просто не ходеха и имаха отсъствия. Техните родители не са били от полза за обществото (с ирония го казвам), та затова при еди какъв си брой отсъствия, бяха премествани. Това е.

Не мисля, че някой ще си прави труда да отделя от свободното си време, за да клевети училище, ако наистина не мисли нещата, които казва. Това не е търговска марка, че някой да ми плаща да плюя конкуренцията. Това са факти. Още веднъж - искрено се надявам всичко да се е променило.

Едва ли бих могла да си измисля белег на ръката на сина ми, шамар по лицето от еди коя си баба - на Сашко, пияния психолог и т.н. Нямам нищо против да кажете това, което знаете, аз казах това, което знам...Нямам никакво намерение да "плюя" училището, просто казах това, което се случи. Никой не ме е накарал насила да запиша там детето си, а го направих точно, защото имах хубави отзиви за него. И пак казвам - дано вече да не е така! 

Струва ми се, че няма угодия на всички родители. Моето дете ще бъде 2 клас в 134 СОУ и страшно много се радва на това. Харесва й да учи иврит (защото засега е само песни и танци ) и приятели са й почти всички деца независимо от произхода. (Тя няма произход, нито състоятелен родител. Яви се на тест и се справи достатъчно).
Аз чета различните обяви в сайта и виждам, че част спонсорираните мероприятия (стипендии, образование в Израел) са изцяло за децата с произход. Вероятно е нормално, доколкото спонсори са еврейски организации, но все пак се дразня 
Въпреки това съм убедена, че децата се учат доста добре.

Потресаващо ми звучат разказите на pingvinche и dpeeva и се надявам тези мрачни сцени да не се повтарят никога.

Здравейте, някой има ли обяснение как 134 СОУ след второто си място за София на НВО след 4 клас отива на 50-то след 7 клас  ???

Записвам се и аз в темата, защото това училище ни е първо желание. Но като гледам влизането в него е доста трудно  .

И аз да се запиша в темата, както и да попитам практикуват ли се спортове, ако да- какви и какво е нивото на учене на английдки език. Виждам че има предучилищна група. Възможени ли е прием от 1 клас, има ли изобщо бройки за това?
Дали все пак тук не четат родители от втори, трети, четвърти клас, за да споделят мнение?също така вярно ли е, че има значителен брой деца на политици?

Приемът от първи клас е със събеседване с детето и преценка на училищната му готовност и събеседване с родителите. Има предучилищна, но те не ползват предимство, кандидатстват на общо основание. Предимство имат единствено тези деца, които имат еврейски произход. Английски се учи от втори клас  , не знам какво е нивото, но моето дете е там предучилищна, имат два пъти седмично английски, доволна е тя, но повече е като игра. Деца на политици не знам има ли. За спорт доколкото разбрах имат футбол, шах и лего / ако последното се води спорт/. В това училище няма басейн, в малката сграда / където са първи и втори клас няма физ. салон, имат игрища в двора на училището.
Никитали, стискам палци, по снимката познах Никол, която беше в една група с моето дете в ДГ. Защо сте се спрели точно на еврейското, няма ли да ви е далече за пътуване?
Иначе и аз се записвам в темата с кандидат -първокласничка догодина, като ще е наистина добре да споделят нещо майките на четвъртокласниците, да знаем кои госпожи ще поемат първи клас догодина и прочие.

Много благодаря, Мира-р! 

Мира_р, желанието за посещаване на точно това училище е на таткото. От няколко места има отзиви за добрата подготовка, дисциплината и материалната база и това го накара да иска точно това училище. Не пречи да се пробваме, пък каквото стане.
Иначе не ни е най-удобния вариант чисто логистично и ако я приемат там ще видим какви схеми с воденето и прибирането ще мислим.
Стискам палци на Ния за успешно представяне на изпита! Ти работиш ли с нея допълнително, за да я подготвяш за него? Ако да, с какво я занимаваш?
Иначе моето предпочитание за училище е 133, за което имаме най-голям шанс към момента, и като местоположение най ме устройва.

Nikitali, не я подготвям, но и доколкото разбрах т.нар. изпит не е нещо сложно и е това, което са учили в ПГ, разбира се представянето зависи и от конкретната кондиция на детето. По-горе в темата една майка е описала в какво се състои изпита. Само дето като си говорих с нашите госпожи, които ме уверяват, че всички деца от групата ще са достатъчно и добре подготвени за приемния тест, той май не е с особено значение и да не разчитаме много, много само на теста. Напливът там за първи клас е доста голям и може да са сигурни само децата с произход / а ние не сме/. Аз я записах предучилищна в това училище, защото сме в района, а в другите ни близки училища нямат предучилищна / нито в 18-то, нито в 32-ро/, така че ще видим догодина. Местене в друга детска градина се оказа по-трудно поради липса на места.

Дъщеря ми е възпитаничка на училището (от 1ви до 7ми клас). Сеге е ученичка в АК  - 9 клас. Смятам, че много от това, което детето е постигнало е заслуга и на 134-то училище.
Основното за мен е дисциплината от 1ви до 4ти клас. Привикването на децата да учат и да се спрявят сами. Тя успяваше да се справя с домашните и научаването на материала още в училище.
Подготовката на децата от 4ти до 7клас не е на необходимото ниво, но и ние, като всички останали ходехме на уроци (в 7ми клас).
Никога не са ни искали спонсорство или допълнителни суми.
Никога не е имало дискриминация между децата (ние не сме с еврейски произход).
Ако сега трябва да избирам в кое училище да я запиша в първи клас пак бих избрала него. (Оставям настрани частните училища).

Здравейте на всички мами! Включвам  се и аз в темата, и ние тази есен ще сме първолаци. Много моля , майките чийто дечица са 2-3 клас в това училище да споделят на какво ниво се учи иврита. Дали децата се затрудняват, дали се налагат частни уроци по иврит и в кой клас започват говоримо и писмено да се занимават сериозно с езика. Много ме плаши факта, че на децата с еврейски произход езикът ще им е доста по - лесен, отколкото на българчетата. Дано страховете ми са неоснователни. А като изключим това, за училището чувам само добри неща.

Да повдигна темата с молба за повече отзиви от родители на четвъртокласници. Знам, че една от преподавателките е Паскалева, но за другите - нищо. Сигурно няма възможност за избор на учител или да? Ходил ли е някой на деня на отворените врати и да са казали нещо за първи клас?

Здравейте. Моята дъщеря е във 2 клас в 134 СОУ. Без еврейски произход е. Няма затруднение с иврита (засега). В първи клас бяха на песни и танци, но научиха думички. Във втори е по-серизоно - пишат, четат, правят диктовки (които аз не мога да проверя ).
Като цяло, почти всички деца се справят с иврита. Децата с еврейски произход, с изключение на много малък брой, не знаят иврит, защото са отраснали в България (от класа на дъщеря ми, от 30 деца, само 1 детенце с майка-еврейка, говори езика. Останалите го учат от начало). Ако някое дете е отсъствало много или по друга причина има нужда от допълнително внимание, има консултации по иврит (както и по БЕЛ и математика).

А как се чувстват нецата - неевреи?

Не знам към някого да е проявявано специално отношение по този признак. Ние сме неевреи, дъщеря ми е приятелка с почти целия клас, а аз - с голяма част от родителите. Честно казано, дори не съм сигурна кои деца са с произход и кои (по имената най-често не личи).
Не съм забелязала изобщо децата да се интересуват от този въпрос

Fair Lady , Благодаря ти за отговора!

Много благодаря на Fair Lady за изчерпателния отговор! Аз искам да ви попитам и нещо друго. Как стои въпросът с екскурзиите и зелените училища? Говори се, че децата с еврейски произход ползват отстъпка в цената при тези пътувания /50 %/, а останалите плащат цялата сума. Дали наистина е така? И ако сте ходили на зелено училище какви са цените, много ли са главоломни? Каква е цената на купона за храна, знам че храната не е столова , а е кетъринг. Каква е цената на учебника по иврит? Каква е цената на униформите? Извинете ме за изцяло финансовите въпроси, но мисля че са важни. Ще ви бъда изключително благодарна ако ми отговорите!

Купона за стола е 1,90, но отзивите са, че не е много добре храната. От познати от първи и втори клас чувам, че не било особено добре. За униформите знам за около 15 лв. за една блузка тип лакоста, за начален курс са само блузките. Говори се, че тази година ще има нова фирма или поне опит да се сключи договор, сега са към "Бонита". Предполагам други ще дадат по-изчерпателен отговор,  все пак нямаме пряк опит, тъй като в предучилищна нямат униформи и не ходят на стол, тъй като са половин ден. За зелените училища нищо не знам, но е вероятно да има привилегии, все пак училището е финансирано от еврейските организации.

А истина ли е, че в начален курс занималнята следобед е задължителна?

Благодаря на Mira_p за отговорите! Все пак се надявам да отговорят и майки, чийто деца са в начален курс в училището. Предварително благодаря!

Много интересно. Вчера написах подробен отговор, но по някаква причина, не се е отразил. Ето отново: По въпроса за екскурзиите и зелените училища, няма разлика в цените за децата с еврейски произход и без такъв. В никакви плащания няма разлика по този критерий. Цената за зелено училище тази есен беше 280 лв за 5 дни пътя и пълен пансион в хотел 3* (Мисля, че се казваше "Дивите петли" или нещо подобно) над Говедарци. Цената за еднодневна екскурзия на Витоша с посещение на Разсадника беше 20 лв. Има някаква странна нагласа на подозрение към това училище, а не виждам причината.
Купонът за стола е 2 лв. за второ и десерт. Супа си купуваш отделно, ако искаш, за 0.70 лв. Не знам да е кетъринг, но и моята дъщеря се отказа още първия срок от миналата година да се храни там, та нямам преки наблюдения.
Униформени са само блузите, тип "Лакоста" (сини за момчета и розови за момичета). Аз купих 4 бр. преди 1 първи клас и все още (края на 2 клас) ги ползваме. Струваха 18 лв за къс ръкав и 23 лв за дълъг. Купух го от Бонита стил, с които у-щето имаше договор тогава. Сега нямат договор и може да се купят отвсякъде. Емблемите за ризите, обаче, се продават само в Бонита. Ако трябва да купувам това лято, пак ще купя от тях, защото ми харесаха дрешките, а и не ми се занимава да пришивам отделно емблеми и да гледам дали от прането не са се скъсали.
Учебниците по иврит струваха 270 лв. Плащат се при записването на детето в 1 клас. Важат за 1 и 2 клас. Включват 3 учебника с дискове и 2-3 помощни книжки. Всички са оригинални, издадени са в Канада.

Занималнята не е задължителна. Може да си вземете детето на обяд или по всяко друго време до 17 ч.

Аз пък мислех, че е целодневно обучението и е задължително. Не е точно занималня, но наистина има доста деца, които си ги взимат на обяд, когато ние водим нашите. Но пък и повечето май са по цял ден.

Fair Lady много Ви благодаря за отговорите, страшно много ми помогнахте с тази информация. Бихте ли казала, дали учениците от 1ви до 4ти клас са само първа смяна? Мен лично ме притеснява ,ако децата във втори клас например сутрин са на занималня, а следобед учат основния материал. Много благодаря предварително!

Здравейте, занималня има за всички, които имат нужда и искат да я използват, но никой не те задължава да си държиш детето през целия ден.
Децата до 7 клас са само 1 смяна. Има качено разпределението на сайта на училището.

Благодаря за бързия отговор!

И аз се записвам да ви следя,ние ще сме първолаци догодина живот и здраве,но искам да съм подготвена

Ааа може ли да питам за дипломите за владеене на иврит? Как се вземат, плащат ли се, какво в повече ти осигуряват...

Едва ли много от децата с еврейски произход знаят иврит. Със сигурност мога да кажа, че синът ми не знае. Знае доста английски, но на иврит сигурно и за "лехайм" (наздраве) няма да се сети. Покойната ми баба, която всеки петък вечер ходеше в Синагогата на Съботна молитва също не знаеше иврит. В семейството й, когато тя е била дете, са говорили на испански. В семейството на покойния ми дядо, в неговото детство, са говорили на български. Баща ми не знае иврит. Аз също не знам. Няма да мога да му помагам повече от теб. Внучката на моя колежка - католичка, нищо еврейско, учи там до 7ми клас (завърши езикова гимназия) страшно харесваше иврита - е, тя владее доста езици де, има афинитет към езиците детето - но фактът е, че повече зависи от, ами, просто заложбите - има хора, които попиват езиците като гъби и ги учат с десетки просто за удоволствие - а има и такива, повечето, според мен, които подхождат като към изучаване на телефонния указател - за всеки език трябва да полагат огромни усилия. Поне по мои наблюдения този талант не е и наследствен - просто... всеки или се ражда с него, или не.

Моля, ако има родители, чиито деца са минали събеседването на първата дата вчера да споделят как минава, има ли разлики с предходни години. Най-вече спазва ли се дадения час или се чака доста? Благодаря предварително.

Ние минахме днес, малко след обяд и закъснението бе 10 мин. Възможно е то да се е увеличило с напредването на деня. Нашето интервю продължи точно обявените 20 мин. За всеки приемен час има още едно дете, защото интервюиращите екипи, респ. стаите са две. Когато влязохме, седнахме при различни психоложки в двата противоположни края на залата. Моето дете бе предразположено и много се забавлява, докато аз се притеснявах, че не го представям по най-добрия начин:) Проучването ми бе оскъдно и бях изненадан от навярно тривиалните въпроси, на които трябваше да отговарям. Те следваха изцяло един стандартизиран въпросник. Не зная как е било при предишни кампании. Бих искал на свой ред да запитам дали някой има информация относно броя на кандидатстващите тази година? 

А бихте ли споделили въпросите...към вас и детето?

Да, и ние минахме, организацията им е чудесна, спокойно, без напрежение, спазват си графика, което беше много важно в моя случай, тъй като не бях взела отпуск, а разчитах на обедната почивка. Стискаме си палци! Дано класирането да бъде обективно и успех!
Кали, въпросите към родителите са свързани с детето, неговите навици, самостоятелност и прочие. Към детето няма толкова въпроси, поне при нас, а задачки от тип логически и звуков анализ.
За броя кандидатстващи и аз се чудя, но като гледах списъка на интервюиращия имаше около 25 деца, при положение, че са две комисии, това значи 50 деца на ден, ако са запълнили всички дни - общо 300 деца за места около 70 - три класа. Не се знае колко ще са с произход, обаче, и колко с братчета и сестричета, а последните не са малко също.

Това с произхода винаги ми е била интересна тема, защото всички деца имат някакъв произход, нали? Не падат от небето 

Така де,но не всички са с Еврейски такъв!Аз съм чувала,че остават по 2/3 бройки за дечица без произход .Което значи,че шанса е твърде малък,но и ние ще опитаме догодина

По-горе в темата се говори за 1/3 част деца с произход, това за 2-3-те бройки не може да е вярно.

Ние сме в "Еврейската градина",където са и част от учениците...там съм го чувала,незнам дали е вярно!

Противно на разпространеното мнение, не са чак толкова много децата с еврейски произход. Както и преди се споменаваше- не повече от 30% от всеки клас.
Изпитът е труден само в очите на родителите. Ние се притесняваме повече дали сме се "представили" така, както се очаква от нас. Децата преобладаващо се забавляват и 10 минути след интервюто не могат да предадат какво са ги питали, защото като цяло не ги е затруднило.

Тази година имам чувството, че ще е по-различно. Повечето от хората, които видях и при подаване, и при събеседването, твърдяха, че са с произход, макар да не личеше по имената на децата, т.е. типично български имена, но явно по далечна линия - баби/ дядовци и прочие. Това е мое лично впечатление, но и май се оказва лесен начин да се влезе в системата, тъй като се декларира евр. произход, а кой и как го проверява не е много ясно - за нас останалите.

Със сигурност го проверяват

Предполагам имаш предвид 1 ОДЗ, защото т.нар. еврейска градина, която е само за предучилищна не е в същата сграда, а на Екзарх Йосиф, като действително половината от децата, записани там са с еврейски произход, но имам чувството, че поне още десет пъти повече родители се опитват да го докарат като през десето поколение. Много ми е странно, по официално преброяване последно обявиха, че 5000 души са евреи в България, колко деца да има от един набор на такава бройка общо хора при нашия демографски прираст, но щом става въпрос не за отговорност, а за предимство и привилегия както винаги нещата стоят различно...

А резултатите се очакват във вторник в 5... на сайта, надявам се?.. Или?

Ние не сме приети .

И ние не сме, не се притеснявай, нашият опит от предучилищна там не показа да е нещо супер това училище, аз хич не съжелявам, приети сме в друго по-близко училище. От всички деца в предучилищната ни група няма нито едно прието, дори и резерви няма от тях. А на родителската среща за ПГ директорката обясняваше, че е толкова добра подготовката, че почти всички от предучилищна ги приемат. Пиша го за тези, които тепърва ще се "възползват" от следобедната им предучилщна група - отбиване на номера и допълване на училищния бюджет. Гледах, че сега дори са приели 26 деца в тази подготвителна група, което е немислимо, стаята е твърде малка за толкова много, не се знае и учителката коя ще е. Така че, ако ви е само заради последващия прием в първи клас, хич не се надявайте. Има приети само от сутрешните групи и то основно неслучайни, както личи по имената...
Никитали, а приеха ли ви в 133-то?

Здравейте
Има ли вече впечатления от приема 2014 ?
Очаквам с нетърпение мнения тъй като ни предстои и на нас....

Впечатления за какво точно? Дали приетите са доволни от училището, дали приемат деца без връзки..?

Приемат основно деца с Еврейски произход,оставащите места са единични бройки.Ние сме в тяхната градина,но в у-щето надали ще влезем...

Какви по-конкретно впечатления се търсят? Учи се по учебниците на Просвета - поне в 1ви клас, поне в класа на сина ми.

Не мога да разбера защо толкова се спекулира с произода на децата. Ние сме кандидатствали сега и сме с произход , но към момента , в който ми издадоха документа имаше само 19 деца с произход.Предполагам, че бройката не е нарастнала драстично. Относно имената на децата  и моето дете е с българско име и фамилия , но моят баща си е евреин и аз цял живот съм си носила фамилията  и негативите от това. Между другото и ние сме българи със смесен етнос, не бъркайте нещата. Друг е въпроса, че по време на промените много хора се писаха с произход по незнайно каква линия, но не ми е и работа да знам.

Незнам за какво спекулиране говориш.Лично аз познавам дете с произход,което миналата година не го приеха .Ние се отказахме,успех на всички

Спекулация с това, че се приемат само деца с произход. Сама казваш, че дори и деца с произход могат да не бъдат приети. Ние също сме подали документи и в други училища, защото нищо не е сигурно.

Аз също познавам едно от миналата година.

Здравейте, записвам се да следя темата...ние също сме от тези "БЕЗ произход" но имам за сега желание да кандидатства там синът ни...само това ли е темата за 134-то, странно ми е как на фона на толкова много коментари за училищата в София, точно за 134-то, водещо се едно от най-елитните няма дълги коментари и теми?
Ще се радвам, ако някой ме ориентира към по-стари теми, за да добия по-ясна представа.
Благодаря 

Предполагам, че коментарът е насочен към моя предходен пост, но наистина смятам, че се спекулира. Знам, че се попълва само декларация, а кой, дали и как прави проверка - не е ясно. Не че тези, приети с връзки не са повече. Не е редно според мен хора, които не се считат от този етнос по всичко останало, само защото училището е добро, да се приемат без значение на способностите на детето. Пиша го най-отговорно, защото имам две познати с деца там, приети по линия уж произход. Едното дете беше толкова зле като ниво, че на 7 години неможеше да говори правилно, а за букви, числа и логически задачи не беше и чувало, така че абсурд да се е справило добре на изпита. Това семейство си празнува Коледа, Великден, а за кашер и Ханука не са й чували. Нямат понятие от иврит и със сигурност момчето не е обрязано, но щом е за елитно училище изведнъж са с произход. Влачат го до там от края на София, а деца живеещи срещу училището, които са се готвили за изпита и то усилено, не ги приеха. Същото важи и за второто ми познато дете, но е една идея малко по-добре справящо се.  Извинете, но не считам за нормално това. Изобщо въпреки наличието на т. нар. приемен изпит, това е едно от училищата с изключително непрозрачен прием. Защо като са точкувани децата, не изнесят списък с класирането - като в НУКК например.

Тук предполагам, че биха писали само хора, които наистина са с произход и то доказуем и няма как да раберем как точно доказват произход тези без. На мен лично при издаване на декларацията са ми искали акта за раждане на детето ми, в който е вписана моята фамилия, която си е еврейска. Всяка година си внасям членски внос в еврейската организация. Аз друго не мога да си обясня , защо освен на тези с релаен произход и тези, на които училището им е удобно като дистинация и нямат против детето им да изучава езика и традициите , толкова се бутат за там. Бих навлезла в дълбоки води ако започна да ти разкавам колко бяха хората с еврейски фамилии през цоциализма и колко станаха евреи след промените. Само да кажа, че не всеки си обрязва детето, защото в България на първо място преобладаващи са смесените бракове и на второ самото обрязване се прави от равин на 8 ден от ражденето на детето, което в повечето случаи е невъзможно да се направи.

Като се замисля, познавам много хора, които боядисват яйца и много малко - които постят и вземат причастие. Още по-малко такива, които редовно се изповядват. И да, не само католиците имат изповед.  Но тъжният, според мен, факт е, че много хора в днешно време намират за много фешън да си християнин и да си правиш църковна сватба или кръщене - пък какво стои зад това, или по-право, какво би следвало да означава, няма никакво значение. Познават канона си по-малко и от мен - а аз само от чисто любопитство съм се интересувала. Общо взето етническа и религиозна принадлежност са две абсолютно различни и напълно независими едно от друго понятия. А лично моето мнение е, че вменяването на религия на едно невръстно дете, което не разбира нищичко от философия и не е имало шанс да формира свой собствен поглед е нередно. Разбира се, аз самата не съм особено религиозна, така че вероятно мнението ми се дължи на този факт. Във всеки случай Врячето ще си избере религия - или липса на такава - когато стане достатъчно голям сам да я открие за себе си. Знам ли - може пък будист да стане. Няма да му преча или да го пресирам. Моята баба, религиозна и практикуваща еврейка, когато бях по-малка от Вряк, ми казваше: аз вярвам. Дали ти вярваш и в какво, ще решиш като пораснеш. Най-добрият религиозен съвет, който съм получавала...

Точно така Kati Аз като дете от смесен брак съм отгледана в две религии и щитам, че това ми е дало повече и ме е направило широко скроен човек, приемащ и традиционното и различното. Но да не се отнасяме от темата   Утре сме на събеседване и ще видим какво ще стане

Как мина събеседването? Какви въпроси ви задаваха, ако не е тайна. 

Ами на малкия не разбрах много много какви задачки са му дали - да огражда някакви фигури, да почертава думички и някакви такива, но той твърди, че не са го затруднили. Към нас въпросите бяха за неговите навици, контактен ли е, обслужва ли се сам, какво е мнението за училището, за това че средата е мултиетническа. А реално утре ще видим как е минало...

Много моля за обективни мнения за училището и препоръки на учител, който ще поеме първи клас. Благодаря.

Аз днес записах моя син. В понеделник на родителската най-вероятно ще представят учителките,  които ще поемат първи клас. А за мнения за  учлището има много написано в темата.

Честито!

Има ли някой , на който детенцето му посещава училищния логопед?

Тази година събеседване нямаше в 134-о. Децата ги отделиха при екипи А и Б, дали са им писмени задачки, подходящи за възрастта им. Доколкото разбрах седем. Родителите бяха отделени в друга стая. Дадоха анкети, разделиха ги на групи да обсъждат казуси, свързани с темата "Ако детето подаде сигнал, че е изолирано от другите деца". Отговорите (писмените) бяха обвързани с вх. № на заявлението. Устните нямаха значение към вх. № - т.е. не идентифицираха кой родител на кое дете е. Нямаше събеседване с детето, нито родителите присъстваха в залата, в която бяха децата. Никой не се поинтересува от нищо, свързано с детето и родителя.

Кой ден бяхте на изпита? Нашата тема за обсъждане беше" как ще реагираме ние като родители ако детето сподели че е обиждано/обиждало/било свидетел на обиди между съученици.
Ние сме приети. Предпочитах 32 СОУ, но там нямахме шансове понеже нямаме никакви точки за класирането. В 18-то сме резерва за Английски+Китайски, което сигурно значи че ще ни приемат.
Но по всяка вероятност ще избера 134-то. 

Здравейте,

Първо да Ви честитя за детенцето, че е прието!

Позволявам си да Ви цитирам, защото при нас е абсолютно идентична ситуацията. Синът ми е приет в 134 СОУ, в 32 СОУ не е приет, а в 18 СОУ сме сред резервите за паралелката Немски и Англ. и също вероятно ще бъде приет при второ класиране, т.к. 4 от приетите деца в тази паралелка са приети и в 32 СОУ, а според мен ще приемат и още деца, няма да бъдат само 25, а поне 28.
Ние бяхме на събеседване в 134 СОУ на 15 май от 11:45 ч, предполагам и вие сте били същия ден.

Да, в този ден и час бяхме на изпита.
Честито и на вашето детенце!
А имахте ли някакви предимства за 18то?  Аз не посмях да напиша Немски като първо желание, въпреки че тази паралелка предпочитах, затова писах Английски и Китайски, понеже за нея не важи предимството по местоживеене

Въобще не съжалявайте за 32-ро. То си е най-обикновено училище и хич не разбирам цялата истерия по наплива за него. Моето дете е в 32 начален курс, но ако не ни беше най-близкото квартално, не бих го записала, а е била предучилищна в 134-то и там е в пъти по-добре, поне от това, което видях за едната ни година там.

Нито 18-о, нито 134-о и мисля, че е за добро. Приеха дъщеря ни в други три училища, две от които с много по-добър успех от всички видове китайски, еврейски, руски и т.н. след 7-клас от анализа на НВО.
Така че сега голямото мислене е кое от трите по-добри

Много сте странни..кандидатствате някъде,би следвало да имате интерес към тези у-ща..и след като не ви приемат,започвате да плюете.

Подкрепям напълно

Има ли родители които са ходили да гледат работата на децата? Просто исках да разбера какви са задачите  и как се оценяват. Моята понеже е приета, знам че не може да си видим работата, но аз все пак отидох да ги питам в канцеларията - отказаха ми   

Разбира се, че имаме интерес към тези училища. Те сами по себе си са много различни, така че не разбирам с какво точно ги плюя. За първи път имам първолаче, изпаднах в шок, когато на първо класиране я приеха само в едно училище. И знаете ли защо пиша това, за да дам малко спокойствие на други родители, които ще подадат заявления за децата си в няколко училища. След като мина второ класиране, приеха детето ни в Шесто, Седмо, 133-о, в 38-о.. Който разглежда анализите на успехите на тези училища след Седми клас разбира много добре какво точно казвам в момента. За първолаците най-важен е безспорно началният учител. И така това са четири съвсем различни едно от друго училища със съответните плюсове и минуси, чисто организационно, логистично, вид език, занималня, натовареност, брой факултативни часове, вид, материална база, възможност за допълнителни занимания, провеждани на място! (Помислете си след училище и занималня например, как ще заведете дете на език, спорт или каквото други предпочитание имате.)

 Училищата, в които кандидатствахме и не ни приеха са 18-о и 134-о. Единствените с "изпит".

"Изпит" абсолютна пародия. В 18-о например на 30 май следобед обявиха на 31-и май да се явим, за да препотвърдим желанието си за кандидатстване! В работно време, разбира се, за да ни е удобно. И препоръчително с детето!? Е, не заведох детето. Предпочетох да е на зелено училище по това време. И? Препоръката "с детето", на място се оказа "за нас няма значение присъствието на детето"! Питаха ме потвърждавам ли? Отговорих: да. Необходимо ли е това, при условие, че заявлението е подписано от двамата родители и е подадено в срок? Но, не... драма трябва да има, опашки, притеснения.

Изпитът в 134-о?
Децата отделени, без свидетели от родителите, никакво интервю. В 8 ч. в неделя при 6-дневна работна седмица да решат задачки. И това ли им е представата за детето? Пред психолози? Които се правеха на квестори и изобщо не влязоха в ролята на психолози. Пълни измишльотини. А и двете училища са доста назад в класацията, така че няма нужда аз "да  плюя". Видно е.

38-о? Електронно подаване на документи! Прекрасна идея, работеща. Силен успех, приятни отзиви с няколко десетки изключения. Занималня - да. И нищо повече. никакви допълнителни занимания. След първо класиране бяха обявени 10 резерви. Оказа се, че за второ има 23 свободни места. НЕ СЕ НАЛОЖИ да се ходи на място, да се виси на опашки, за второ класиране НЕ СЕ подава допълнително заявление. ЖЕСТ - малък, но ценен. Ценен за хората, които имат натоварено ежедневие, ценен за хората, които ползват компютър в 21-и век. Без опашки, без лудница. Обадиха се по телефона и ни поканиха най-учтиво да запишем детето. Няма да кажа дали я записахме. Не е това важното.

Шесто. Шесто основно училище. Няма занималня, възможно е в първи клас да има, но от втори - не. Английски - на място - Мери Попинз. Извънкласна дейност: Езиков  алианс „Мери Попинз“ – английски език
Школи за модерни танци
Баскетбол
Футбол
Шахмат
СИП Вокална група
СИП Изобразително изкуство
СИП Волейбол
СИП Футбол.
Поканиха ни най-учтиво да се запишем. Няма да кажа дали я записахме. Не е това важното за четящите моя пост.

Седмо. Седмо е СОУ, знаете. Материалната база е леко притеснителна, но по-скоро в горен курс. Извънкласни дейности - АЙКИДО
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
ФУТБОЛ
ХИП-ХОП ТАНЦИ
БАСКЕТБОЛ
ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА
БАЛЕТ
Английски - преподаван от англоговорящи преподаватели от Интернешънъл хаус с цел създаване на изкуствена чуждоезикова среда, на много добри цени - на място. 2 пъти по 45 мин за седмица. Много висок успех на НВО след 7-и клас, в сравнение с гореописаните. Занималня? Няма проблеми - до 18 ч. През м. юни - на принципа на частните занимални децата имат право да посещават училището, таксите не са високи и са директно в бюджета на училището. Подходящо за родители с малки отпуски или странни работодатели. Готви се на място. Вкусно! Поканиха ни най-учтиво да се запишем. Няма да кажа дали я записахме. Не е това важното за четящите моя пост.

133-о. Любимата ми тема. Чаках 5 часа на опашка. Отидох в 7 ч. и се оказа, че съм сто и някой си номер. Не ни приеха на първо класиране. На второ - нямаше проблеми. ..... И ..... Заради подигравката да си като изгонен пред училище, докато висиш да кандидатстваш, заради купчините с боклуци пред вратата, заради принудените хора да висят и на всеки 3 часа да се "презаявяват", че са на опашката, заради ръководството на училището, което поредна година показва тоалети пред камерите, за да обясни, колко желано е това училище, докато хората видят отвън. Заради същото това ръководство, което не може да инсталира елементарен софтуер, разработен и видимо действащ! Заради това ръководство, за което вх. № има значение само, ако си висял на опашка. Заради ниското ниво на занималнята, което успешно се "компенсира" от частните занимални, в които работят същите тези учители. Качествено. За по-високи доходи. Заради безумните критерии: учил в училището, работил в училището! Това по цял свят се нарича конфликт на интереси! Изпадате в ужас, че в държавната администрация работят роднини, но не пречи например, целият род да има точки за едно и също училище? То да не му е наследствено?!?! Поканиха ни най-учтиво да се запишем. Няма да кажа дали я записахме. Не е това важното за четящите моя пост.

Поради големия набор деца 2009, кандидатствахме и в други училища - две от тях - електронно, едно на място. За тях нямам допълнителни впечатление, отпаднаха поради трудна логистика до тях, което обаче при Вас може да не е фактор.

И така. Изписах всичко това, за да дам сили на следващите родители, когато кандидатстват.
Мнения за учителите няма да пиша, защото не е честно при условие, че нямам лични впечатления.
Пожелавам на всички дечица прекрасни педагози и на всички педагози - прекрасни дечица. Здрави и щастливи! Надявам се да съм била полезна.

Само да отбележа, че не описвате 134-то, а описвате 133-то (руското), някой може да се подведе от поста ви.