а като си раздава телефона казва ли да му се обаждате по време на час ?
- Публикувана: 23 дек. 2013, 04:37 ч.
- Последно мнение: 27 септ. 2014, 09:06 ч.
Нормално ли е децата да носят таблет в училище
а като си раздава телефона казва ли да му се обаждате по време на час ?
Аз по време на час не звъня на учителя на детето си
имам си график и програма на занятията им за целта...Звъняла съм на други преподаватели(не целенасочено, не им знам точната програмата, не всички са начални учители от 8 до 12 часа, все пак), като не могат, връщат когато могат, но се е случвало да ми вдигнат и като са в час.
bongo_2007 ® - защото това са хора, които освен връзка с родителите на учениците си (които да кажем всички се съобразяваме, въпреки, че се съмнявам това да е така) имат и други контакти. Те вече кога им звънят е отделен въпрос.
Да питам по тази логика, защо и на децата трябва да са им на вибрация или изключени телефоните по време на час? Аз и на детето си не звъня, когато знам, че е в час.
Да питам по тази логика, защо и на децата трябва да са им на вибрация или изключени телефоните по време на час? Аз и на детето си не звъня, когато знам, че е в час.
Проблемите и отговорностите на едно дете са несъизмерими със същите на един възрастен. Не казвам, че детето няма нужда спешно да се обади на майка си. Защо не и по време на час, ако е наистина важно. Споделя с учителката, получава разрешение и говори за две минути. Няма да се свърши света, нито ще пропусне нещо чак толкова важно от урока. Важното е да е спокойно, че се е обадило, а не цял час да мисли и да крои последващи планове за връзка с родителя.
Чудят се каква поредна глупост да измислят, за да се симулира някакво действие, някакво раздвижване в замръзнала на място от десетилетия образователна система. Телефоните ли са най-големия проблем? Заради това ли много деца са неграмотни и без обща култура?
В училището на моето дете не разрешават да се внасят телефони, ама в същото време не осигуряват място където детето да си остави телефона. Аз не пускам детето си без телефон. Не веднъж съм виждала охраната да гони от училището разни гамени. И сега съм принудена да му разреша да нарушава правилата, дори по-лошо - принудена съм да му обяснявам как да си крие телефона, докато дойде родителската и се разберем с учителите.
В училището на моето дете не разрешават да се внасят телефони, ама в същото време не осигуряват място където детето да си остави телефона. Аз не пускам детето си без телефон. Не веднъж съм виждала охраната да гони от училището разни гамени. И сега съм принудена да му разреша да нарушава правилата, дори по-лошо - принудена съм да му обяснявам как да си крие телефона, докато дойде родителската и се разберем с учителите.
Чудят се каква поредна глупост да измислят, за да се симулира някакво действие, някакво раздвижване в замръзнала на място от десетилетия образователна система. Телефоните ли са най-големия проблем? Заради това ли много деца са неграмотни и без обща култура?
преди не ги е имало таблетите и телефоните и децата са били по-грамотни и културни. поне така говорят и тук , и когато сме на улицата.
Чудят се каква поредна глупост да измислят, за да се симулира някакво действие, някакво раздвижване в замръзнала на място от десетилетия образователна система. Телефоните ли са най-големия проблем? Заради това ли много деца са неграмотни и без обща култура?
преди не ги е имало таблетите и телефоните и децата са били по-грамотни и културни. поне така говорят и тук , и когато сме на улицата.
Ей това е вечният конфликт между поколенията
Връзките създават стабилност.
Стабилността без опора не е задължително нещо хубаво на 7. Особено когато опората е градивна.
Темата за малки деца. При тях оценките са нещо много относително понякога - има странни учители, но обикновено няма как да са изкривени тенденциозно.
Стабилността без опора не е задължително нещо хубаво на 7. Особено когато опората е градивна.
Темата за малки деца. При тях оценките са нещо много относително понякога - има странни учители, но обикновено няма как да са изкривени тенденциозно.
Именно.В първи клас вече не са толкова малки и имат формирани навици за работа в група, Тук тръгват на 3 години на предучилищна,99,9% от децата, а на 6 са в първи клас.В България оценките може и да не са толкова важни, но ако тук, ученикът има оценка по ниска от задоволителна, повтаря класа.
ако оценките са добри, но оценката по изпита по английски, за ниво, който правят през две години с преподаватели от Кеймбридж е под задоволителна също се повтаря класа.Или детето трябва да се премести в обикновено училище.
оценката по изпита по английски, за ниво, който правят през две години с преподаватели от Кеймбридж е под задоволителна също се повтаря класа.Или детето трябва да се премести в обикновено училище.
Предпоставка за допълнително стресиране на невръстни деца?
Ей това е вечният конфликт между поколенията
но и Елл казва същото "Заради това ли много деца са неграмотни и без обща култура?"
Казвам, че телефоните са удобство, средство за комуникация и те не могат да бъдат причина за проблемите в образователната система. Нито пък тя ще цъфне с това глупаво правило. Нито пък правилото ще се спазва, защото нали знаете - безсмислените правила се нарушават дружно без да последствия. Нарушават се дори от тези, които са решили да ги прилагат.
за мен не е конфликт. виждат се постоянно колко грамотни и културни са днешните ученици. не че няма и образовани и културни.
но и Елл казва същото "Заради това ли много деца са неграмотни и без обща култура?"
но и Елл казва същото "Заради това ли много деца са неграмотни и без обща култура?"