Публикувана: 6 ноем. 2018, 10:35 ч.
Последно мнение: 23 дек. 2018, 13:32 ч.

Частни училища - информативна тема 22

54 638
804
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията относно регулирането на цените в частните училища?
Какви са разликите между частните училища в България и държавните училища в България?
Какви са мненията за конкретни частни училища като Дорис Тенеди, Свети Георги и ЕСПА?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията относно регулирането на цените в частните училища?
  
  Форумът разкрива разнообразна гама от мнения по отношение на регулирането на цените в частните училища. Някои участници твърдят, че пазарът трябва да определи цените, като посочват, че намаляването на търсенето неизбежно ще доведе до намаляване на предлагането. Други изразяват загриженост относно непредсказуемостта и планирането на цените, като споменават случаи, при които училищата увеличават таксите без предизвестие. Освен това има мнения, че собствениците на частни училища не споделят достатъчно образователните ценности и вместо това гледат на училището като на бизнес начинание, което генерира или губи пари.
- Какви са разликите между частните училища в България и държавните училища в България?
  
  Частните училища в България се различават по отношение на програмите, които предлагат, като някои се фокусират върху интензивно изучаване на английски език или различни предмети. Те обикновено имат по-малки класове, повече внимание към индивидуалните нужди на учениците и гъвкави учебни програми. Частните училища често имат по-добра материална база и начисляват по-високи такси. За разлика от тях държавните училища предлагат общообразователни програми безплатно за учениците, но качеството на образованието понякога е обект на критики.
- Какви са мненията за конкретни частни училища като Дорис Тенеди, Свети Георги и ЕСПА?
  
  Отзивите за конкретни частни училища като Дорис Тенеди, Свети Георги и ЕСПА са разнообразни. Някои родители споделят положителни преживявания, отбелязвайки, че децата им се радват на обучението си там и показват значителен напредък. Въпреки това има и отрицателни отзиви относно аспекти като учебната програма, качеството на преподаване, наличието на неместни преподаватели по английски език и високите такси.
- Какви са впечатленията на родителите от учителите в новото училище?
- Какви са разликите между предметите в колежа и гимназията?

# 375 26 ноем. 2018, 15:17 ч.

Пловдив/София
Мнения: 2 842

На мен ми е интересна темата последните страници- мненията ЧУ и ДУ в основен курс срещу гимназия ми бяха от полза. И аз клоня по-скоро към ЧУ в малките класове и ДУ след 7ми. Но ме притесни как някой каза, че ако искаме добри резултати от НВО, 125то и 145то били по-добри варианти от БШ и Азбуки...все едно в последните 2 няма изобщо да ги подготвят за НВО? Аз хем не искам истерия и зубрене в 7ми клас, хем пък НВО има някакво значение и не мога да го отпиша напълно- като нямаме друг обективен критерий...така че ми се иска и там да има прилична подготовка. Даже очакванията ми са, че в едно ЧУ с малки класове подготовката е по-добра, отколкото в повечето ДУ и уж по-малко чстни уроци. Но е ясно, че е до дете, училище и учители, не може да се обобщи, но все пак трябва да се насочим Simple Smile

# 376 26 ноем. 2018, 15:30 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: Аш в пн, 26 ное 2018, 15:05

Имам въпрос към Ежко - защо мислиш (въпреки лекото преувеличение), че жънещите успех състезатели ще бъдат непригодни житейски и професионално (в контекста на целия пост)?

Аш, не си ми разбрала поста. Не мисля нищо такова.
Има разлика между "Който яде много захар се разболява" и "Който яде захар се разболява много".
Въпреки същият набор думи Simple Smile

Това в контекста на целия ми пост.

Цитат на: Пипи2013 в пн, 26 ное 2018, 15:17

Но ме притесни как някой каза, че ако искаме добри резултати от НВО, 125то и 145то били по-добри варианти от БШ и Азбуки...все едно в последните 2 няма изобщо да ги подготвят за НВО?училище и учители, не може да се обобщи, но все пак трябва да се насочим Simple Smile

Пипи, въпросът ти би бил съвсем резонен, ако НВО, както е резонно, бяха направени да отразяват знанието на преподадения материал. НВО обаче са направени в подкрепа на бизнеса с частни уроци. Поради което, най-вероятно ще имате нужда от такива по БЕЛ където и да отидете. Поне сега е така. С математиката положението е по-добро засега. Но като гледам, вземат се мерки и по този въпрос. Лесни задачи и вглеждане в чисто технически детайли, често пъти изсмукани от пръстите или даже невярно тълкувани, но за сметка на това - преподавани в частните курсове.

# 377 26 ноем. 2018, 15:33 ч.

София
Мнения: 16 556

Отговарям за БШ, защото синът ми беше там 5-7 клас. Нямаше нито една 6 по БЕЛ през годината, т.е. имаше натиск надолу за фиктивно текущото оценяване (това го е имало и в 22ро - ДУ), с цел "връзване на гащи" ако стане издънка на НВОто. Без никаква специална подготовка за НВО (защото и аз, и синът ми бяхме сигурни в избора си), изкара 5.38 по БЕЛ на изпита и после му писаха и 6 за годината по БЕЛ ...че се оказа и най-високата оценка по БЕЛ на НВО в класа му. Кое е било реално, не мога да кажа, но наказателно-възпитателните оценки за мен не представляват реално отчитане на знание. Дали са ги подготвали добре за НВО в БШ? Не мога да дам еднозначно положителен отговор, моето лично мнение е, че школата при Шели Барух ЛОГО-3 го научи на много повече по БЕЛ и систематизирано писане и организация на мислите, отколкото часовете по БЕЛ в БШ. Уточнявам, че не е бил с класа на Вяра Николова по БЕЛ, за нея съм чувала само отлични отзиви от родители, но тя не може да поеме всички класове.

"Истерията", т.е. вълненията и притесненията в 7 клас няма как да ги избегнете, в БГ се влиза по-трудно в желана гимназия, отколкото в университет. Имам чувство, че всяко минаване през 7 клас с трите ми деца ми е скъсило с по 10 години живота. И това без да съм хеликоптерен родител, просто притесненията са в повече.

# 378 26 ноем. 2018, 15:38 ч.

София
Мнения: 7 378

Ежко, може наистина да не съм разбрала смисъла, който влагаш.

# 379 5 дек. 2018, 08:36 ч.

София
Мнения: 7 641

Малко извън темата, но все пак се обсъждаше точно това... Една от причините да не избера държавното образование:

https://m.offnews.bg/news/Razsledvane_68/Kak-se-vliza-v-SMG-koga … henie_693186.html

# 380 5 дек. 2018, 08:49 ч.

Мнения: X

Това вчера го четох - много грозно. Дано журналистическото разследване да доведе до реални промени в сегашния "напълно законен" надпланов прием, защото това е гавра с поне двугодишното усилие на толкова малки деца, които са останали в крайна сметка малко под чертата.

# 381 5 дек. 2018, 09:18 ч.

Мнения: 7 683

Последна редакция: ср, 05 дек 2018, 09:53 от Татко Мецан

# 382 5 дек. 2018, 09:31 ч.

Мнения: 5 425

Многоизвинете Dandelion, ама за СМГ в 5-ти клас се търсят таланти или подготвени? Ако става дума за таланти, какво двугодишно усилие, какви пет лева? Ако се има предвид частните уроци и курсове, без които напоследък не може да се мисли за класиране нито на изпити, нито на състезания...
Все още ли става дума за талант, или по-скоро за подготовка?
Ако е за второто - очаквайте да въведат всеобщо кандидатстване с матури след 4 клас. И не само по математика, но и по български.
А после се попитайте, ако ще плащате за частни уроци за да влезете, а после за частни уроци за да допълвате образованието по дисциплините, които не са основни...Ами не е ли по-добре направо да си платите за частно училище? Детето ви поне няма да е свидетел на корупция и далавери.

Мецане, този номер с нещастния парашутист-диверсант е верен само ако такива са единици. Като наберат критична маса, картинката коренно се променя. Както и се вижда напоследък.

# 383 5 дек. 2018, 09:40 ч.

София
Мнения: 20 079

Ежко пак е последна инстанция.. И в частните (някои) има игрички при приема, но самозалъгвай се, щом искаш.

И да, масово се ходи на курсове за прием след 4 клас, но няма ли я базата, зрънцето можене (трудно бих го нарекла чак талант в масовия случай), дори и посещението на 100 курса още от детската градина няма да те изведе кой знае колко напред. Нямаш ли логиката, мисленето, даденостите за мат (без необходимост да си гений), които тези курсове да доразвият, забрави да се напомапаш до ниво, достатъчно за прием..Ако само с подготовка ставаше, всички щяха да се подготвят под напора на амбициозни родители. За далеч по-лесното НВО в 7 клас (в сравнение с изпита за прием в 5 клас в СМГ), нямащо дори претенциите да търси таланти, някои ходят на уроци/курсове от 5-6 клас и пак се справят посредствено.

Иначе несъмнено практиката с прием на деца мноооооого под черата е силно порочна - кофти е за самите деца, понеже рано или късно се разбира кои са, често не смогват да издържат на натоварването и нивото, кофти е и за приетите по редовия начин, понеже се налага да са в класове с 30+ деца, кофти е и за учителите, защото се обезсмисля малко идеята за подбор, а оттам и за хомогенен състав на класове от можещи деца, с които се работи лесно.

Последна редакция: ср, 05 дек 2018, 09:46 от пенсионирана русалка

# 384 5 дек. 2018, 09:42 ч.

Мнения: 7 683

Последна редакция: ср, 05 дек 2018, 09:54 от Татко Мецан

# 385 5 дек. 2018, 09:43 ч.

Мнения: X

Цитат на: Ezhko в ср, 05 дек 2018, 09:31

Плащам си за частно училище, благодаря за съвета. Детето ми не е кандидатствало в СМГ и не е имало интерес, коментирам несправедливата практика, която се оказва "законна". Таланти безспорно има в СМГ, но ще Ви изненадам ли като кажа, че повечето деца се подготвят с уроци и школи години наред преди 5 клас?

# 386 5 дек. 2018, 09:46 ч.

Мнения: X

Цитат на: Olive в ср, 05 дек 2018, 08:36

Смях!
То щото в частните го няма същото?!?! Единствената разлика е, че тези с привилегиите са в плановия прием и бройки деца в клас и изместват резервите с по-висок резултат от тях, но без връзки. По простата причина, че частните все още наблягат и на предимството "по-малки класове". Макар да се наблюдава тенденция и в посока увеличаване на децата в клас.

# 387 5 дек. 2018, 09:57 ч.

Мнения: X

Цитат на: Felice в ср, 05 дек 2018, 09:46

Частните училища нямат ангажимент да обявяват публично класиране и не се финансират с обществени средства. Разликата е огромна според мен.

# 388 5 дек. 2018, 10:03 ч.

София
Мнения: 7 641

Не, няма го в тази степен. Има спорадични такива случаи, аз лично познавам 2 такива приети деца в частно училище, едното заради по-голямото дете (дори беше отказано на малкото в началото, решиха да го приемат, след като родителите искаха да местят и голямото в друго училище. Незавимо, че приеха и малкото, в крайна сметка преместиха и двете деца). Другият случай беше със дете, което се яви на изпити след началото на учебната година и влезе на мястото на напуснало дете. Сега, вероятно не е било честно към другите деца, останали резерва, но пък и се предполага, че те вече са платили и започнали на друго място. В същото време познавам няколко деца от същото частно училище, които са влезли съвсем заслужено.
Вметката на Данделион е съвсем уместна, този спор вече е воден тук.

# 389 5 дек. 2018, 10:07 ч.

София
Мнения: 20 079

Мецане, много ти е малко детето, за да знаеш, че всъщност има голямо влияние наличието на парашутисти върху останалите деца, дори и тези парашустисти да не са критична маса. Давам примери няколко:
-Обяснява се в клас след върнато контролно елементарна/елементарни, но сгрешена/и от въпросните деца задачи. Това време може да бъде оползотворено за друго, което би донесло на останалите деца позитиви.
- парашутистите докарват класовете до бройки, които във всяко едно отношение пречат - въздух в стаята, тясно пространство, сгъстяване по чиновете, а оттам и лесно преписване..Направи си сам сметката примерно 6 класа да има във випуск и горницата да е от 30-35 деца, по колко се падат на паралелка. И все едно ли е тогава дали в стаята са 26, както е по план-прием, или 31-32?
- Невинаги, но често връзкарите (особено по-големите като възраст) са отворковци заради гърба, който имат нагоре по инстанциите, и се държат безнаказано. При някаква конфронтация нерядко виновен излиза отсрещният...
- Именно защото са връзкари, те биват побутвани и като оценки (говорила съм си на тази тема с познат учител от друго добро училище, който сподели тогава, че биват натискани преподаватели масово от директор, дететето Х да е отличник) , което дразни положилите труд и усилия деца, но оценени другояче накрая. Нагоре това става сериозен проблем, понеже за решилите да учат навън често дипломата е решаваща.. И за учителя е гадно да търси начин как да оправдае това свое поведение..
- Дразнещо е и за родителите, ако щеш.. На родителски баш родителите на такива деца са с най-големи претенции, най-много критикуват и изискват, най-много недоволстват, a другите са слушатели на тирадата им.

Последна редакция: ср, 05 дек 2018, 10:46 от пенсионирана русалка

Препоръчани теми

GoT 37 ПОСЛЕДЕН СЕЗОН - Да бъдеш или не.. /06.05.-12.05./

2 992
Филми и ТВ сериали

Всички мами чакаме нетърпеливо, в къщата ни да заплаче лъвче игриво! Август 2020, тема 10

743
С термин август

Сексуално образование в начален етап! Що за дивотия!?

Сполучливи имитации на маркови парфюми - 54

Причина:

Причина: