Математиката-царица на науките.Помощ не разбирам науката!Ние ще помогнем в решението на всяка задача

  • 51 264
  • 751
  •   1
Отговори
# 630 21 апр. 2019, 17:08 ч.
  • Мнения: 9 117
Esiitoo, задачите са съвсем лесни, вижте пак обясненията в учебника.
За 1 - сбор от ъглите в триъгълник 180
За 2 - еднакви триъгълници
За 3 - правоъгълен триъгълник с ъгъл 30

# 631 21 апр. 2019, 17:43 ч.
  • Мнения: 43
Много благодаря! Много лесно и просто обяснихте, със сигурност е най-полезния вариант!
Цитат на: maria77bg в пт, 19 апр 2019, 09:14
Ами не, не е така! Има си в Читанката (която е общодостъпна във всяка книжарница) ясно и лесно изведена формула, която и децата, които не ходят на курс усвояват.
Сумата от нечетните числа 1, 3, 5, 7.... е равна на броят им по броят им.
(1+3+5+7=4.4)
Та в случая:
3+5+7+...=1443
Ако добавим 1 от двете страни става:
1+3+5+7...=1444
И сега трябва да се намери кое число по себе си е 1444. Детето вижда, че е между 30 и 40, защото 40.40=1600, а 30.30=900. Трябва да се пробват само 2 числа 32.32 и 38.38, защото само тяхното произведение завършва на 4. И така се стига до отговора 38 е броят на числата.
И за да завърша: понеже сме добавили 1, трябва да не забравим да извадим този член, та 38-1=37. Нататък е лесно.

# 632 21 апр. 2019, 19:39 ч.
  • Мнения: 196
Цитат на: katiABV в пт, 19 апр 2019, 19:36
Цитат на: ХалиГали в вт, 16 апр 2019, 15:16
Здравейте! Детето ми се затруднява при решаване на задачи с три кръга на Ойлер.
Бихте ли ме насочили към сборник, място във форума или някъде в интернет, където по най-лесен и достъпен начин е обяснено, как се решават задачи с три кръга на Ойлер. Благодаря!


Най-добре е ти да му обясниш... Много добра работа вършат дребни монети за целта - стотинки с различен номинал... и шнурчета - примерно да ги подредиш на масата (ама трябва да са повечко) и да го помолиш да огради с едно шнурче жълтите стотинки, с друго - стотинките, които имат 1-ца в номинала (означава, че трябва да има поне стотинки по 1, 2 (или 5) и 10 в купчинката).

Чудесен начин за онагледяване предлагате. Много креативно! Браво за идеята и благодаря!
Всъщност моето дете е наясно с кръговете, съставя си чертежа и знае кой сектор от кръговете точно какво съдържа. Но в конкретните задачи сякаш това, което е дадено все не му достига, за да намери това, което се търси. И започва да се "оплита" в едни пресмятания и неизвестни.....и все нещо не му се получава. Затова си мислех дали няма някакви "хитринки", които да улесняват.

Последна редакция: пн, 22 апр 2019, 16:55 от ХалиГали

# 633 21 апр. 2019, 21:52 ч.
  • Мнения: 10 573
Цитат на: esiitoo в нд, 21 апр 2019, 16:51
Здравейте,аз пак моля  за едни задачки за 7 клас,ако някой може да помогне с една от задачките 1,2 или 4,ще бъдем много благодарни.
зад.1
Означи ъгъл ВСН с алфа  От триъгълник ВСН намери  ъгъл В, от триъгълник АВС намери ъгъл А и т.н на този чертеж можеш да намериш всички ъгли и ще можеш да си отговориш на въпроса.
зад.2
разгледай триъгълници BHL и BCL
зад.4.
трябва да се намерят всички ъгли, образували се в триъгълник АВС. Тази зад се решава само с теоремата "Срещу ъгъл 30 в правоъгълен триъгълник лежи страна половината от хипотенузата. Трябва да я приложиш в триъгълници АВD, DBC, ABC.

Нарочно не ги решавам, а давам Упътване, за да получи удоволствие от решението самият питащ.

Последна редакция: нд, 21 апр 2019, 22:02 от Pepina_n3

# 634 22 апр. 2019, 10:55 ч.
  • Пловдив
  • Мнения: 221
Здравейте,
Бихте ли помогнали с тези две задачи за 4 клас?

# 635 22 апр. 2019, 11:00 ч.
  • Мнения: X
За маратонците.
https://bg-mam.ma/p/1013547/36357335
За времето, за което Явор изминава 20 000 метра, Иван изминава 17 000 метра.

Следователно, за всеки 20 метра изминати от Явор, Иван изминава 17 метра.

За времето, за което Явор ще измине 1 200 = 60 . 20 метра, Иван ще измине 60 . 17 = 1 020 метра.

Следователно, когато Явор финишира, Иван ще е изминал 17 000 + 1 020 = 18 020 метра,
т.е. ще е на 21 200 – 18 020 = 3 180 метра от финала.

# 636 22 апр. 2019, 11:11 ч.
  • Мнения: 127
Цитат на: mimoce в пн, 22 апр 2019, 10:55
Здравейте,
Бихте ли помогнали с тези две задачи за 4 клас?

За задачата с Боби.
Числата се повтарят през 100.
Има 11 четирицифрени((2017-1017):100+1), 9 трицифрени(първа цифра от 1 до 9) и едно двуцифрено преди да тръгне огледално. До тук са 11.4+9.3+2=73 цифри. Търсим 105-73=32 цифра от огледалните. Първите 29 цифри отговарят на двуцифреното и трицифрените чилса. 32-29=3, следвателно търсим 3-та цифра на първото огледално четирицифрено,  което е 7101(огледално на 1017), т.е. трябва да е 0.

# 637 22 апр. 2019, 11:19 ч.
  • Пловдив
  • Мнения: 221
Благодаря, вече тотално се обърках (а за детето да не говорим) но като отговор е посочено 4020 м. от финала. Възможно ли е да е печатна грешка? Въртяхме, сукахме, но не го докарахме до този отговор и ние 😂

Цитат на: Дидева в пн, 22 апр 2019, 11:00
За маратонците.
https://bg-mam.ma/p/1013547/36357335
За времето, за което Явор изминава 20 000 метра, Иван изминава 17 000 метра.

Следователно, за всеки 20 метра изминати от Явор, Иван изминава 17 метра.

За времето, за което Явор ще измине 1 200 = 60 . 20 метра, Иван ще измине 60 . 17 = 1 020 метра.

Следователно, когато Явор финишира, Иван ще е изминал 17 000 + 1 020 = 18 020 метра,
т.е. ще е на 21 200 – 18 020 = 3 180 метра от финала.

# 638 22 апр. 2019, 11:20 ч.
  • Мнения: X
Отговорът е сгрешен. Обсъждано е в темата към която дадох линк и не само там. Simple Smile

# 639 22 апр. 2019, 11:26 ч.
  • Пловдив
  • Мнения: 221
Много благодаря 💐💐💐💐💐💐
(Темата не я погледнах, но сега ще прочета)
Цитат на: Дидева в пн, 22 апр 2019, 11:20
Отговорът е сгрешен. Обсъждано е в темата към която дадох линк и не само там. Simple Smile

# 640 22 апр. 2019, 11:26 ч.
  • Варна
  • Мнения: 25 828
И аз го докарах до 3180.

# 641 22 апр. 2019, 17:47 ч.
  • в страната на чудесата
  • Мнения: 8 613
Откъде са тези задачи?

# 642 22 апр. 2019, 19:12 ч.
  • София
  • Мнения: 994
ОМТ - за СМГ.

# 643 23 апр. 2019, 21:32 ч.
  • Русе
  • Мнения: 845
 Здравейте,
Моля за решение на следната задача -
Четириъгълникът ABCD е вписан в окръжност така, че дъгите AB:BC:CD:DA=3:4:2:3.
Ако радиусът на окръжността е 2, то лицето на ABCD е равно на:........
Едит - задачата е за 11-12 клас , имам и отговор -  4 +2 корен от 3

Пробвах точно този метод , вероятно някаква грешка допускам и не ми се получава отговора.


 

Последна редакция: вт, 23 апр 2019, 22:14 от BOSS SAMORAI

# 644 23 апр. 2019, 22:00 ч.
  • Мнения: 10 573
Цитат на: BOSS SAMORAI в вт, 23 апр 2019, 21:32
Здравейте,
Моля за решение на следната задача -
Четириъгълникът ABCD е вписан в окръжност така, че дъгите AB:BC:CD:DA=3:4:2:3.
Ако радиусът на окръжността е 2, то лицето на ABCD е равно на:........
 
не пише за кой клас е, но ще дам идеи.
От пропорцията трябва да намерте всички тези дъги (общо правят 360 - цяла окръжност). После ще видите, че ъгъл А и ъгъл С са 90 (вписаните ъгли са половината от дъгата си). След това се разглеждат два триъгълника АВD , BCD и отделно им намирате лицата и събирате после.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата