Тихичко да попитам, има ли други като мен, които не са наясно детайлно с учебното съдържание!
тихичко отговарям - да.
- Публикувана: 25 апр. 2019, 08:10 ч.
- Последно мнение: 15 май 2019, 15:31 ч.
СЕДМИ КЛАС 2018/2019 - Тема 6 - за отличници!
тихичко отговарям - да.
Каквото такова, остават 40 дни и до втория изпит и край!
И аз така разсъждавам. И чакам края на юни с нетърпение.
Тази година учебник не съм виждала. До миналата следях какво учат, вече не.
Моята реши да ходи на пробен в МГ.
Аз пък съм наясно само с материала по математика - там помагам и ми е по-лесно. По БЕЛ разчитам на страхотни учителки и в училище и извън него.
Вчера се обадих на госпожата по БЕЛ, която подготвя детето. Попитах за новите критерии за оценяване на преразказа. Знаеше само, че се готви някаква промяна, но на никой от проверителите от Варна не било съобщено нищо повече. Снощи се е свързала с някой от министерството и днес вече имаше изпратени новите критерии. Възмутена е от това, че промените се правят тихомълком и то съвсем в края на подготовката. Каза, че още вчера са сигнализирали и чака резултат.
Вчера се обадих на госпожата по БЕЛ, която подготвя детето. Попитах за новите критерии за оценяване на преразказа. Знаеше само, че се готви някаква промяна, но на никой от проверителите от Варна не било съобщено нищо повече. Снощи се е свързала с някой от министерството и днес вече имаше изпратени новите критерии. Възмутена е от това, че промените се правят тихомълком и то съвсем в края на подготовката. Каза, че още вчера са сигнализирали и чака резултат.
Следя материала, защото детето ми не ходи на школи и уроци.Не е от стиснатост, така се случи по ред причини.Наясно съм, че няма да е съвсем конкурентно на децата,посещаващи от септември частни уроци, но това е положението.Все пак, поне донякъде трябва да има и доп занимания, които останалите имат по школите,затова съм се заела.Учителката по БЕЛ в училище е страхотна, но често отсъстваше
Да допълня, че по мат се занимава баща му.
Така преценихме, че е най-подходящо в нашия случай, лошото е, че работим, не ни стига времето.
Да допълня, че по мат се занимава баща му.
Така преценихме, че е най-подходящо в нашия случай, лошото е, че работим, не ни стига времето.
Rady, и аз съм от тези, дето имат бегла представа какво се учи. Поне с дъщерята е така, ще видим със синковеца, като стане по-трудно. Възпитаваме ги да са самостоятелни, отговорни и да се оправят. Не съм от майките дето нон стоп квачат по децата.
А тези критерии за оценяване ... - в последния момент да правят промени не е ли безумие. Тоест проверителите тепърва ще се запознават на какво и как да се обръща внимание ли?
Чудо..
А тези критерии за оценяване ... - в последния момент да правят промени не е ли безумие. Тоест проверителите тепърва ще се запознават на какво и как да се обръща внимание ли?
Чудо..
И за мен системната подготовка вкъщи с контролиращ и отдаден родител е една от най-стабилните и въобще не е за пренебрегване. За съжаление аз нямам достатъчно време, а и нерви да се заема. Напоследък моята роля в подготовката й за НВО се свежда само до системно мърморене и дишане във врата. 
Ако я изпусна от поглед и се е отнесла.
Ако я изпусна от поглед и се е отнесла. 
Не зная какво точно учи и не следя материала, разчитам на преподавателите в училище и на нейната мотивация.
Аз съм по организационната част повече и по досаждането
Наскоро ми каза, че по български са взели вичко, ще довършват материала по литература, защото са назад.
Щом в Регалия няма места за останалите пробни, предполагам, че броя на явилите се деца ще е голям и ще може да се види горе - долу как стоят нещата като позициониране към момента..
Аз съм по организационната част повече и по досаждането
Наскоро ми каза, че по български са взели вичко, ще довършват материала по литература, защото са назад.
Щом в Регалия няма места за останалите пробни, предполагам, че броя на явилите се деца ще е голям и ще може да се види горе - долу как стоят нещата като позициониране към момента..
Не съм на ТИ с материала изобщо/особено по математика /.Разбира се обсъждаме ако има неясноти,принтирам пробни/решила е само два/..........В училище се справя,но е много притеснителна.Искаше ми се да отиде на някой пробен изпит,но тя казва,че с всеки следващ ще се притеснява повече.По едно време даже се сърдех заради отказа и,но слава богу бързо ми мина.Каквото,такова.
Розмарина преди го слагах в шампоана/заради въшки/.Вие как го ползвате?
/.Разбира се обсъждаме ако има неясноти,принтирам пробни/решила е само два/..........В училище се справя,но е много притеснителна.Искаше ми се да отиде на някой пробен изпит,но тя казва,че с всеки следващ ще се притеснява повече.По едно време даже се сърдех заради отказа и,но слава богу бързо ми мина.Каквото,такова.Розмарина преди го слагах в шампоана/заради въшки/.Вие как го ползвате?
Тихичко да попитам, има ли други като мен, които не са наясно детайлно с учебното съдържание! Моите усилия в посока НВО са концентрирани в посока на организация на време/намаляване на пилеенето на време, подсещане на тема график, ангажименти, мотивация, полагане на труд и последователност. Признавам много ми е трудно дори само в тази част, доверила съм се на госпожицата по отношение способността и да се справи с материала и я гоня на тема задълбоченост и упражняване. Адмирации за майките, които са полезни в темата и с конкретна помощ и познания за учебния материал.
С математиката обаче имам голям проблем, а именно: завършила съм математическа гимназия и ясно помня как аз самата съм учила математика. Опитвам се да показвам това, а не винаги е удачно.
Нането, благодаря за линка с фразите!
И аз съм в групата на тези, които не знаят какво учат децата им. По БЕЛ, и да знаех какво учи, трудно бих помогнала. Последните страници и дискусията за изреченията ги прочетох, но... 
не всичко беше написано на моя език.
Вторият срок и втората смяна ролята ми е сведена до дуднене и молба да остави почивката да си почине от него и де седне да учи. Вече и сама не мога да се понасям понякога, а той ме съветва да съм спокойна и да взимам пример от него колко е спокоен.
не всичко беше написано на моя език. Вторият срок и втората смяна ролята ми е сведена до дуднене и молба да остави почивката да си почине от него и де седне да учи. Вече и сама не мога да се понасям понякога, а той ме съветва да съм спокойна и да взимам пример от него колко е спокоен.
Много ми е полезно да мина опреснителен курс с децата. Аз например си припомних класификация на голосеменни и покритосеменни по биология, а такава следосвобожденска история на България, по мое време не се учеше
Ама пусто, колкото и да ми е полезно, не съм ученичка и вечер не ми се учи. Поради наличието на курс по БЕЛ, сложите изречения няма да си ги опреснявам, изразите средства не ги научавам и пунктуацията ми е куца...
Тинейджърката ми иска съвет как звучат тезите и преразказа и аз давам според моите критерии като винаги се обосновавам подробно. В резултат за 1 година се доближи до моя начин за конструиране на изречения, който очевидно може да не допада на госпожата от курса, но аз толкова мога и определено е по-добре, от начина по който пишеше в 6 клас.
Ама пусто, колкото и да ми е полезно, не съм ученичка и вечер не ми се учи. Поради наличието на курс по БЕЛ, сложите изречения няма да си ги опреснявам, изразите средства не ги научавам и пунктуацията ми е куца...
Тинейджърката ми иска съвет как звучат тезите и преразказа и аз давам според моите критерии като винаги се обосновавам подробно. В резултат за 1 година се доближи до моя начин за конструиране на изречения, който очевидно може да не допада на госпожата от курса, но аз толкова мога и определено е по-добре, от начина по който пишеше в 6 клас.