Публикувана: 9 май 2019, 11:04 ч.
Последно мнение: 21 юни 2019, 17:24 ч.

Шести клас 2018/2019 - тема 5

25 017
758
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Има ли право учител да забрани на ученик да използва тоалетната по време на час?
Кой закон е нарушила учителката, като не е позволила на ученика да отиде до тоалетната?
Какви са причините учителите да забраняват ходенето до тоалетната?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Има ли право учител да забрани на ученик да използва тоалетната по време на час?
  
  В българското училищно законодателство няма изрична забрана за учители, които позволяват на учениците да използват тоалетната по време на час. Въпреки това, някои учители могат да прилагат такова правило, за да предотвратят злоупотреби като избягване от учебни задължения. В такива случаи разговор с учителя може да помогне за изясняване на ситуацията.
- Кой закон е нарушила учителката, като не е позволила на ученика да отиде до тоалетната?
  
  Вътрешният правилник на училището вероятно определя процедури за посещение на тоалетна по време на час. В този случай учителят може да е нарушил вътрешния правилник на училището, а не конкретен закон. Обсъждането с училищното ръководство може да помогне за изясняване на правилата и процедурите в такива ситуации.
- Какви са причините учителите да забраняват ходенето до тоалетната?
  
  Забраната за ходене до тоалетна може да бъде наложена от учители, за да се предотвратят злоупотреби като избягване на учебни задължения. Например, учениците могат да използват посещенията в тоалетната, за да избегнат изпитвания или проверки. Въпреки че това не е обичайна практика и не е справедливо спрямо всички ученици, понякога може да се прилага принудително с цел поддържане на дисциплина и равно третиране.
- Какви са причините за консумацията на енергийни напитки от учениците?
- Какви са причините за тютюнопушенето сред учениците?

# 360 10 юни 2019, 16:00 ч.

Мнения: 3 483

Happy, щом й е стигнало времето и това е тактика Simple Smile

Едно време, на кандидатстудентските изпити, то нали времето не беше фактор, имаше си достатъчно и ни съветваха да носим нещо за подсилване. Та аз, първо си похапвах и после се захващах за работа Simple Smile

# 361 10 юни 2019, 16:03 ч.

Мнения: 7 677

Цитат на: ♥ HAPPY ♥ в пн, 10 юни 2019, 15:50

Преди години на първия НВО дъщеря ми си беше поплакала, па после писала Joy

Сега ни е смешно, но тогава никак не ни беше

Ей така я виждам и моята. Онзи ден плака, че няма да успее с домашното, успокои се и го написа. Иначе на изпита за прием в смг си беше колабирала. Предпочитам варианта с тихите сълзички Simple Smile

Иначе няма никакви притеснения да приказва пред/с непознати.

# 362 10 юни 2019, 16:07 ч.

Мнения: 50 738

Ами да, явно е характер, а и хормоните, възрастта...тя и сега си реве лесно Wink

, но поне не на изпит и в час, а почти всяко обаждане започва с "Мамо, днес умрях направо" Simple Smile

Малкия от 1 клас е вечно по олимпиади и състезания, уж не се притеснява, или поне не го казва, но на истинското състезание е с по-малко точки отколкото на тренировките. На олимпиади и състезания, на които ходи ей така, за кеф, е с повече точки...значи психологическият момент си го има. За хубаво или лошо- при всички деца.
Винаги ме е яд покрай изпити...колко се стараят и какви безумия наизустяват и автоматизират децата, заради пустата среда...вместо от МОН да стегнат всички училища...

# 363 10 юни 2019, 16:17 ч.

Бургас
Мнения: 10 671

И моя е от пристеснителните. Той направо се паникьосва и блокира. А блокира ли и 3+2 да го питаш колко е не може да отговори.
Май от целия зор с ученето до сега върху това работим най-усилено. Постоянно му говоря, говоря, говоря, че трябва да е спокоен, че не свършва света с едно контролно или изпит, че ако се притеснява може да сгреши много повече и т.н. Вече сама не се понасям. Simple Smile

Аз също го накарах да използва тактиката zvаnchе - да оставя трудните задачи за последно. Получават се нещата. Защото е връщал контролно само с една решена задача в пети клас. Затруднила го втората, паникьосал се и вместо да я остави зациклил на нея. До следващите изобщо не стигнал.

# 364 10 юни 2019, 16:24 ч.

Мнения: 24 467

Моят откъм време го докарва екстра. Винаги е свършил пръв. Доста преди края.
И то с всички "екстри" покрай това. Joy

Цитат на: ♥ HAPPY ♥ в пн, 10 юни 2019, 15:15

Аз не съм срещала досега наистина тъпо дете на тази възраст. Но мързела е повсеместен, просто страхотен. Simple Smile

Тъпи - не. Даже и мързеливи няма.
Приказка сега е "недостатъчно мотивирани". Laughing

/Изключвам децата с реални "СОП" - това е друга работа./

# 365 10 юни 2019, 17:12 ч.

София
Мнения: 9 261

И моята е от шашкащите се от изпит. Вкъщи решава задачите, в час все нещо ще обърка. С 5 завърши тази година по математика и много нещастна. Чудно ми е защо за езикова гимназия има толкова голямо значение математиката, тя специално с езиците и БЕЛ не среща трудности. Но пуста математика, ако не ѝ стигне бал, по нея ще е.

# 366 10 юни 2019, 18:01 ч.

Мнения: 3 483

Тук за връзката БЕЛ и чуждите езици смея да не се съглася (подкрепена от всички майки, чиито деца ще разчитат на математиката Laughing

).

Сега сериозно, познаване на българската граматика е необходимо, за да овладяваш чуждия език, но не доказуемо и пропорционално на точките от НВО по БЕЛ.
Да се отдава изучаването на чужд език е по-различно. Разбира се и математиката не показва такова умение (макар че, смятам логическото мислене за полезно при изучаването на немски език).
Не мисля, че има зависимост между оценките по чужд език (респективно отдаването на езиците) и тези по БЕЛ/математика.
Нашата френска гимназия балообразува с оценката по чужд език, което е смислено. Обаче голямо НО. Дали са профили, а не са го отчели при балообразуването. Пример и за паралелката с с БЕЛ + история, балообразуват с оценката по БЕЛ и чужд език, и за паралелките с профил математика - пак БЕЛ и чужд език. Има какво да се направи...

# 367 10 юни 2019, 18:50 ч.

Мнения: 5 467

Това си мислех и аз, че в ЕГ има хуманитарни и природоматематически профили, и вероятно затова балообразуването е 2/2 НВО БЕЛ/мат
В МГ са неутрализирали ефекта БЕЛ, но в ПМГ пак е 2/2 , а ние май се целим точно там
Ефектът от школата по БЕЛ тази година ме задоволява напълно, престраши се да прави преразкази и съчинения. На житейските тези има пълни 6ци, на преразказите градира до 5 и 6. С ръка на сърцето казвам, че не съм помагала по БЕЛ, нямам и капацитет де, та независимо от крайната оценка за годината, аз съм доволна!

# 368 10 юни 2019, 19:31 ч.

София
Мнения: 3 307

Чудно ми е как децата ви преценят кое училище с каква среда е? Та това дори за мен е трудно особено в град като София. А аз няма да се откажа от мнението, че където има подбор, какъвто и да е той, някаква адекватна среда ще има. Хубаво или лошо НВО е сито, това си е истината от моето време още преди сто години. Не се вълнувам от никакви профили - в ЕГ език ще се научи, а в МГ - задачи ще се решават, всичко друго са просто някакви вариации всяка година от страна на МОН.

# 369 10 юни 2019, 19:36 ч.

Мнения: 3 483

Те с профилирането още се осъзнават. Много езикови училища не са си показали профилите даже. Мисълта ми беше, че по-слаб БЕЛ, не значи, че на детето не му се отдават езиците. Задължиха ги да ползват и двете НВО и в някои набори математичета изгоряха с отрязан достъп до МГ, заради слаб БЕЛ, което е нелепо. Това го коригираха поне. Мисълта ми, че езиковите при профилирането, могат за предвидените хуманитарни паралелки да заложат спокойно 3 БЕЛ в балообразуването и за математическите профили 3 МАТ. И без това за мен успеваемостта по БЕЛ или МАТ не подсказва колко се отдават чуждите езици на детето.

Helene, никой още не е виждал на живо профилирането Simple Smile

. В тази връзка не знам дали съм права, но на мен ми се вижда много страшно профилирането. Освен езиците, това в 11 и 12 клас ознава по 3 до 8 часа допълнително по неизвестни предмети, които ако не са в сферата на заформените до 11 и 12 клас интереси може да имат силно неблагоприятен ефект. Плюс факта, че тези от интересите му, просто няма да ги има. Това ми звучи по-съществено дори от избора на език на етап 7 клас.

Последна редакция: пн, 10 юни 2019, 19:45 от solnichka

# 370 10 юни 2019, 19:47 ч.

София
Мнения: 3 912

Ох,и аз съм в голяма чуденка по темите,които нищите...Имаме една година да пресмятаме и да се ориентираме-и ние и децата.В момента на дневен ред ми е приключването на тази учебна година.Не знаем оценките по два разказвателните предмета...Бележниците иначе са събрани.В сряда връщат и учебниците.По Бел усетихме напредък вследствие на уроците през годината,въпреки че имаше самочувствие по предмета.Пи математика е зле,въпреки че са им писали някакви измислени петици и шестици без грам покритие..Ще трябва и лятото да се наваксват пропуските от тази пропиляна година ...
Аз пък преди малко купих помагалото на Архимед за 7 клас.Госпожата в школата каза че по него ще работят.В училище също бил избран този учебник.Загледах и този на Коала пред,който определено ми допадна.Но ако се прибера с два сборника за ваканцията,усещам как и мъжа ми ще ме линчува...Миналата година имаха за лятото от Архимед началния преговор да решат.И в тази връзка, дали случайно някой не се е снабдил със сборника на Коала и да има желанието да сподели преговорните странички?Аз бих споделила ако някой желая Архимед....

# 371 10 юни 2019, 19:56 ч.

софия
Мнения: 30 392

Цитат на: Helene Fischer в пн, 10 юни 2019, 19:31

Средата, естествено, я преценяват родителите 🙂 и също мисля, че подборът я определя донякъде. Иначе напълно подкрепям мнението на солничка за опасностите и лошите страни - има ги навсякъде.
Профилите и мен ме плашат. Доста хора застъпват мнение, че нямали особено значение, но аз не смятам така. Още повече все още няма нито един випуск минал по новия път, информацията е леко хаотична и неизвестните са повече от това, което се предполага, че ще бъде.

# 372 10 юни 2019, 20:10 ч.

Мнения: X

Аз пък мисля, че е много важно профилът да се избира внимателно по ред причини. Като започнем от сериозния брой часове, с които ще се изучават профилиращите предмети във втори гимназиален етап, минем през това, че вторият задължителен ДЗИ е по профилиращ предмет и стигнем до хипотезата, че може да се окажат от изключителна важност при кандидатстването в университет

# 373 10 юни 2019, 21:02 ч.

Мнения: 24 467

Книжките с текстове за преразкази пускам:

Има много хубави в тях. Смислени.
Ще подкараме. Не само за НВО, а и да се научи как се прави изказ.

Последна редакция: пн, 10 юни 2019, 21:22 от Judy

# 374 10 юни 2019, 22:31 ч.

София
Мнения: 9 508

Аз мисля да го оставя да почива около месец - както правим всяко лято. После ще почне да си чете произведенията за 7 клас и да пише домашното по математика, което вероятно ще е солидно. Това по 1-2 часа дневно сумарно, за да може да си почине. Чака ги тежка година и без друго.
За съжаление ще се наложи да прекъсне английския език, за да наместим времево курса по български в Междучасие. А така добре си вървеше с английския. Завърши B1 и знанията му вече са по-добри от тези на баща му, братята ми и 2/3 от колегите ми (които са учили английски).
Но не виждам как ще успее, ако не го спрем. И сега едва смогваше.

Препоръчани теми

Ергенът 2 ❤️ Симфония от чувства - Тема 5

Предстои ми Инвитро/ИКСИ - Да поговорим - тема 73

Египет /Тема 15/

Стилът ни според възрастта - лайфстайл тема за пораснали момичета - 40+, Юли 2021 (Тема 12)

1 168
Козметика и мода

Причина:

Причина: