До момента никое от децата не е успявало да изчете цялата дадена литература за лятото. Моята задача е да осигуря книгите и да напомням, насила четене не става, убедих се вече...
- Публикувана: 6 авг. 2019, 15:32 ч.
- Последно мнение: 28 авг. 2020, 08:24 ч.
Третокласници 2020/2021
В първите класове не е важно да изчетат дадената литература, а да четат. Миналата година, след 1ви клас, моето прочете едва 3 книжки от дадените. А иначе прочете още 10 други. Тази година като гледам списъка пак няма шанс да прочете всичко, но пък си е избрал 3 други книжки и сега чете едната.
Макар да чете гладко и сравнително бързо, ние с татко му все още му четем ежедневно, ден не пропускаме. Препоръчителните/задължителните книги от списъка му четем в повечето случаи ние, а на него избирам, или си избира той с моето одобрение, съвременни книги с интересен текст и илюстрации.
Вашите деца на глас ли четат? Моето все още ни чете на глас, някои думи бърка, но винаги гледам, че ги “намества” по смисъл. Поправям го само, когато прочете някоя безсмислица.
Вашите деца на глас ли четат? Моето все още ни чете на глас, някои думи бърка, но винаги гледам, че ги “намества” по смисъл. Поправям го само, когато прочете някоя безсмислица.
На глас чете само ако иска изрично да чете на мен, иначе отдавна си чете на ум. Слушайки други деца от класа, моето се справя повече от отлично, но и той започна отрано да чете, учейки се сам. Препоръчителната литература при нас е наистина препоръчителна. Класната винаги повтаря, че просто иска да четат поне 20 странички на ден, без значение кои книги, стига да са им интересни и да го правят всеки ден. Моят е фен на Астрид Линдгрен и след пълното издание на Пипи (почти през целия втори клас я чете, ама рядко е в настроение за това), сега започна "Емил от Льонеберя", която чете паралелно с още 2-3 книжки 
Моята чете и на глас и наум. Аз държа да чете на глас все още, макар да чете доста гладко. Държа, защото е важно за разбирането и за изразителното четене, произнсянето, дикцията... Смятам, че е много важно хората да говорят правилно, което поправям и при четене. Искам да има добра дикция, да не замазва думите. Освен това интонацията се поправя. Това са моите причини, но и самата тя иска да чете на глас и вечер ни чете тя, а не ние В резултат на това в театралната школа чете много добре непознат текст на пиеса, разбира го и има правилна интонация. Ето например доста от хората не знаят, че се пише "двадесет", но се чете "двайсет". Пише се "четА", но се произнася "ЧетЪ" Тези работи се изчистват като ми чете книги.
Да се посмеете малко... Чете тя "Приказки по телефона". "...Джовани Денгуба закачи на петлицата си..." Баща й я прекъсва и пита: "Знаеш ли какво е петлица?". Тя казва веднага без замисляне: "Да! Петел, ама женски."
В резултат на това в театралната школа чете много добре непознат текст на пиеса, разбира го и има правилна интонация. Ето например доста от хората не знаят, че се пише "двадесет", но се чете "двайсет". Пише се "четА", но се произнася "ЧетЪ" Тези работи се изчистват като ми чете книги. Да се посмеете малко... Чете тя "Приказки по телефона". "...Джовани Денгуба закачи на петлицата си..." Баща й я прекъсва и пита: "Знаеш ли какво е петлица?". Тя казва веднага без замисляне: "Да! Петел, ама женски."
Много рядко го карам нещо да ми прочете на глас и то е свързано с училище. Нямам забележки към четенето, единствено непознати думи бърка и то най-вече ударенията им, ще се научи.
За мен четенето на книга трябва да е приятно занимание и да не се вменява някакво задължение.
Понякога детето сяда и започва да си пише някакви негови си разказчета, а после ни ги дава да ги четем. Там се правим, че не виждаме правописните му грешки, за да си има за спомен как е писал като малък. Прави ми впечетление, че е цар на вметнатите фрази.
За мен четенето на книга трябва да е приятно занимание и да не се вменява някакво задължение.
Понякога детето сяда и започва да си пише някакви негови си разказчета, а после ни ги дава да ги четем. Там се правим, че не виждаме правописните му грешки, за да си има за спомен как е писал като малък. Прави ми впечетление, че е цар на вметнатите фрази.
Моето е от тези, които много обичат да споделят емоцията от четенето и постоянно ме кара да го слушам. Последно ми чете една книга за отглеждане на аквариуми рибки, най-интересна;) ми беше частта с описанието на елементите на аквариума, литри и т.н:) Но това го вълнува.
Брат му винаги си е чел сам, но той си е интроверт.
Брат му винаги си е чел сам, но той си е интроверт.
За списъка съм съгласна с повечето дами, че не е важен. По-важно е детето да чете, а ако това, което чете му е интересно, толкова по-добре.
Аз все още карам моят второкласник да ми чете на глас. Учим се когато чете, слушателя да може да разбере кога има препинателен знак и какъв е той
. Ако зависи от него всичко ще е на един дъх, а ако му е скучно - звучи монотонно...
Аз все още карам моят второкласник да ми чете на глас. Учим се когато чете, слушателя да може да разбере кога има препинателен знак и какъв е той
. Ако зависи от него всичко ще е на един дъх, а ако му е скучно - звучи монотонно...
Моя младеж има списък със 17 произведения за това лято (16 книги и 1 разказ) - 3 или 4 от книгите ги е чел, но ще ги повторим, поръчах му доста книжки миналата седмица (приказки основно) и някои ще ги вземем от библиотеката. Обича да чете неща, които са му интересни, та ще тръгнем от някъде в списъка и до където стигне.
Книжките са препоръчителни, за упражняване на четенето. Нямат връзка с материала след това както е в горните класове. Нашата класна дава списък от 10 книги, като детето да си избере 5 от тях. Ако децата не обичат да четат ви препоръчвам да не ги тормозите със задължителната литература. В списъците има и книги, които аз характеризирам като странни и архаични. Вземете му съвременни книги, които наистина ще го накарат да чете и ще му харесат. Моят син например толкова се запали по дръндьо, че прочете цялата поредица и 1 книга му отнемаше максимум 2 дни. Като прочете и последната се разрева от мъка, че няма повече. Определено Пипи или Маншон мъхестата брада не предизвикаха същата емоция.
Препоръчани теми