Публикувана: 8 авг. 2019, 19:41 ч.
Последно мнение: 20 септ. 2019, 08:53 ч.

Дискусионна тема. Говорилник. Частно vs държавно образУвание. Училищен спамо-чат. Тема №6

32 350
746
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво означава НВО и за какво служи?
Каква е темата за 7 клас и каква роля играе тя в процеса на избор на училище след завършване на основно образование?
Какви са мненията относно избора на училище и образованието в частните училища?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво означава НВО и за какво служи?
  
  НВО означава Национално външно оценяване, което е ключова част от образователната система в България. Това включва изпити, които учениците полагат преди да завършат основното си образование. Резултатите от НВО играят важна роля при определяне на бъдещата посока на учениците в профилираните гимназии или професионалните училища.
- Каква е темата за 7 клас и каква роля играе тя в процеса на избор на училище след завършване на основно образование?
  
  Темата за 7 клас се върти около избора на училище след завършване на основно образование. В контекста на дискусията се споменава, че темата вече е стигнала до четвърто класиране, което е от решаващо значение за бъдещите планове на учениците. Освен това въпросът за черния или белия списък на частните училища също се обсъжда, тъй като е свързан с процеса на избор на училище.
- Какви са мненията относно избора на училище и образованието в частните училища?
  
  Дискусията разкрива разногласия относно избора на училище и образованието в частните училища. Някои участници изразяват загриженост относно системата за национално външно оценяване (NWEA) и изискванията за прием в гимназията, докато други критикуват учебната програма и очакванията към учениците. Освен това се поставят въпроси относно качеството на образованието и готовността на учениците за изпити и бъдещи възможности.
- Какви са мненията относно изучаването на литературни произведения в училище?
- Какво е значението на изучаването на Вапцаров?

# 150 20 авг. 2019, 16:14 ч.

Мнения: 7 677

Ми пък и аз ако съм избрал езикова гимназия поради това, че към езиците има значително по-голям афинитет, отколкото към математиката, и обемът домашни по мат. е голям, ще възроптая също като тези родители на Буба и Бубчо. Считам, че имат известно основание, не е ли така. И не е ли нормално в езикова гимназия наистина децата да имат 6, ако могат да решат задачата по 1 начин и да не ги интересуват останалите начини - тези, които нямат намерение да стават математици, ми за тях математиката е просто един предмет. Примерно ако съм математик и не обичам историята, защо трябва да ме интересува колко книги и версии има за дадено историческо събитие, колко филма с какви интерпретации, като аз не обичам този предмет, искам да си науча урока и много ясно да имам 6, защото успехът ми трябва. Не ли?

# 151 20 авг. 2019, 16:14 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: пенсионирана русалка в вт, 20 авг 2019, 16:03

...амбициозните харпии на Ежко...
...
На пътя му стоят безумията на МОН, РУО и доста майки на Буба.

Ежко решително се разграничава от амбициозните харпии и категорично отрича някога да е притежавал такива Joy

Но се присъединява към констатацията за главните пътни препятствия.

# 152 20 авг. 2019, 16:16 ч.

Мнения: 6 427

Цитат на: Ezhko в вт, 20 авг 2019, 16:14

Ежко решително се разграничава от амбициозните харпии и категорично отрича да притежава такива Joy

Няма да се цепиш! Simple Smile

# 153 20 авг. 2019, 16:17 ч.

Мнения: 3 598

Русалка, всичко което пишеш е така. Наистина проблемите са много и многопластови.
Майките на Бубетата, ми се струва, не са в темите за образованието.
Както Аш, обаче писа, Бубето е продукт на училището. А системата трябва да си има стандарти и дух и майките, на Бубета или не, да не й дават тон.

# 154 20 авг. 2019, 16:24 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: solnichka в вт, 20 авг 2019, 16:17

Както Аш, обаче писа, Бубето е продукт на училището.

Бубетата са главно продукт на родителите си. Тук съм съгласен с Русалката.
Това, че образователната ни система използва наличието им и бива пригаждана към тях е друга тема.

# 155 20 авг. 2019, 16:24 ч.

София
Мнения: 7 385

Както се казва - трябва си стопанин. Училището не е концерт по желание.

Въпросът всъщност е и в отношението и възпитанието, което демонстрира Бубка, когато търси помощ и някой й помага, като иска да предложи различни начини за решаване. Няма значение всъщност дали са задачи по математика или писане на съчинение. Не става въпрос от хуманитарите да се правят математици и обратното.

Моето дете е на 7 г. Характерът й е такъв, че понякога отговаря като Бубето, но искрено се надявам, че с подходящо училищно възпитание и малко зор от наша страна ще спре да го прави. Не е хубаво просто. Най-късно й давам срок до 4 клас.

# 156 20 авг. 2019, 16:25 ч.

Мнения: 7 677

Цитат на: Ezhko в вт, 20 авг 2019, 16:24

Бубетата са главно продукт на родителите си. Тук съм съгласен с Русалката.

Ако Бубето не е в МГ и не се цели в МГ, не виждам защо пък трябва да прояви подход по въпроса, какъвто би проявило дете с интереси в математиката.
Навремето в МГ ми бяха писали петица по история, защото не съм бил чел вестник "Работническо дело" какво бил писал по някакъв въпрос, пък аз си знаех перфектно материала. И бях принуден да чета вестници, включително работническо дело, за да имам 6 по история, пък аз съм отишъл в математическа гимназия да уча математика и не обичах историята, такава, каквато я учехме в училище. Много по-късно я заобичах и съм изчел много исторически книги и съм гледал исторически филми, но когато не е по принуда. Не смятам, че трябваше в училище да чета вестници, за имам отличен по история. Та явно съм Бубето №2, по скоро №1, щото съм бил ученик много преди нея;)

Съвсем друг е въпросът за поведението на Бубето в математически форум. То, разибира се, не е подходящо, но това не значи, че е крива, че не я интересуват други решения, ако не обича математиката. Тя иска да отхвърли задачата просто да й се маха от главата, както прави човек с неща, които не обича.

# 157 20 авг. 2019, 16:29 ч.

Мнения: 3 598

Ezhko, да речем, че е продукт и на двете и да си стиснем ръцете. Grinning

Не знам майка да казва на детето си да внимава как решава задачите , за да е по правилния начин, ама учители, които санкционират различния подход (не само по математика) съм виждала.

# 158 20 авг. 2019, 16:32 ч.

София
Мнения: 20 155

Ааа, Мецане, въобще не съм съгласна. Да, в ЕГ си, ама интензивната година с езика е минала. Класът е примерно девети, предстоят им на децата девети и десети клас да се ориентират в какво искат да задълбаят.. Някои ще искат мат, други химия, трети история, четвърти физика. Задачата на учителите по отделните предмети на този обарзователен етап е да им дадат стабилна база, за да са в състояние да направят такъв избор. Не става дума да им дават домашни на кг. от група В в сборника като в МГ, но пък не може и да се свеждат нещата елементарно до първите 3 задачки от "Можем ли сами" след урока с прякото приложение на теоремата. Толкова е субективно освен това какво е голямо домашно. За майката на Буба дадените 10 задачи от понеделник за петък са огромен товар, за друг са нещо съвсем нормално, за трети даже са недостатъчни. На кого да угоди учителката?

# 159 20 авг. 2019, 16:35 ч.

Мнения: 3 598

А защо учителката трябва да угажда на някого?

Татко Мецан мисля че ни провокира само. Simple Smile

Последна редакция: вт, 20 авг 2019, 16:41 от solnichka

# 160 20 авг. 2019, 16:38 ч.

София
Мнения: 20 155

Не трябва принципно, Солничка, но е факт, че на родителските такива учители дежурно са разпънати на кръст от привърженици на всякакви виждания на тема обуччение - с претенции за начин на преподаване, за несъобразени изисквания, за обем на домашни, за оценяване.. Българският родител все е много вещ.

Последна редакция: вт, 20 авг 2019, 16:55 от пенсионирана русалка

# 161 20 авг. 2019, 16:39 ч.

Мнения: 6 427

Всъщност учителката трябва да следва стандарта. Ако в учебния материал не се изисква решение на задача по 3 метода, не следва това да е повод за ненаписване на 6-ца при вярно решена задача. Всичко над стандарта, следва да не е за сметка на децата, които не се интересуват от математика. По същата причина не следва и нищо в повече от заложеното в учебния материал да се вкарва в изпити. Но знаем, че това не се случва. Затова и наличието на уроци и курсове.

# 162 20 авг. 2019, 16:39 ч.

Мнения: 7 677

Цитат на: solnichka в вт, 20 авг 2019, 16:35

Татко Мецан, мисля че ни провокира само. Simple Smile

Така си е. Simple Smile

Но всъщност исках да кажа точно ей това:

Цитат на: .♥.Fancy.♥. в вт, 20 авг 2019, 16:39

# 163 20 авг. 2019, 16:41 ч.

София
Мнения: 7 385

Цитат на: пенсионирана русалка в вт, 20 авг 2019, 16:38

Не трябва принципно, Солничка, но е факт, че на родителските такива учители дежурно са разпънати на кръст от привърженици на всякакви виждания на тема обуччение - с птенции за начин на преподаване, за несъобразени изисквания, за обем на домашни, за оценяване.. Българският родител все е много вещ.

Ужас

# 164 20 авг. 2019, 16:48 ч.

Мнения: 3 598

Това, обаче, е един друг аспект.
Тръгнахме от там, че училището (не като обвинение към учителите) не мотивира децата и не стимулира мисленето. Всичко е сведено до наизустяване.
Прословутите три начина за решаване на задача имаха предвид тази гимнастика на мозъка, която да развива децата и да бъдат насърчавани да правят, а не да се убиват с камъни, тези които не могат.

Препоръчани теми

Спекулата на цените, протестът на 13/02 и какво ще се случи при въвеждането на еврото у нас?

Фермата сезон 6 Тема 5 / 05.10 - 11.10 /

Студенти в Нидерландия - 9

Карти Таро тема 21

Причина:

Причина: