Частни училища - информативна тема 29

А пък може в Банкя училището да е тип пансион?
В Старозагорски минерални бани съм вижсала такова-с общежитие и спортен център.

А какво би могло да бъде? Прокредит е със сериозни външни акционери. Не мисля, че биха си позволили изначално да стартират строеж с ясното съзнание, че е параван. А и на повечето във финансовия сектор им е известна обица на ухото фиаското на една друга финансова институция с банята на Банкя.

Съмъртайм,   затъваш.

Цитат от предната тема

"Дъждец - Потребител
Абе вие правите ли разлика между състезателна математика и такава, необходима за нво?
Е, то пък бива, бива неосведоменост, ама това вече граничи с неграмотност.
Отворете едно ОМТ и учебника по мат.за 4ти клас и сравнете задачите.
Или едно ПМС и нво по мат.след 7ми клас."

Ами не правят и не искат да направят. Важното е на хубавото да се каже грозно. За това не ти трябва истината зад фактите, а само сеирът от тях.  Защо иначе ще се дъвче толкова СС и прословутите курсовете. Ама за какво са курсовете, какво е естеството на подготовка в самите училища - не е важно

Дъвчат се "прословутите курсове"... Но не се дъвче естеството на курсовете, а факта на съществуване на определени курсове за подготовка и яростното отричане на това....

Айде и аз да го кажа, та белким най-накрая стане ясно:
Дъвче се и се отрича практиката дадено училище да организира платени курсове за учениците си, които да подготвят въпросните ученици да изкарат приемния изпит за следващ клас в същото училище.
Дали схванахте каква е разлилата между занимателната/състезателната математика на Св. София, Питагор и други и курсовете на Т. Едисон?

В СС няма курсове за подготовка за влизане в училището. Няма и курсове организирани от училището. Вече не помня колко пъти аз и още доста хора потвърдихме, че има деца от СС, които ходят на допълнителни курсове за НВО или АК. Като подробно обяснихме мотивите за това на повечето родители. Има и такива, които ходят на състезателна математика извън училището по преценка на родител. Тази математика няма нищо общо с материала в учебниците и надгражда отлично преподаденото и наученото в СС.   За кои прословути курсове става въпрос? И кой какво отрича яростно? Или аз нещо не съм прочела преди модератор пак да се намеси?

Няма училище в което част или всички деца да не ходят на курсове. Т.е. това е фиксираната величина. Питам се тогава в уравнението коя е променливата? За мен това е различното качество на преподаване в различните училища, различната среда от деца и в крайна сметка финалния резултат е такъв какъвто го виждаме десетки години в класацията на НВО след 7 клас.

Знаеш ли... Ако единствения резултат, който търсиш е НВО, тогава оптималната стратегия е ДУ с курсове за подготовка по НВО. И уравнението излиза. Евтино и сърдито.
Уравнението в ЧУ включва други променливи, на които резултатите от НВО не са функция (изключая подбора на деца с "амбициозни" родители, където го има). А напоследък резултатите на НВО в горния сегмент не са и в корелация с тези други променливи (освен с така наречената "среда"). Нито пък с нивото на образование.

ПС В СМГ ще се влиза за в бъдеще по още по-занижени критерии на оценяването по математика. Сиреч - с НВО по БЕЛ. Честито!

ППС Все повече ми се затвърждава убеждението, че който иска да учи следва да избира учебно заведение, където се занимават най-вече с преподаване, а не с подбор.

Всъщност не търся единствено НВО, но за разлика от теб не отричам функцията и ролята му за бъдещето на всяко едно дете, решило, че иска да не е в така славославения АК или друга частна гимназия. И не отричам факта, че с всичките условности и недостатъци погледнат като тенденция в годините (а не еднократни резултати от 5 място ) достатъчно говори както за нивото на подготовка, образование, така и за средата. Точно защото не търся само НВО смених училището. Иначе щях да си остана там където бях, защото детето беше спокойно, щастливо, лежерно, колектива беше супер, преподавателите даваха вид, че се стараят, щото нали училището е и това... и щях да го пратя на курсове в 6-ти и 7 клас за да покрие дупките от предните години. И да се чудя как да му обясня, че всъщност лежерната домашна удобна училищна среда не е много полезна за бъдещото "състезание" в което неминуемо се впуска крачейки през живота. И, че среда от умни и активни и амбициозни деца е по-добрия избор от фалшивите усмивки на директорката, уж създаващи дух, отношение и среда.
И всъщност в момента не коментираме моите частни избори, както ти отказа да коментираш твоите.

Отделно от това, ти няма как да знаеш каква е корелацията на НВО и другите променливи(ниво на образование, среда и т.н.) в горния сегмент (говоря за ЧУ), просто защото имаш опит единствено със средния сегмент. За разлика от теб, аз имам опит и с двете. И мога да ти кажа, че шапка свалям на директорката как успява толкова години да държи здраво юздите и да не залита във всевъзможни бла-бла посоки. За това наистина трябва да си малко "луд". Няма как някой очевидно да е научил нещо, без преди това някой друг достатъчно адекватно да му го е преподал.
СМГ е трън в очите на много хора. Вероятно има изключително много безобразия, но въпреки тях все още са номер едно в София и всяка година стотици се борят да влязат там и след 4 клас, и след 7-ми. За всички тези хора СМГ все още е номер едно каккто като ниво на образование, така и като среда и всички други променливи.

Pulitash,
Понеже аз отворих темата за курсовете и премълчаването на факта, особено извън виртуала, че са “част от играта“, така да се каже.... Яростно се омаловажава фактът, че на фона на претенциите на СС, че са най- и дъ бест, с най-силните и подготвени ученици и винаги в топ3 или защо не направо номер едно, много пред останалите, изобщо НЕ би трябвало някой да има необходимостта да посещава курсове за подготовка в 7.клас, за да се ”презастрахова” (с изкл. на специфичната подготовка за АК). И то не само по мат, но и по БЕЛ (а аз знам за такива случаи, при това говоря за талантливи деца, а не наваксващи). Това не се вписва в общата митологема и води до когнитивен дисонанс при някои родители  Но сега сериозно - това е недопустимо.

От друга страна, Онна говори за нещо съвсем друго (макар да го смесва с горната теза), с което пък съм напълно съгласна, че не е редно.    То не е и много етично от страна на училището, но може да се спори по темата....

Не подценявайте интелигентността на пишещите тук родители на ученици, всеки, който е “завъртял колелото”, вече ясно знае разликата между задължителната училищна, забавната и състезателната Математика. Пък и в другите училища ги имаме тези математики, че и още (ментална и други разни новости), при това не само в платена форма като допълнителни занимания.

Никой също така няма да ви признае тук в прав текст, че понякога цената, която плащат немалко ученици от въпросното топ училище, даже недопустимо голям брой деца, е твърде висока и завършва с трайни проблеми в някой кабинет - на психолога, например. Ще го чуете в лични разговори, под сурдинка. Аз съм го чувала няколко пъти. Може да имате късмет, докато се ориентирате, да чуете мнението на уважаван учител (който знае какво говори!), че лично той не би го причинил на детето си.
Пък който иска да се вкопчва само в цифрите. Мен ако питате, за развитието на ума (не само на физиката) едно дете има нужда задължително от спорт и занимания с музика, а не от 15 курса по математики - в и извън училище. И подкрепям все повече тезата, която опитах да обясня безуспешно, но пък Ежко много добре е формулирал и обобщил:
 това имах предвид като говорех, че едно училище със сходен резултат може да е в пъти по-добро, когато осигури добра среда - не само база! - и пълноценен процес на обучение и преподаване.

Onna-bugeisha,
Може ли да ъпдейтнеш информацията за Изи? С реалните такси?

Интересно ми е доколко е актуално инфото за другите училища.
Отделно може ли да помоля всички пишещи тук, да се придържат към темата.
В крайна сметка всички търсим най-доброто за децата ни, които имат различни потребности.
Лични нападките надали помагат на някой.

Признавам си, че на мен лично тази тема почва да ми става безполезна.
За да прочета реално мнение за дадено училище, трябва да изчета 3 страници пълни с какво ли не.

Или може би просто да се направи друга тема, която да е само на база коментари само за частните училища на база личен опит.

Аз все още се надявам да прочета лично мнение за Меридиан 22. Видях за Българско школо, за ИЗИ, за Образователни Технологии, Томас Едисон, Света София, Питагор и те ми бяха супер полезни.

Почти няма коментиращи за Азбуки, но може битам където нещата са добре, никой не си губи времето по форуми..

Съмъртайм, моето дете играе ежедневно, ходи на плуване и тенис.
И няма домашни през седмицата:


И защото после видях, че си се дописала. От ПБ също всяка година има доста деца влезли и в АК, и в топ гимназии. Разбира се и аз статистика не мога да дам. И ако питаш безброй други родители, които продължават да са му клиенти, то има дух, колектив, отношение, добра среда... също като БШ.

И да СС очевидно продължава да успява да държи нивото, защото както казах ученици от абсолютно всички училища ходят на курсове. Та ако това е фиксираното условие за всички участници в състезанието, защо не всички имат резултатите на СС или Питагор, а са десетки точки след тях? Защо по разни математически и литературни състезания представянето пак е същото. Явно нещо е в повече в тези две училища, което го няма в другите все още.

Elvida, аз всъщност лично мнение писах за Меридиан-22, за от ПУК до 4 кл., два пъти.

По отношение на СС vs. всички останали частни училища, ще се обоснова с наблюдение на сина ми от 8 клас в Колежа за съучениците му  (аз може би вече съм го споделяла) - тези от СС имат навиците за подготовка, които най-много се доближават до тези на Колежа  - затова децата, идващи то СС най-лесно се адаптират.

Нелепо е да се сравняват БШ, СС и ПБ.
И в трите училища децата ходят на курсове. Защо от ПБ и БШ не могат да настингат СС дори инцидентно, а остават на десетки точки зад тях?
Спорт в СС има, при това немалко. За разлика от домашни през седмицата. Аз лично, много бих се притеснила, ако се налага детето ми да учи и след 18 часа, да не говорим след 20.....
Съмъртайм, опитваш се да защитиш избора си, за теб сигурно той е правилен, но аргументите ти тотално издишат и в момента изобщо не правиш добра услуга на училището. 

Опазил ме Господ да сравнявам ПБ със СС. Нямат нищо общо. В момента сме далеч по-спокойни и аз, и детето. Най-общо казано за всичко.

В СС има два пъти повече спорт и всякакви други физически активности в сравнение с предишното училище. Да не говорим, че в междучасията се излиза много повече.

'Ми, то и няма такава необходимост. За прогресивно увеличаващия се брой на посещаващите допълнителни курсове в последните години няма обективни причини.
В страшно дежа вю съм от вчера. Абе, дали Аспарагус не се е завърнала с нов профил?