Частни училища - информативна тема 29

Оф, това с математиката е доста тъпо. Нашите са първия випуск от поредната реформа. Моето мнение е че цялата програма по мат. трябва да се префасонира. Не само в 5-7 клас. Щото пак е на парче. Но като ги знам какви са умове страх ме хваща. Миналата цялата година се занимаваха със сметки до 1000. И пак има деца, които грешат. Очевидно нещо в метода не е както трябва. Дори делението беше само с едноцифрено. Нямам ясен спомен кое кога сме учили, но определено не сме дъвкали едно и също нещо толкова време.

Не е тайна. Писал съм и преди. Човека сподели, че резултатите, които един учител може да постигне с клас от 15 деца коренно се различават от резултатите, които може да постигне с 30. Че мотивацията (заплатата и не само) и подбора на учителите в ЧУ са многократно по-добри. Че ученето на чужд език е необходимо да става отрано и е далеч по-ефективно да се прави в същото училище, вместо по алианси и школи.
Не се притеснявай за следобедните занимания. В крайна сметка на детето остава повече свободно време за игри и книжки, защото не му го губят в час и в транспорт от-до различни школи.

Фран, как стои въпроса с изучаването на чужд език в 119-то?

Отзад напред - децата от никое училище с АйБИ не са ощетени, защото аз поне не знам европейски университет, който да не го приема за входна квалификация. Мецан говори за едни 20 К, дадени за нещо, което едно българче може да има безплатно, ако знае български. Ако е с БГ гражданство, но не знае български, тогава си плаща за това. А МОН-ската диплома е именно начинът българче с български да учи навсякъде в ЕС (скоро без ОК, обаче), без да е платило 100 К евро в средния курс за целта. По тази причина не само че не е излишна, ами е и много необходима МОН-ската диплома. Мецан е напълно прав.
А моят въпрос беше "само с американска диплома и без АйБи", нека е с такса на местните условия, но без АйБи програма. Имам приятелка в Чикаго, детето й няма АйБи и МОН, и има проблем с това при условията на европейските граждани, въпреки че е БГ гражданин.
Това за Германия е вярно на теория за държавните уни-та, но на практика  е вярно само ако детето ми знае немски на много високо ниво. Има и в Германия програми на английски в ДУ, но изборът е много ограничен и не е за СТЕМ специалности. И това е добре да се знае предварително от родителите с намерения за Германия, защото моят някога си правеше тънки сметки за учи в Германия на английски, ама като видя между какво може да избира и много бързо разбра, че ще трябва да си седне на д..то и да си вземе немския с необходимия резултат. Но това се случи още в 10 клас, та имаше достатъчно време.
Дискусията е съвсем за тук, защото всички предложения на Ежко са за частни средни училища. И родителите трябва да знаят предварително какво дават и какво не дават те, и ако дават, на каква цена.

в 119то чужд език де-факто не се научава, мисля че имаха смешно малко часове. Моето притеснение беше, че децата нямат възможност за самостоятелни занимания след часовете, но това ще важи и за ДУ, ако детето ходи на занималня, а предполагам след 4ти клас в ЧУ също се ходи само половин ден и другата половина е свободна за индивидуални интереси. Конкретно по МАТ единствената добра подготока е индивидуалната = дете + сборник + тишина. А и вместо допълнителени часове БЕЛ предпочитам да си чете каквито намери за интересни книжки.

Не мисля, че МОН-ската диплома тии отваря врати навсякъде в Европа.
Както написха преди няколко поста има университети във Великобритания, които нямат право да го напишат официално на сайта си, но майките вече са установили, че с дипломата от МОН не приемат!

Деацата, които са учили в САЩ и в момента учат с европейски такси в Европа не знам дали имат IB или каква диплома имат. Знам, че са завършили гимназия в Ню Орлиънс.

Не знам обаче в България да има частно средно училище, което да предлага диплома, с която да не те приемат в Европа!!!!
Надявам се с това дискусията да приключи.

А кой какви пари е преценил да дава за средно образование, си е негов проблем.
Не виждам причина друг да му прави сметкие.
Вие , ако виждате просто хартийка. Аз също не виждам само хартийка. Но си е лично мой проблем защо ще си дам моите пари за образованието на моето дете.

Doraemon, ЧУ са с целодневно обучение и след 4-ти клас. Поне повечето.

Когато се бистрят такива теми, не е лошо да се избегне говоренето на ангро и даването на невярна информация. Ежко например твърди, че в Германия било безплатно образовението (или съвсем символично), независимо от гражданството. Друг път.. За  чужденци, които НЕ са от ЕС или ЕИП,  таксите в държавни университети варират в различните провинции и стигат на места  до 2000 евро/семестър. 4000 евро на година са всичко друго, но не и символична сума. И разбира се, че значение има не само гражданството, а и това с каква диплома си, къде е завършено средното образование и равнява ли се то на местното, тоест ще бъде ли признато. А толкова низвергнатата  МОН-ска диплома все още в 99% от случаите бива призната от европейските университети. Само някои унита негласно не допускат българи или пък просто не признават дипломата заради специалността, за която хорариумът по даден предмет/и от средното образование не стига.

Няма да си режа вените, мързеланката има 8 на теста за английски. Не е чудо, ама ще си го полея.

Този пост е лесно да бъде подминат, но всъщност предоставя доста ценна информация и е важно да не бъде пропуснат.  Влизането в АК не е много трудно, особено при сегашните малко кандидати за едно място, но завършването с отлични оценки е доста трудна задача изискваща отлична организация, дълготрайна последователност и мотивация.  Тези навици и умения не се създават лесно.  Децата вътре най-добре усещат помежду си кой се справя лесно и кой не, затова изказването на детето на Шарки има голяма тежест според мен.

Точно щях да вляза да пиша това, което и Русалка е написала за Германия и нон-ЕС, и за МОН-ската диплома.
.
Поправи ме, ако греша, моля те, ама ти си взела от МОН добро ДУ до 6 клас и после само в АК си плащала, а после детето е било с пълна стипендия, а после второто ти пък е било в ДУ в Холандия, а после в държавен университет, а сега в държавен университет в Швейцария на символична такса, та не е като да си се охарчила сериозно за платено образование. Ако тегля чертата, аз за 7 години в ЧУ съм платила колкото и ти за 5 години в АК (а може повече с инфлационния индекс), което не ми пречи да кажа, че в ДУ децата не са нито по-необразовани, нито по-зле реализирани.  Избрала съм ЧУ по определени причини, но това няма общо с качеството на знанията и академичните успехи, причините са други.
Сметката се прави за сведение на четящите, нали това е целта, информативна. Иначе разбира се, че всеки може да си дава парите за каквото намери за добре. Но ти заблуждаваш хората, че МОН-ската диплома им е ненужна, а тя не е, точно обратното, за без пари дава същото, което частни училища дават с много пари.
ОК е особен случай, но и там не знам случай, в който са отхвърлили българче от която и да е ДГ, а са взели в същия университет същата година  българче от АК. Дали е с такса 20 К, или е от АЕГ, за тях все е българче. Но дори и да е имало, най-вероятно Брекзит ще има, нищо че ти не го вярваш, и нещата ще се променят драстично по отношение на финансирането, та всеки разумен родител би следвало да си има едно на ум в тази връзка.
За Холандия пък навсякъде отваря врати, а там, където има наплив, си има входен тест. В Холандската тема е пълно с българчета от всевъзможни държавни гимназии на английски. Та не виждам какво точно е предимството на АК или ААУ, или друго скъпо платено частно, в това отношение.
Като цяло, не виждам никаква причина някой да бяга от МОН-ска диплома заради университет, точно обратното.

Впечатленията на усещане дали се ценят, защото постът на mitoichondria ме подсети за нещо, за което не си бях давала сметка: с Фуклянкова в СС се чувствам така спокойна, както с Дивака в АК, че детето е в най-доброто за него и за майка му училище. Ясно е, че не може и дума да става за паралел начално и гимназия, но тези, които все кат мен ги гризе съмнението, падат си манаджии и изобщо са зодия "чвор" ще ме разберат (а покрай Дивака имам впечатления от три ДУ, едно от които СМГ, макар и отдалечени във времето, но пък покрай майка ми съм почти вътре в държавното образование над 40 години ))) )

Браво на детето! Давай сега къде ще я пращаш, че да те разкостим тука и тебе

Как е момчето ти, ориентира ли се вече накъде след ОК (лапсус манус)?

Попея,
Отново си в грешка къде , кога кой е учил, колко е платил, но това не е от такова значение.
Тезата, която защитавам е не, че МОН- ската диплома е излишна, а че това не е определящо при избора на ЧУ или ДУ!
Диплома от училищата в РБългария, с която да кандидатстваш в европейски университет ще имаш, независимо дали е МОН- ска, слонска или IB.
И не приемам сметките, че не бих платил сума Х, за диплома, която ще получа и безплатно! Разликата е, че не е въпроса в хартийката, а в много други фактори , свързани с образованието, които хората търсят/ намират в различните училища и за които плащат!
Ти търсиш едно, аз друго и не остойностявам, това което търся в една хартийка. За теб тя е нужния краен резултат, за мен определено не!
Няма значение коя диплома съм ползвала, не е тя фактора, определящ дали искам ЧУ или ДУ. Дипломата поне за мен, е даденост и в двата случая.