Пита се в задачата колко са правоъгълниците, в които е детелинката. Т.е. все едно колко правоъгълника има, но не всички, а само тези, които съдържат детелинката .Не знам по-просто как да го обясня.
- Публикувана: 16 дек. 2019, 12:04 ч.
- Последно мнение: 5 юни 2020, 18:11 ч.
Математически турнири 1-4 клас. Тема №56
В три? Според мен е супер елементарна. Първото цвете се намира в малкия правоъгълник, също и в големия, образуван от двата малки. Второто - в първия, в по-големият образуван от първите два и в най-големия, образуван от трите малки. Такива задачи за броене на фигури дават редовно.
... А аз търся модел... ако детелинка е в два правоъгълника, то как се отнася една детелинка към три правоъгълника и се чудя как да го обясня на първокласничката.
Изобщо не го видях като броене на фигури
Резултати от Иван Салабашев:
https://nsybeva.wixsite.com/salabashev2015/blank-c1iwz
За Благоевград няма резултати.
https://nsybeva.wixsite.com/salabashev2015/blank-c1iwz
За Благоевград няма резултати.
Да, и аз забелязах, че резултатите на децата от Благоевград не са взети предвид в крайното класиране.
Писах на посочения мейл и чакам отговор. Може да е станала грешка или пък не - да не се взимат предвид. Но няма да е честно да не участват в националното класиране.
Решаваме стари задачи от Математика без граници за 1 клас. Стигнахме до следната:
"Букет от детелини с три и четири лиса има общо 19 листенца. Колко са четирилистните детелини?"
Добре де, как я решава един първокласник??? Със събиране на 3+3+3+3+3+3+3, докато му втръсне и обърка колко тройки е събрал? Как да я обясня на детето? Явно догодина ще го записвам на школа, абсолютно забивам по какъв начин да обясня решенията на поне 50% от задачите, така че да ги вдене.
"Букет от детелини с три и четири лиса има общо 19 листенца. Колко са четирилистните детелини?"
Добре де, как я решава един първокласник??? Със събиране на 3+3+3+3+3+3+3, докато му втръсне и обърка колко тройки е събрал? Как да я обясня на детето? Явно догодина ще го записвам на школа, абсолютно забивам по какъв начин да обясня решенията на поне 50% от задачите, така че да ги вдене.
Точно, може да са 5 трилистни и 1 четирилистна. Отговорът обаче може да е друг - четири четирилистни. Откъде накъде? Как се стига до тоя отговор, а не до другия?
Целика,
как с рисуване на детелинки? Ето тук има два отговора, аз първоначално дори не бях видяла втория. По инерция сметнах 5 трилистни и 1 четирилистна. Как точно да разбере детето колко от едните и колко от другите да нарисува, че да седне да брои листа?
Целика,
как с рисуване на детелинки? Ето тук има два отговора, аз първоначално дори не бях видяла втория. По инерция сметнах 5 трилистни и 1 четирилистна. Как точно да разбере детето колко от едните и колко от другите да нарисува, че да седне да брои листа?
Ти беше написала,че отговорът е три четирилистни май.
Лейди,
права си, теглих ѝ една майна на тази задача, изобщо няма да се мъча да я обяснявам.