Частни училища - информативно-дискусионна тема 33

И като децата от НЕГ, ФЕГ, ИЕГ, СМГ и сие  не са го вложили в  общия случай  тоя  пусти десетчасов седмичен труд по английски, а накрая все пак са с отлично ниво (не само на хартия, а и на база справяне със следване в ОК или Холандия на англисйки), че и с още един отличен език в добавка, къде им е проблемът? Тези 10 часа са ги оползотворили в годините за друго, което е не по-малко стойностно за развитието в цялост - спорт, изкуство, ама на ниво..

Аш, 1 курс имах предвид (не 1 път) , не както е упоменато хиляди уроци, курсове, летни училища, лагери и т.н.,които бяха изброени по-горе в коментарите.

Ох, Русалка, вариантът с жертвоготовна баба е супер, ама са голяма рядкост в наши дни Иска ми се и на мен да имаше

Може би аз не уточних добре нещата. Живеем на няколко минути от 73 СОУ, 1 група ни е и би трябвало приема там да е сигурен. Отделно имаме и по-малко дете и неговата градина е до 73 СОУ. Така че чисто логистично 73 идва много по-удобно от СС.
Разбира се не локацията  ни е най-важното. Ние търсим добро ниво на английски ( явно в 73 ще го постигаме на цената на курсове в British Concil и Британика, което ще е много голямо разкарване и за нас и детето) и много добро ниво по математика, за да можем да кандидатсваме с математика след 5 или 7 клас. Баби и гледачки няма, с таткото сме активно работещи.
Притеснението ни за СС ( незнам дали съм права, нямаме познати деца там) е че:
 1) те готвят повече от перфектно за матури, включилно и матурата по математика, но ако едно дете от СС не ходи на курсовете при преподавателите на ПЧМГ или СМГ и не натиска здраво по техните сборници и типове задачи, които нямат общо с матурите, после няма голям шанс 4- те състезания и олимпиади, необходими за прием в СМГ.
2) От няколко места чувам за изключени неудобни деца по време на годината от СС - дали заради знания, дали заради дисциплина, дали заради спречкване с "протектирано" дете. Това мит ли е?
Това не създава ли допълнително напрежение в тези малки деца?
3) Финансовият момент не е проблем, но не харча с лека ръка. Още повече, че имаме две деца с разлика от 2 години и където започнем сега с по-голямото, може би ще продължим там и с по-малкото. Винаги съм се питала, ако имам определен бюджет за образование - началн, средно или висше за кое бих го разпределила и в какъв ред. За себе си съм решила- средно, висше и начално? А вие?
Не се ли получава, че за периода 1-4 клас СС дава в повече - английски език ( което не е малко) и средата е по-подбрана и дърпаща. Матурите обаче  в 4 клас нямат никакво значение и реално никъде не се взимат, ако тръгнеш след 4 клас да местиш детето в СМГ или ПЧМГ, единствено състезанията са важни.
Притесненията ни за 73 са:
- незнаем дали ще издържим с таткото, ако двете ни деца останат в 73 да ги водим години наред след училище по школи по английски за да компенсираме липсата на такъв.
- дали занималнята ще е на средно ниво поне и дали няма да стане така, че вместо да се готвим за състезанията по математика, няма пишем домашни и минаваме материала от училище вкъщи.
Това е.
Може малко да не е по-темата намесата на 73, но оценям всеки съвет и благодаря!

Беболина, и аз не визирам летните курсове, лагери и т.н. Те са съвсем за надграждане.

Просто сравнявам курс на школа като Британика, който е 2 пъти седмично, с работа по английски 6 пъти седмично в добро ЧУ. Дано на някой е полезно.

Британика не струва. British council става. 2 пъти седмично, учебната година струва около 2400.00 лв.

Т.2 на Съни и мен ме развълнува.
Има ли протектирани деца в СС? Гонят ли в средата на годината? Независимо от причината?

Това твърдо ДА. Ако разчитате на занималня, а не за учене у дома, със сигурност се отива на този вариант.
Избутала съм едно дете през държавно образование, говоря от първа ръка. Хем беше в частна занималня с малко деца. Катастрофално е - хем трябва да проверявате постоянно, хем развиват тотални неумения да си разпределят времето, да помнят какво имат за домашно и изобщо, да имат каквато и да било самостоятелност.
В пети клас трябваше да седя с него да го уча да си учи сам вкъщи. Късмет, че съвпадна с майчинството ми с дребното, но така успях да видя от първа ръка пораженията.

Съни нямам си и на идея защо точно Питагор искате. Но по т.1 в СС учат същата математика по същите сборници.
Т.2 също има деца напуснали или с неподновени договори от училището.

такива са и моите впечатления от колежки, които по средата на основното образование преместиха децата си от ДУ в ЧУ. И ДУ беше уж от добрите, и занималнята уж беше от частните, а то какво излезе накрая

Съни, според мен ако сега детето ти беше 4 клас в СС, щеше да е единственото с 99% сигурност, което от 5 клас да иска да се мести в СМГ/ПЧМГ по собствено желание. Затова ако мечтата е математическа гимназия след 4 клас, останете в 73-то и учете английски извънкласно, като успоредно с това готвите математика. Плюс, кандидатствайте и догодина в Пирагор - може тогава да имате повече късмет.

За протокола - моята научи английски в ДУ.

Какво толкова се чудите, ходете в СС, нали е Мона Лиза на софийските училища, толкова майки мечтаят за там, тук го възнасят; щом са ви приели - запишете се, човек не бива да си подритва късмета.
 Мани друго, но средата е различна. Имал съм удоволствието да ходя един-два пъти на родителска в 73-то, още го помня. Много прости родители имаше, вярно, преди 16-17 години, но не вярвам живущите наоколо като маса рязко да са поумнели.

В моите представи СС е като 1АГ от наше време, много много добра частна английска гимназия, която дава обаче обширни и задълбочени знания по всички предмети, което е чудестно за обща култура.
Но по математиката за 80% от децата в СС - знанията по математика стигат до отличен 6 на матурите. Ако същите тези деца, без натискане вкъщи, допълните курсове и школи се яват на математическите състезания и олимпиади необходими за прием в ПЧМГ или СМГ след 5-7 клас вероятно няма да влязат. Без проблем биха влезли само малкото деца избрани за математическия отбор на СС, с който се работи допълнително. 
Затова и 50% от децата от СС продължават не за СМГ, а за АК.
И оттам идва и делемата ни - заслужава ли си да се изсипят толкова пари за ЧУ там, при положение че пак в един момент децата трябва да тръгнат на допълнителни курсове - още време, енергия и пари.......

Или пък може да избере гимназия с друг език и успоредно да надгради английския от вече високото си ниво. А и, както каза Лейка, и в АК няма да му попречи. Но безспорно английски може да се научи и извън училище. 
За British council съм точно на обратното мнение от личен, тазгодишен опит.
Досега не съм се сблъсквала с явлението "протектирани деца". Но и с конфликтни ситуации не съм се сблъсквала. За 16 години знам само за един случай на изгонено дете в средата на годината - заради много фрапантен случай на дисциплинарно нарушение. По принцип договори не се прекратяват, а има неподновени такива - в повечето случаи за дисциплина, а за успех знам за един. В класовете на децата ми не е имало случай на прекратен/неподновен договор.

Съни, едва ли математиката им е проблем на децата. Преди в 2 г. топ 1 в класирането за СМГ бе дете от СС, познай къде учи в момента.
Много от децата в СМГ, не са там заради математиката, а заради кварталите си училища, в които са били преди това, всъщност проблемът е какво се случва след 4 клас.
СМГ е шанс да попаднат в добро училище. Ако парите не са проблем за родителите, детето отива там където иска, ако са проблем - където може.

Съни, в СМГ след 7-ми клас засега се влиза точно на общо основание с резултатите от НВО. Тоест децата от СС, които не избират СМГ, не го избират по други причини, а не защото не им стига бала. За СМГ, а и за ПЧМГ след 4-ти клас, никое училище не може да ви гарантира достатъчна подготовка за прием и за тези изпити децата се готвят допълнително навсякъде. Разликата е, че в някои училища ще сте спокойни поне за нивото на училищната математика, а няма да ви се налага да ползвате помощ и за нея наред с допълнителната подготовка (реален случай при мои познати). А в СС има и надграждане и работа по сборници, което е добра основа за допълнителни занимания . В Питагор пък имат повече занимания по "допълнителна" математика, по-подготвени са за типа задачи давани за състезания, но и там тези, които твърдо са се насочили към МГ не разчитат само на училище. Конкуренцията е голяма и с децата често се работи допълнително, дори и само за застраховане. Нямате ли по-голям поглед над настоящата ситуация в 73-то? Кои учители се предвижда да поемат вашия набор, отзиви от родители за тях? Отзиви за занималнята, за това има ли нужда от писане на домашни и обяснения по нощите? Без конкретика е трудно да се коментира.