Частни училища - информативно-дискусионна тема 34

Забравила съм пълните подробности, защото не ме интересуват. В един такъв конфликт има две страни. И Тенчева определено не каза цялата истина. Изложението и предизвиква много въпроси. Особено за неща, които касаят нейните ангажименти като родител. Аз ако чак в 3 клас установя, че детето ми срича, ще се гръмна.

Ясно е, че Тенчева премести детето си от ПБ. Затова не го споменавам. Но говоря няколко пъти за друго ЧУ, а не за ПБ. Там е ясна работата. И като става дума за порно клипчета - никъде не е нормално да се гледат в 1 и 2 клас, случаите за които знам за ЧУ, както и за ДУ са от 5 клас нагоре. Ако има такава ситуация в 1 или 2 клас, трябва да е много изпуснато детето.

Ама кажи го това училище най-после кое е? Не е ок да искаш конкретика, а пък ти с недомлъвки все да го караш.

Прочетох статията. Според мен незаслужено обвинява училището за проблемите с учебния материал. Много точно е описала историята, че с детето е работено в училище, обърнато е внимание още от началото (това за "тяхното ПГ" го приемам със съмнение).

Нямам идея за какви хора говорите, коя е Тенчева, ама и не ме интересува )

Сетих се да питам е_то- кое училище избрахте? Нали вие се колебаехте между СС, Питагор и Изи? Изпуснала съм, ако сте споделили

Разбрах, че от новата учебна година СофтУни Светлина ще бъдат в нова сграда - някъде срещу БШ. Също така получих добри отзиви от две семейства.

И таксата им е обновена - 8500 (лева) за полудневно обучение без храна и извънкласни занимания. Малко се изхвърлят според мен...

Тези глупости за СМГ, дето си изпляскала насред темата за ЧУ, за колко години личен опит с дете в училището ги констатира?

Три.
Други въпроси имаш ли?
И какво правиш ти тук с личния си опит в ЧУ?

Актуализирай си инфото.
Чета и се информирам от смислени постове за ЧУ. В момента  нямам дете в ЧУ и затова не съм написала и ред с подобни измишльотини за нито едно ЧУ. А не е като да нямам наблюдения.

Чудесно. Пиши щом имаш наблюдения, темата е информативна.
Кое да актуализирам - построиха нов салон, вече не са на смени и не посещават школа по Бел и кортезов ли? Ми това е прекрасно! Откога?

Темата е за ЧУ, ако се интересуваш от СМГ, задай си въпросите в темата за СМГ.

Аз нямам въпроси
Т.е. ти нямаш отговори приятна вечер.

Ами за скромния ми опит от 1 година, мога да кажа, че не е така. Може да имаме късмет, не знам. Но разликата е голяма и в плюс на СМГ (сравнено с училище ХХ, дето е по-по-най уж) Говоря за: химия, история, физика, може би биология, физическо, даже и философия. Изискванията по БЕЛ са високи. По всички предмети, всъщност, изискванията са доста високи. Само двата чужди езика няма да сложа тук (английския по разбираеми причини, все пак моето дете е с доста добър английски и реално трудно ще надгради в часовете, а немския може би все пак е по-добре от училище ХХ, но не ме удовлетворява мен като ниво) По-назад прочетох Гадамер, че след двойния хорариум в ЧУ, топ 5 ДУ ще изглеждат песен. Ми, пълни глупости. Училище ХХ беше песен. В СМГ се учи, дали толкова, колкото в ЧУ, дали повече... Сега, минуси има, ясно е, клас от 30 човека, смени, определени "морални" аспекти, но някакви такива обобщения изкривяват много картинката.

почудих се малко дали да напиша това, което четете по-долу, пък реших, че като майка на момче, прекарало 12 години в държавното образование и което в момента е в частен университет, може да ми се зачете правото да си кажа мнението в информативно-дискусионна тема (анализ по тази линия няма да правя, защото още ми е трудно да преценя дали позитивите, които наблюдавам, се дължат на частното финансиране на университета или на спецификите на конкретната образователна система)

та приказката ми е за друго - от известно време, мятайки по едно око насам, ми прави впечатление едно явление, което може да се опише като авто-сугестиране у майки, подклаждано от чести вметки на други потребители за ниво на образованост, и то на един съвсем начален образователен етап; става ми жал, просто буквално мога да си представя чувството за виновност у тези майки, ако, не дай си боже, изберат държавно училище, защото не са класирани в частно, или имат някакви леки съмнения, че сумата, която трябва да похарчат, не е съвсем оправдана

знам, че има много причини частното образование да се предпочита, някои намирам за основателни (примерно по-лесната логистика), но ако има две, с които не съм съгласна, те са - превъзхождащо ниво на обща образованост и владеене на английски в частната система спрямо държавната

нека попитам така - кой е по-образован - най-добре подготвеният третокласник в елитно частно училище или осмокласник от средностатистическо квартално училище? а между осмокласник и второкурсник в университета? а между третокурсник и някой доктор по съответната наука? мисля, че моята позиция е ясна и определено е в полза на по-големия, чисто възрастово, ако щете, заради другото ниво на зрялост на мозъка и способността му да осмисля взаимовръзки в различна дълбочина, непостижима за тези дечица на крехка възраст, упражнявали до припадък тропите като изразно средство или решили двеста задачи за басейн при троен хорариум спрямо МОН; а ако говорим за връстници, в етапа когато интелигентността се развива по-мащабно, да кажем около и след 14-тата годишнина, няма белег, по който да различите кой къде се е образовал преди това, освен ако не му го пише на челото с флумастер; така че заблуда № 1 - "детето ми ще си остане необразовано, ако не искам или не мога да плащам по 10К годишно от ПУК до абитуриентство" може да отпадне от това уравнение и да се фокусирате върху другите предимства на частното образование

заблуда № 2 - "ако нямаме в 4-ти клас детски сертификат за B1 по английски, сме просто за никъде"
в годините, които живеем, за дете или младеж, които имат мерак за общуване с хора онлайн, или интереси извън българската история, за които информация се намира основно на чужд език (защото, нали, за българската история си има достатъчно източници и на български), няма вариант да не го научат, ако щете дори и МОН да пречи целево (което не вярвам да прави); ще използвам сина ми за пример, защото с нищо не е изключителен, и е един от хилядите "нормални софийски дришльовци" = съвсем показателна средностатистическа извадка -  след 12 години без нито един частен урок, учейки английски в простото си квартално начално училище, а после в средния курс по стандартите не като за първи, а само като за втори чужд език, и няколко месечен курс за подготовка за CAE (знаете, там не се учи самия език, а те тренират за формата на изпита), го владее така, че преподавателят му, със степен по литература от Харвард, да му напише в оценката за едно скорошно есе, че употребява езика съвсем като роден; това, предполагам, е съвсем валидно и за огромна част от съучениците му, както и за приятелите му от различни училища - частни и държавни

за да не ставам особено досадна, финално ще кажа, че пожелавам на всички, които имат някакви терзания в момента, да имат осигурени нужните финанси за 12 години частно образование, но и да не забравят, че след това има още поне 4, които са от много по-голямо значение за бъдещето на децата им, а фактически вероятно ще струват два пъти по-малко, така че изборът на частен ПУК или частен 5-ти или 8-ми клас не съдържа отговора за смисъла на живота и изобщо не е от някаква съдбовна важност