Публикувана: 12 фев. 2020, 20:14 ч.
Последно мнение: 25 фев. 2020, 12:10 ч.

СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 11

28 080
835
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са критериите за оценяване на преразказите?
Какви са предизвикателствата при писането по изучаваната в училище литература?
Какви са разликите между съчиненията и преразказите на децата в училищна възраст?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са критериите за оценяване на преразказите?
  
  Критериите за оценяване на преразказите включват правопис, пунктуация, фактическа точност, подробности и други елементи. Например, правописни грешки водят до загуба на точки в зависимост от броя и тежестта им. Освен това пропуснатите детайли и недостатъчните подробности могат да доведат до загуба на точки.
- Какви са предизвикателствата при писането по изучаваната в училище литература?
  
  Предизвикателствата при писането по изучаваната в училище литература включват липса на интерес към произведенията, които се изучават по програмата. Децата рядко се вълнуват от тях и не разсъждават върху тях. Освен това, проблем може да възникне и от факта, че писането изисква умствена нагласа, практика и много четене, което понякога липсва.
- Какви са разликите между съчиненията и преразказите на децата в училищна възраст?
  
  Разликите между съчиненията и преразказите на децата в училищна възраст могат да включват ниво на умения за писане, правописни грешки, лекота и свобода на изразяване, интерес към литературата и четене.
- Какви са предизвикателствата при оценяването на преразказите?
- Какви са изискванията за кандидатстване в НПМГ?

# 765 25 фев. 2020, 09:09 ч.

София
Мнения: 3 809

Това разслояване в горния регистър може да получи буквално с по една подточка в задачите от втория модул. Въобще не е толкова сложно.

# 766 25 фев. 2020, 09:10 ч.

Мнения: 5 018

Много сте изписали. Аз един обикновен прост въпрос имам. Става дума за изпита на Регалия от 16 февруари. До кой урок трябва да е взет материалът? Дали да го давам вече се чудя, че нали сме по-назад с материала.
Да уточня за предишното ми мнение, че и за мен е важно да са здрави децата, пък и ние покрай тях. Просто хипотетично питах за коронавируса и евентуална ваканция. То е ясно, че ако бъде обявена такава, всички няма да приключат с материала и ситуацията за всички ще бъде еднаква. Само се чудех дали въобще е мислено за такава възможност - да не може да се проведе НВО.

# 767 25 фев. 2020, 09:14 ч.

София
Мнения: 9 499

Цитат на: mumble-bumble в вт, 25 фев 2020, 08:36

От много места чувам, че искат да ни направят неграмотна нация. Чудя се кой го иска това?

Искат го тези, които притежават медиите, които купуват гласове и имат интерес хората да са необразовани, обезверени и нямащи желание да се борят. Същите, които имат интерес циганите да не бъдат интегрирани. Темата е дълга и не е за тук Yum

.
За НВО и трудността му умишлено не искам да пиша, за да не дърпам дявола за опашката. Но като цяло много добре разбирам Мария. Само да кажа, че за сина ми СМГ е страхотно училище с невероятни преподаватели - и не само тези по математика (просто тук се разминаваме в гледните точки с нея Yum

# 768 25 фев. 2020, 09:20 ч.

София
Мнения: 9 256

А има ли друго като моето дете? Няма проблем с математиката в училище, решава си задачите, твърди, че ги разбира. Обаче пробвахме два пробни и то само първия модул и положението е трагично. Половината задачи не ги решава. Когато и подскажа леко, какво точно да прави се сеща, но сама не може да се оправи. Дали ще се натрупа рутина с решаването на ПИ?

# 769 25 фев. 2020, 09:23 ч.

София
Мнения: 3 809

Ще натрупа рутина с решаването на всички задачи от А група на някой сборник. Друг начин за учене на математика няма.

# 770 25 фев. 2020, 09:24 ч.

Мнения: 2 134

Цитат на: Пак тя в вт, 25 фев 2020, 09:20

Моите са така. Нямаме още данни и точки от официални пробни, но картинката ми е ясна от темите, които се решават в къщи и виждам какво могат и какво не. Времето засега определено не им стига. Под стрес при официален пробен изпит вече съвсем ще им падне гарда предполагам. Но пък спокойствието им е впечатляващо, за разлика от стреса, на който аз се подлагам... Предполагам много деца са така.

Последна редакция: вт, 25 фев 2020, 09:29 от Cygnus

# 771 25 фев. 2020, 09:25 ч.

sofia
Мнения: 9 236

И аз разбрах позицията на Мария... че е тъпо класирането ти да зависи от някакви стотни, пардон точки, изгубени заради дребни грешки и съм съгласна с нея. Оспорвах тезата, че тези с 5 решени задачи са реална конкуренция на тези с 50, дори и да имат подарена 6-ца за годишна оценка.
Тази дифернциация на знаещи и можещи може да стане единствено с цялостно преработване на настоящия ТЪП тест по математика, като се дадат "нормални" задачи с различна трудност. Пак не пречи да има две части, може и три да се направят.... с най-различна трудност и с цел да "мерят" различни неща.

Пак тя, не е само твоето дете....безумие в рамките на 2-3 минути да успееш да превключиш от един тип задачи на съвсем друг, че и верни да ги докараш. С тренировки до откат може и да стане...ама може на изпита пак да се оплете и блокира, а време за реакция няма.

# 772 25 фев. 2020, 09:30 ч.

София
Мнения: 6 558

Цитат на: green_dawn в вт, 25 фев 2020, 09:09

Ок, ако е така, но коментарът ми беше, защото Мария написа, че цялостно усложняване на НВО е начинът.

# 773 25 фев. 2020, 09:32 ч.

София
Мнения: 9 256

Цитат на: green_dawn в вт, 25 фев 2020, 09:23

Ами решава ги, с тях проблем няма. Обаче на тестовете забива.

# 774 25 фев. 2020, 09:34 ч.

Мнения: 5 425

Държавните училища следва да са еднакви (поне като учебни планове и брой деца в паралелка) за всички.
Екстрите - в платени извънучилищни форми или частни училища. И всичко ще си дойде на мястото.

# 775 25 фев. 2020, 09:35 ч.

Мнения: 569

Цитат на: Ezhko в вт, 25 фев 2020, 09:34

И от какво следва това?

# 776 25 фев. 2020, 09:36 ч.

sofia
Мнения: 9 236

Цитат на: milasara в вт, 25 фев 2020, 09:30

Цитат на: green_dawn в вт, 25 фев 2020, 09:09

Ок, ако е така, но коментарът ми беше, защото Мария написа, че цялостно усложняване на НВО е начинът.

Защото не е успяла да се изрази така, че да я разберат правилно.

Dodiela, не обръщай внимание на Ежко. Той това търси.

# 777 25 фев. 2020, 09:40 ч.

София
Мнения: 7 670

Е да, но Ежко е прав.
Сори.
Когато с единен държавен изпит се кандидатства за държавни училища, следва предшестващата държавна програма да е била еднаква за всички.

# 778 25 фев. 2020, 09:41 ч.

у дома...
Мнения: 3 670

Моята дъщеря - от есента решава задачи от два сборника. Просто не харесва математиката, не и се отдава. Не е с математическо мислене. Всеки ден решава допълнително по 10-12 задачи. Но е бавна, необходимо ѝ е да си разпише задачата (дори и най-елементарната). Няма шанс за 60 минути да реши 20 задачи. Пробвах я у дома - 60 минути, 12 решени задачи, 7 верни. Резултата - рев, на ръба на нервна криза. Въпреки, че я успокоявах.
Тест по БЕЛ - първи модул за 60 минути без никакъв проблем. На въпросите имаше само две леки грешки. Не два сгрешени въпроса, а примерно две под условия. Тезата не мога да я оценя аз, както и преразказа, но по мнението на учителката им по БЕЛ (страшно амбициозна млада жена) - там няма никакви проблеми. Училището ни дори не е 900СУ.
Детето има амбиции да учи точно определено нещо. И полага страшно много труд, особено по математика. Но! Заради две тъпи НВО-та да докарам нервен срив на 13 годишно момиче - е това нема да стане! Да, искам да сбъдне мечтите си, искам най-доброто за нея, но искам преди всичко да е здрава! Иска да учи испански. И като няма да влезе в Испанската какво? Голямо чудо! Аз самата след осми клас съм учила нещо, което грам не ме е привличало и не ми е било интересно и това са били трите ми най-безсмислени и пропилени години.
Искам да е щастлива, а не изтормозена 13 годишна. Щото трябвало да покрие очакванията на някой си и непременно трябва да е в "елитно" училище...

# 779 25 фев. 2020, 09:42 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: Dodiela в вт, 25 фев 2020, 09:35

Цитат на: Ezhko в вт, 25 фев 2020, 09:34

И от какво следва това?

От това, че бай Иван от Раднево не е длъжен да плаща с данъците си допълнителното образование на набралите "талант" по частни уроци чада на заможни родители. Особено ако целта на последните е да изнесат получения интелектуален капитал в полза на чужда икономика и личния си интерес.
Социализмът не е вече между нас (поне на теория).

Препоръчани теми

ОСМИ клас 2020/2021 - Отлитат дните дълги и горещи, очакваме родителските срещи.

773
Набори

На море в Турция - тема 86

Математически турнири 1-4 клас. Тема №60

ОСМИ клас 2020/2021 - Бейлис, вино, ром, текила – и в осми клас ни дават сила!

738
Набори

Причина:

Причина: