- Публикувана: 10 апр. 2020, 08:07 ч.
- Последно мнение: 18 окт. 2020, 18:40 ч.
Някой има неудачи с една и повече задачи, въпросът си той тук задава и проблемът се решава. :)
Здравейте. може ли помощ за следната задача за шести клас.
"В магазин продадените за деня едноцветни играчки са 45 броя. На кръгова диаграма е отразено,че 4/9 части пъстри и 7/18 части светещи играчки са продадени от всички за деня. Каква част от всички продадени за деня играчки са едноцветните? Колко общо играчки са продали за деня?
"В магазин продадените за деня едноцветни играчки са 45 броя. На кръгова диаграма е отразено,че 4/9 части пъстри и 7/18 части светещи играчки са продадени от всички за деня. Каква част от всички продадени за деня играчки са едноцветните? Колко общо играчки са продали за деня?
Здравейте, може ли помощ за 22 задача за 7 клас?
Моля за алгоритъм на задача за седми клас. 
Пети клас:
144/360 = х/240
И за останалите по същия начин. После процентите на същия принцип.
Благодаря за решението. Искам да попитам за решението на 23 зад. Тя има два случая, защото в условието не е казано т. Р и К върху кои страни са. МК=РN само в единия случай. Трябва ли да се разгледа и другия случай и да се докаже, че не са равни или може само първия.
Само съставителите на задачата биха могли да кажат със сигурност какво са имали предвид,
след като не е изрично посочено, че К ∈ BC и P ∈ AC.
Предполагам, че след като в условието е казано: „Докажете, че отсечките MK и PN са равни.“,
са имали предвид само този случай.
При втория случай, К ∈ АC и P ∈ ВC, отсечките MK и PN са равни са равни тогава и само тогава,
когато AM = BN = 2,5.
Моля за алгоритъм на задача за седми клас.
Пети клас:
144/360 = х/240
И за останалите по същия начин. После процентите на същия принцип.
