Някой има неудачи с една и повече задачи, въпросът си той тук задава и проблемът се решава. :)

  • 28 739
  • 736
  •   1
Отговори
# 465 19 юни 2020, 09:09 ч.
  • Мнения: 5 913
Попадам на задача от старо "Кенгуру", за 4 клас. Говори се за произведение на цифрите на числата от 1 до 100 и т. н. По принцип ясно. Но
какво правим с числата от 1 до 9. Ако не ги вземем предвид, значи сме ги умножили по 0,а числа 10,20..имаме в редицата, ако ги вземем като  1,2,3...,значи сме ги умножили по 1,а числа 11,21,31...имаме в редицата. Та моля за насока. Кенгуру, 2018 г. ,последна задача  N26.

Последна редакция: пт, 19 юни 2020, 09:21 от W

# 466 19 юни 2020, 11:08 ч.
  • Мнения: 204
Цитат на: W в пт, 19 юни 2020, 09:09
Попадам на задача от старо "Кенгуру", за 4 клас. Говори се за произведение на цифрите на числата от 1 до 100 и т. н. По принцип ясно. Но
какво правим с числата от 1 до 9. Ако не ги вземем предвид, значи сме ги умножили по 0,а числа 10,20..имаме в редицата, ако ги вземем като  1,2,3...,значи сме ги умножили по 1,а числа 11,21,31...имаме в редицата. Та моля за насока. Кенгуру, 2018 г. ,последна задача  N26.

За числата от 1 до 9 имаме сумата 1+...+9
За числата от 10 до 19 произведенията са 0, 1, 2, ..., 9, т.е ще имаме още една сума 1+...+9
За числата от 20 до 29 произведенията са 0, 2.1, 2.2, 2.3, ..., 2.9, т.е. ще имаме 2(1+...+9)
За числата от 30 до 39 произведенията са 0, 3.1, 3.2, 3.3, ..., 3.9, т.е. ще имаме 3(1+...+9)
и т.н.
За числата от 90 до 99 произведенията са 0, 9.1, 9.2, 9.3, ..., 9.9, т.е. ще имаме 9(1+...+9)
Сумираме всичко и получаваме (1+1+2+3+...+9)(1+2+...+9)=46*45=2070
Изваждаме произведенията на цифрите на двете изключени числа 47 и 83, които са съответно 28 и 24 и получаваме 2018. Сумата от цифрите на 2018 е 11.

# 467 19 юни 2020, 11:28 ч.
  • Мнения: 5 913
Благодаря ти. Всичко след 10 ми е ясно и така го смятам. Може би не съм се изразил добре. Чуденето ми беше за числата от 1 до 9-след като няма с какво да  ги умножим, какво правим с тях. Така, както си постъпила, сякаш приемаш, че след всяка цифра има единица,т.е. че са 11,21,31...
Но явно това е решението, след като се получава дадения отговор.

Последна редакция: пт, 19 юни 2020, 13:06 от W

# 468 19 юни 2020, 12:40 ч.
  • Мнения: 204
Цитат на: W в пт, 19 юни 2020, 11:28
Благодаря ти. Всичко след 10 ми е ясно и така го смятам. Може би не съм се изразил добре. Чуденето ми беше за числата от 1 до 9-след като няма с какво да ги умножим, какво правим с тях. Така, както си постъпила, сякаш приемаш, че след всяка цифра има единица,т.е. че са 11,21,31...
Но явно това е решението, след като се получава дадения отговор.

Сега разбрах и аз какво питаш точно Simple Smile. Ами да, не е много ясно какво значи да умножим цифрите на едноцифрено число. Малко е като да плеснеш с една ръка. Smiley

# 469 19 юни 2020, 13:11 ч.
  • Мнения: 5 913
Да. Grinning А дете вади логика, че след тях няма нищо, а нищото се изразява с 0, а всяко число умножено с 0....Т.е. числата от 1 до 9 не се вземат предвид. Ни едното вярно, ни другото. Ама неведоми са мислите на съставителите.

# 470 19 юни 2020, 13:49 ч.
  • София
  • Мнения: 83
Здравейте, моля за решение на задача за 4 клас.

Иван си избира естествено число x, увеличава го 5 пъти, към полученото прибавя 10, резултата разделя на 5 и така получава число y. Ако числото x, избрано от Иван, е четно и не надвишава 100, на колко е равен сборът на всички възможни резултати y, които може да получи Иван, ако извърши пресмятанията правилно?

# 471 19 юни 2020, 14:07 ч.
  • Варна
  • Мнения: 25 236
Най-малкото възможно число х е 2, при което получаваме у=4. При х=4 се получава у=6 и т.н. при х=100 се получава у=102. Т.е. трябва да сумираме всички четни числа от 4 до 102.

# 472 19 юни 2020, 15:13 ч.
  • София
  • Мнения: 501

Здравейте


Може ли някой да реши  тези задача от изходното ниво на Регалия  е за 6 клас?

На кръговата диаграма е представено разпределението на преподавателите в едни университет.Отсечката AB  е диаметър на кръга и ъгъл AOC е 36 градуса.Ако асистентите са с 12 човека повече от доцентите ,то броят на професорите ,доцентите и асистентите в този ред е :


Верният отговор е 12,48,60


Предварително благодаря !

# 473 19 юни 2020, 15:22 ч.
  • Мнения: 8 073
Професорите са 1/10 от всички (36°/360°)=х/10
Асистентите са 1/2 от всички =х/2
Доценти = х/2-х/10=2х/5
2х/5+12=х/2
4х+120=5х
Общо са 120

Професоти 1/10*120=12
Доценти 2/5*120=48
Асистенти 1/2*120=60

# 474 19 юни 2020, 15:29 ч.
  • Мнения: 204
Цитат на: carlinka05 в пт, 19 юни 2020, 15:13

Здравейте


Може ли някой да реши  тези задача от изходното ниво на Регалия  е за 6 клас?

На кръговата диаграма е представено разпределението на преподавателите в едни университет.Отсечката AB  е диаметър на кръга и ъгъл AOC е 36 градуса.Ако асистентите са с 12 човека повече от доцентите ,то броят на професорите ,доцентите и асистентите в този ред е :


Верният отговор е 12,48,60


Предварително благодаря !

Асистентите са половината от всички и са с 12 повече от доцентите, т.е. излиза, че професорите са 12. Но те са 1/10 от всички, следователно всички са 120. Асистентите са половината от всички, значи 60 Доцентите са 60 - 12=48.

# 475 19 юни 2020, 15:49 ч.
  • София
  • Мнения: 501
Много благодаря на peneva_a   и на Staniolka

# 476 19 юни 2020, 16:30 ч.
  • Мнения: 5
Моля за помощ! Задачата е за 4 клас.
За колко секунди се разминават боа и питон, ако боата изминава 1 м. в минута и е дълга 3м., а питонът минава покрай дърво за 90 секунди и има дължина 6м?

# 477 19 юни 2020, 21:04 ч.
  • Мнения: 127
Цитат на: lina_lina79 в пт, 19 юни 2020, 16:30
Моля за помощ! Задачата е за 4 клас.
За колко секунди се разминават боа и питон, ако боата изминава 1 м. в минута и е дълга 3м., а питонът минава покрай дърво за 90 секунди и има дължина 6м?
Питонът минава 6м за 90 сек или 2м за 30 сек или 4м за 1мин. Общо двете змии минават 4+1=5м за 1 мин. Търсим за колко време ще минат общо 6+3 = 9м. От 5м за 60 сек имаме 1м за 12 сек, а от последното 9м за 108 сек. Ще се разминат за 108 сек.

# 478 20 юни 2020, 21:05 ч.
  • София
  • Мнения: 501
Може ли да помогнете за една задача от 6 клас?

В гумено кълбо е поставен стъклен конус .Двете тела имат радиус 14см.Височината на конуса е равна на радиуса му ,а образуващата му има дължина с 58мм по-голяма от тази на радиуса .Намерете теглото на тялото ,ако един кубически сантиметър стъкло тежи 10g ,а гума - 3g.

Предварително благодаря !

# 479 21 юни 2020, 12:17 ч.
  • Мнения: 127
Цитат на: carlinka05 в сб, 20 юни 2020, 21:05
Може ли да помогнете за една задача от 6 клас?

В гумено кълбо е поставен стъклен конус .Двете тела имат радиус 14см.Височината на конуса е равна на радиуса му ,а образуващата му има дължина с 58мм по-голяма от тази на радиуса .Намерете теглото на тялото ,ако един кубически сантиметър стъкло тежи 10g ,а гума - 3g.

Предварително благодаря !

Не разбрах защо е дадена образуващата на конуса.
1)Намирате обема на кълбото - имате си радиуса, имате си формула, не трябва да има проблеми - нека е V.
2) Намирате обема на конуса - имате радиус, височина и формула  - нека е v
3) Обемът на гумената част е V-v
4) Обемът на стъклената част е v
5) (V-v).3 + v.10 е теглото на цялото тяло

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,

      Включете се в проучването на Frosch относно вашите предпочитания за почистващи препарати за дома. Попълнете анкетата сега – отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата