Публикувана: 17 апр. 2020, 09:30 ч.
Последно мнение: 23 юни 2020, 08:07 ч.

Частни училища-информативно-дискусионна тема 40 - дистанционно обучение по време на ИП

39 868
780
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са таксите за кандидатстване в АК?
Какви са разликите между частното и държавното образование?
Какви са предимствата на частното образование в сравнение с държавното?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са таксите за кандидатстване в АК?
  
  В АК таксите за кандидатстване се предлагат по документи. Това е характерно за България, където всички документи се издават по желание. Освен това има стипендианти с над 60%, но с луксозни джипове, което повдига въпроса за морала и светогледа.
- Какви са разликите между частното и държавното образование?
  
  Разликите между частното и държавното образование са многобройни. В частните училища се набляга задължително на чужд език, тъй като родителите искат сертификат в края на седми клас. Освен това в частните училища има по-голям акцент върху индивидуалния подход и специализирани часове, като например състезателна математика. Държавните училища, от друга страна, се профилират като математически, хуманитарни или научни с по-разнообразен хорариум. В частните училища има повече акцент върху чужди езици и предлагат специализирани класове като състезателна математика. Някои смятат, че няма значителна разлика в академичните постижения на децата от добро държавно училище и добро частно училище, докато други твърдят, че учениците от частните училища се представят по-добре и имат по-високо качество на работа. Разликите между частните и държавнитe училища включват по-голямата автономност на частните институции при определяне на програмата и методите на обучение, както и по-малките класове и фокусът върху индивидуалните нужди на учениците в частните училища.
- Какви са предимствата на частното образование в сравнение с държавното?
  
  Предимствата на частното образование включват по-персонализиран подход, специализирани курсове като състезателна математика и по-голям акцент върху изучаването на чужди езици, което води до сертифициране в края на седми клас. Частните училища също се фокусират върху цялостната визия и организация, произтичащи от друга култура.
- Какво е мнението за ранното академично фокусиране в училище?
- Какво е мнението на хората за интелектуалните способности и вродените таланти?
Анкета

Каякво мислите, че трябва да се случи с тази учебна година?
Опции:

Учебната година да приключи в нормалния срок, децата учат и усвояват материала достатъчно добре при дистанционното обучение

Учебната година трябва да се удължи и децата да учат и през някаква част от лятото

Следващата учебна година трябва да започне по-рано, за да може да се компенсира изоставането

* Гласуването приключено: нд, 17 май 2020, 09:30

# 765 22 юни 2020, 22:07 ч.

Мнения: 7 286

Цитат на: Andariel в пн, 22 юни 2020, 22:01

Май при тях е въпрос на капацитет на сградата, а не толкова на мераклии.

И не само.

Предстоят доста приятни промени. Но...когато му дойде времето.

# 766 22 юни 2020, 22:10 ч.

София
Мнения: 62 595

За мен емоционалното, интелектуалното и физическото се подразбират, те са основата, от която тръгваме. А и да си кажа ретроспективно, тези три фактора се отразяват и на подготовката и изпитите. Ако едно дете е твърде притеснително, едва ли си заслужава цялото упражнение, ако рискът от някакви негативни последствия е висок. Повечето родители си познават децата.

съгласна съм, но НПМГ беше с отделни изпити, което е по-изгоден вариант и намалява стреса. Нали и моите се явиха на почти всички изпити там, дори с по-кофти оценки от НВО, пак влизаха, защото имаха почти пълни шестици на математиката и физиката, петици им бяха по биология и география. Сметките с баловете за влизане там ги бях направила още преди кандидатстването, при това по математика оценките им са на база ходене на курс, не са се готвили специално за тези изпити, а по физика и география бяха само с училищната подготовка, изчетоха си учебниците и решиха по един тест от миналите години по физика. ОБаче това беше преди години, сега съм с усещането, че НПМГ е доста по-трудно за влизане, май нещо промениха системата и разните състезания са с голяма тежест. Не съм съвсем сигурна, там малко ми се губят нещата към момента.

# 767 22 юни 2020, 22:42 ч.

София
Мнения: 20 081

Цитат на: Leika_moja в пн, 22 юни 2020, 22:02

Абе да ви питам се колебая... ама нали така или иначе нова тема се готви.. Уоруик сама на фронта Simple Smile

да не им се е случило нещо...

Къде на майтап, къде не - не ни е докопала короната или друго.. Wink

Стресът в 7 клас, който обсъждате, може да е обвързан и с характер, с натура на детето... без да има значение дали то е било в ЧУ или ДУ. А вие всичко свеждате само до подготовка..Имам две деца, минали през всички класове заедно, всъщност от яслата още, всъщност и от преди това, дето се вика from the very beginning.... Laughing

И съм сигурна, че едното от тях дори и в най-доброто ЧУ да беше учило, пак щеше да си е такова - паника.. Винаги си трепери преди изпити. Че дори и след като минат се самостресира, в главата й се разиграват сценарии разни. И не, не е стрес , провокиран от родители или други хора около нея, понеже иначе и другата щеше да е такава. А на нея видимо не й пука. Учила е , без значение за какъв изпит, отива и да става каквото ще.. Характер. А аз имам може би единствено тук 3 деца, минали през всички образователни етапи, и съм видяла, че стресът преди изпити ( в почти никаква, в малка или в доста осезаема степен) всеки го изживява различно, пък дори и да е бил поставен в съвсем аналогична ситуация/обстоятелства/начин на подготовка с друг.. Така че и две деца от СС да вземете, и те няма да са на едно мнение за одисеята 7 клас. За едно ще е била стресова годината, за другo не.. И хич няма връзка това с факта дали са подготвени..

Последна редакция: пн, 22 юни 2020, 22:50 от пенсионирана русалка

# 768 22 юни 2020, 22:47 ч.

Мнения: 6 415

Цитат на: Leika_moja в пн, 22 юни 2020, 22:02

Абе да ви питам се колебая... ама нали така или иначе нова тема се готви.. Уоруик сама на фронта Simple Smile

да не им се е случило нещо...

Анди, в бясната надпревара за стотни някои хора забравят, че най-важно е да възпиташ стабилни емоционално, интелектуално и физически деца.
Съмнявам се, че някой тук би искал да отгледа корпоративна бурмичка. Не разбирам все още паниката около 7 клас. 2011 голямото ни момче мина през кандидатстване. Честно не помня имаше ли Нво. Завърши НПМГ с кеф и удоволствие. Та предполагам може и без як стрес. Но ако искаше НЕГ или Смг сигурно щях да помня имаше ли Нво Simple Smile

Аз училищна бурмичка не успях да отгледам, ти за корпоративна .....😀

Русалка реши спора от раз, както винаги.
Ще си позволя да добавя - и двама родители от СС да вземете, пак ще е различно.

# 769 22 юни 2020, 23:26 ч.

София
Мнения: 16 562

Да вземем да си признаем, че най-стресирани са родителите.

# 770 22 юни 2020, 23:27 ч.

София
Мнения: 62 595

Да, защото осъзнават последствията от прецакването на седмокласната кампания.

# 771 22 юни 2020, 23:30 ч.

Мнения: 6 415

Анди, може ли да ми обясниш какви са тези толкова страшни последствия от прецакването на седмокласната кампания, че две деца изучих и още не съм разбрал?

# 772 22 юни 2020, 23:35 ч.

София
Мнения: 62 595

дете с потенциал и способности да има малко точки по някакви причини на изпита и да отиде в посредствено училище. Защото в гимназията средата основно определя постиженията - децата, които по някакъв малшанс са се озовали в посредствено училище не са в средата си, трябва да се борят, за да задържат постиженията си, защото свалят нивото заради обкръжението.

Или да стане по.-зле, както беше при наборите на моите и твоите - нещо се случва, не отива на единия изпит и има служебна двойка, и не може да участва в класирането, защото бяха нужни тройки и по двата предмета минимум.

# 773 22 юни 2020, 23:51 ч.

Мнения: 6 415

Ами да, права си, средата може да затрие едно дете с потенциал, затова има ЧУ, за да не зависи всеки от стотните.

# 774 23 юни 2020, 00:00 ч.

София
Мнения: 62 595

Първо, , ЧУ е скъпо и не всеки може да плат. А ако има 2 деца в семейството трудно ще се покрие и за двете.
Второ, посредствена може да е средата и в Чу.
Трето, достатъчно много деца от частните се борят за стотните.

# 775 23 юни 2020, 00:22 ч.

Мнения: 6 415

И трите неща са верни.
Продължавам обаче да намирам думите ти за “последствията от прецакването на седмокласната кампания” за пресилени. Твоите деца вероятно не са прецакали кампанията, други обаче може и да са, но пак да са успели, каквото и да значи това. Нищо фатално няма в това да не влезеш в немската или в СМГ.

# 776 23 юни 2020, 03:04 ч.

Мнения: 347

Цитат на: Мак в пн, 22 юни 2020, 10:35

Точно затова попитах за нивото. Учителят по математика е млад и мотивиран, но ако обучението по останалите предмети е компромисно, не съм сигурна, че БШ е добър избор. Именно защото ''какво правим, ако той напусне''....

Видях, че и той и директорката идват от Заедно в час - вероятно се познават отпреди и работят добре заедно.

Лично аз поставям БШ сред топ ЧУ, ако разбира се, не приемем, че високата титла “топ” приляга само на двете най-спрягани - СС и Питагор. Simple Smile

И не е вярно, нито коректно да се твърди, че в БШ ходят деца, неприети другаде или пък от района само. За нас, например, училището беше първи, съвсем осъзнат избор. Факт е, че много неща са се променили за 5 години, но някои със сигурност са много интересни и амбициозни - като например новата математическа паралелка, с доста нестандартен подход, между другото. Или решението да се развие гимназиалният етап, въпреки че от много години училището има лиценз за средно образование, но фокусът досега е бил само върху основното. ( И не знам откъде дойде изобщо идеята да се говори за джъмп мат в контекста на математическата паралелка, нищо общо.)

Това, което със сигурност мога да твърдя, че учителят, който поема паралелката, е абсолютен фаворит на децата и немалко родители казаха, че е направил чудеса с децата им, откакто посещават часовете му. Но не е само той. Наистина в училището има много млади и амбициозни преподаватели, немалко от тях са мъже - по науки, спорт, музика и т. н. - на фона на тази доста феминизирана професия.

До момента сякаш БШ е имало репутация на училище с по-силни хуманитарни страни - БЕЛ, езици. Но понеже за математика ставаше дума, учителите по предмета са много добри, чувала съм от родители суперлативи и за този, който сега беше на седмокласниците. Като цяло, учителите, с които сме имали личен опит в БШ до момента, са прекрасни! Не знам кое, Мак, Ви кара да мислите, че останалите са компромисни? Моето впечатление е, че се набляга на всички предмети, както е и редно на този училищен етап, не бих казала, че има силни и слаби.
Нямам впечатления от прогресивните паралелки.

Пипи, честит ви прием и успех! 🙂

Последна редакция: вт, 23 юни 2020, 11:56 от summmertime

# 777 23 юни 2020, 06:34 ч.

Мнения: 763

Цитат на: summmertime в вт, 23 юни 2020, 03:04

Цитат на: Мак в пн, 22 юни 2020, 10:35

И не е вярно, нито коректно да се твърди, че в БШ ходят деца, неприети другаде или пък от района само. За нас, например, училището беше първи, съвсем осъзнат избор. Факт е, че много неща са се променили за 5 години, но някои със сигурност са много интересни и амбициозни - като например новата математическа паралелка, с доста нестандартен подход, между другото. Или решението да се развие гимназиалният етап, въпреки че от много години училището има лиценз за средно образование, но фокусът досега е бил върху основното, ( И не знам откъде дойде изобщо идеята да се говори за джъмп мат в контекста на математическата паралелка, нищо общо.)

Това, което със сигурност мога да твърдя, че учителят, който поема паралелката, е абсолютен фаворит на децата и немалко родители казаха, че е направил чудеса с децата им, откакто посещават часовете му. Но не е само той. Наистина в училището има много млади и амбициозни преподаватели, немалко от тях са мъже - по науки, спорт, музика и т. н. - на фона на тази доста феминизирана професия.

До момента сякаш БШ е имало репутация на училище с по-силни хуманитарни страни - БЕЛ, езици. Но понеже за математика ставаше дума, учителите по предмета са много добри, чувала съм от родители суперлативи и за този, който сега беше на седмокласниците. Като цяло, учителите, с които сме имали личен опит в БШ до момента, са прекрасни! Не знам кое, Мак, ви кара да мислите, че останалите са компромисни? Моето впечатление е, че се набляга на всички предмети, както е и редно на този училищен етап, не бих казала, че има силни и слаби.
Нямам впечатления от прогресивните паралелки.

Пипи, честит ви прием и успех! 🙂

.
Не, не, не казвам, че останалите паралелки са компромисни, а питам дали не са такива, за да се ориентирам, понеже нямам познати деца там.

Благодаря Ви за отговора.

# 778 23 юни 2020, 06:37 ч.

Мнения: 9 050

За БШ и Джъм мат сподели Пипи чието дете вече явно е записано в това училище.
Мен лично такива малки подробности ми правят голямо впечатление. Тоест потребителя на дадена услуга или не е зачознат с нея (за Пипи не вярвам, че не е проучила) или нещата толкова бързо ае менят, че на потребителя му е трудно да следи промените.
Все още системата ни има правила изградени от МОН. И те трябва да се покриват. Добри -лоши не е от значение.
Освен това те са заложени така че да могат да бъдат покрити от всички. Чудесно е да навлизат нови методики но те да бъдат допълнение към основата.
Не знам дали Питагор е топ, но детето ми е научено на самостоятелност, труд и диациплина. От тук насетне и с главата надолу да му се наложи са учи или да учи ядрена физика то няма да има кой знае какъв проблем.
А историята на България ще я повтраря 10 пъти. И сега не е факир на нея все ще я научи.