Публикувана: 15 юни 2020, 13:40 ч.
Последно мнение: 22 юни 2020, 09:07 ч.

СЕДМИ клас 2019/2020 - Първа изпитна седмична тема - (15.06 - 21.06)

97 761
2 346
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са разликите между обединените училища и гимназиите?
Какви са критериите за балообразуване след VII клас?
Как изборът на профил по математика влияе върху втория гимназиален етап?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са разликите между обединените училища и гимназиите?
  
  Обединените училища обхващат до 10 клас и предоставят свидетелство за завършен първи гимназиален етап. Те обикновено се намират в селски райони и имат за цел да преодолеят недостига на учители и нежеланието на учениците да учат. Гимназиите предлагат избор на профил и са насочени към висше образование.
- Какви са критериите за балообразуване след VII клас?
  
  Балообразуването след VII клас се основава на оценките от свидетелството за основно образование по български език и математика. Има три варианта за формиране на бал: първият вариант използва само тези две оценки, докато вторият и третият вариант позволяват включването на оценки от състезания или олимпиади. Освен това, по решение на педагогическия съвет на училището, оценките от състезания или олимпиади също могат да бъдат включени в балообразуването.
- Как изборът на профил по математика влияе върху втория гимназиален етап?
  
  Вторият гимназиален етап включва изучаване на профилирани предмети. Учениците с профил по математика изучават повече часове от тези, които не са с този профил. Профилираната подготовка по математика означава по-задълбочено изучаване на предмета, което може да бъде от полза при кандидатстване в университет.
- Какви са разликите между профилирани и професионални гимназии?
- Какви са възможностите за обучение в чужбина, когато избирате професионална гимназия?

# 1 440 17 юни 2020, 21:32 ч.

София
Мнения: 3 665

Тамън обяснявам на детето, как квестори са пречили на децата и той ми каза,че по време на втори модул в стаята влязъл някакъв господин и започнал да обикаля чиновете и да си приказва с децата Astonished

Закачал се, докато не му казали квесторките, че пречи и излязъл. И по другите стаи е обикалял.

# 1 441 17 юни 2020, 21:33 ч.

Мнения: 50 762

В нашето училище също не е имало проблеми с квесторите, доколкото знам.

# 1 442 17 юни 2020, 21:35 ч.

Мнения: 18 838

Добре за тия чернови нава ли инструкции? Как се работи със закопчани и защо е нужно... Това губи време

# 1 443 17 юни 2020, 21:37 ч.

софия
Мнения: 30 430

В нашето училище днес в една от стаите са събрали черновите на децата на купчинка, която "отива при директорката". След това дошъл някой и казал, че "така не се прави". Децата ходили да си разпознават листовете.

Последна редакция: чт, 18 юни 2020, 11:02 от zvаnchе

# 1 444 17 юни 2020, 21:41 ч.

Мнения: 3 491

Red, аз нямаше да сваля нивата на тревожност, ако нямах някаква приблизителна яснота какво да очаквам. Мисля, че и той се успокои.

# 1 445 17 юни 2020, 21:42 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: zazu1 в ср, 17 юни 2020, 20:32

Уф на мен след цял ден напрежение, започна да ми олеква, че минаха изпитите.
Чакаме резултатите. И се надявам да го оценят по най-добрия възможен начин.
Младежът се прибра след 18.00 чак. Поръчахме си пица и седна да играе Фортнайт 😎.
🍷🍷🤗🍷🍷

Хе-хе, ние също! Даже и гости имахме, те донесоха торта. Ядхме точно пица и бира пихме.
Младежът си предаде и географията - имаше да прави нещо обобщително там.
Не знам дали и утре няма да им пуснат по нещо. Все си мисля, че няма край тая година. Laughing

...
Позна си първата и третата задача от втория модул и се възрадва. На първи - две грешки си намери. Едната - разсеяност, с координатната система. Направил към ординатата симетрична точка. Типично като за него. Другана - 7 задача. Не знае защо я е сбъркал.
Каквото - таквоз. Няма претенции за повече. Ни е математик, нито пък се кани такъв да става.
От квестори не се е оплаквал. Напротив - много мили били и на двете НВО-та. Дано са се оправили с предаване на протоколи и т.н.
...
Като цяло - аз похвалвам за трети път МОН, този път за целите два теста по БЕЛ и мат. За мен са си съвсем наред.
Приятно ме изненадаха, наистина. Добра беше и организацията по изпитите, че при нас лично аз не мога да се оплача и от ДО-то. Детето пък - съвсем. На него много му хареса да си разпределя времето, да се наспива и да пише домашни, набрани на компютър, без да му се карат, че не му се разчита почерка и без той да трябва да обяснява, че има проблеми. Що не дават в 21-ви век така да се пише, не знам. Той е навит и в клас да пише така.

# 1 446 17 юни 2020, 21:44 ч.

Мнения: 5 469

Цитат на: zvаnchе в ср, 17 юни 2020, 21:37

Боже, прибери си ги !!! Нали на инструктажи са ходили, филмчета им снимат, обявено е, че ще се проверяват ...
Защо, Боже, защо?

# 1 447 17 юни 2020, 21:50 ч.

софия
Мнения: 30 430

На въпрос от децата дали може да отделят чернова от белова, отговорът е бил "Както прецените."
Били раздадени бланките за идентификация и записан час за начало. Квесторката казала, че могат да започнат да работят. Децата казали, че нямат задачите. По някое време по време на първата част изтрили час, дата от дъската.

# 1 448 17 юни 2020, 21:52 ч.

София
Мнения: 7 672

Amanda, моето дете и двата пъти си е смятало какво горе долу може да очаква. Спести ми тази дейност. 😊 Но така или иначе има доста неизвестни.
За мене обаче това няма вече значение.
И в понеделник, и днес си изкараха деня заедно чак до вечерта с нейните съученици.
Утре са си направили резервация в Хепи.
Желая ѝ късмет да се събере с подобни на нея деца.
Да е всеобща любимка и да има много приятели както досега.
И да е щастлива.😊

# 1 449 17 юни 2020, 21:53 ч.

Мнения: 76

Ох, никога не съм била много активна в писането, но винаги съм ви следяла и информирала от темите на набора. Днес обаче ви отървах, няма как да прочета всичко.
Но при нас голяма трагедия настана с това, че на черновата е задраскал много интензивно число и се е получило петно с размери около 0,5 на 1 см. станало изцяло черно, а не само с черта. Да го питаш защо, но....това е, сто пъти му е повтаряно, но явно от притеснение или от друго. Възможно ли е това да се счете за знак и да му анулират работата по математика. И кога се разбира това? Май и да възразяваме, доколкото разбрах няма смисъл- нищо не се преразглежда.

# 1 450 17 юни 2020, 22:11 ч.

Мнения: 1

Здравейте! Ние сме решавали задачите с молив на черновата. Дали работата може да бъде анулирана заради това?

# 1 451 17 юни 2020, 22:13 ч.

Мнения: X

Знам, че обстановката още е напрегната, но се успокойте. За да бъде анулирана една работа трябват много по-сериозни основания от писане с молив и мастилено петно.

# 1 452 17 юни 2020, 22:16 ч.

Мнения: 3 137

За целите на статистиката, инфото за моя наследник е, че по мтематика не е решил 22ра задача (-12), сбъркал е координатната система (-3) и има -1 на 21,г. На този етап изчисляваме точките на 84.
По български има сбъркан 4ти въпрос (-2т), недовидян параметър на монетата (-1) и недовидяНа граматическа грешка (-1), т.е. на този етап е -4; не броим теза и преразказ, откъдето ще паднат още някакви точици, неясно колко.
Не е съвсем ясно още къде цели и какво иска. Ясно е обаче, че НЕ иска (С)МГ и НЕ Simple Smile