СЕДМИ клас 2019/2020 - Втора изпитна седмична тема - (22.06 - 28.06)

  • 116 517
  • 2 581
  •   1
Отговори
# 150 22 юни 2020, 21:11 ч.
  • София
  • Мнения: 5 550
Дидева, благодаря ти за навременното включване. Както винаги си точна и прецизна.

# 151 22 юни 2020, 21:13 ч.
  • София
  • Мнения: 16 198
majceto, вече Ви казаха, че цитираната от Вас разпоредба е неотносима към формирането на срочните и годишни оценки. Ето ги релевантните разпоредби от същата Наредба 11:


Чл. 22. (1) Срочната оценка се формира от учителя, като се отчитат компетентностите на ученика върху учебното съдържание по съответния учебен предмет или модул, изучаван през учебния срок за придобиване на общообразователната, разширената, профилираната, професионалната и специализираната подготовка, и при вземане предвид на текущите оценки.
Чл. 23. (1) Годишната оценка се оформя от учителя по съответния учебен предмет или модул, като се отчитат постигнатите компетентности на ученика върху учебното съдържание, изучавано през учебната година за придобиване на общообразователната, разширената, профилираната, професионалната и специализираната подготовка, и при вземане предвид на срочните оценки.

Вземат се предвид, което съвсем не означава средно аритметично.

# 152 22 юни 2020, 21:14 ч.
  • Мнения: 3 491
Не е задължително проблемите с ЩЖ да са от стрес,  вероятно всеки си съди от опита, който има. Почти сигурна, че при мен завишените антитела се появиха от нещо недоизказано, което ме мъчеше дълго време. Буквално като буца на гърлото го усещах...
Red, аз разсъждавам така- ако има шанс за хубаво училище, печели добро образование. Ако не - повече свободно време за интересите си, за спорт, за приятели.
Самоуспокоявам се и вече проиграх всички варианти.

# 153 22 юни 2020, 21:15 ч.
  • Мнения: 3 136
sanaka, законът се чете в неговата пълнота. след член 22 и чл. 23 следва чл. 24. а преди тях има чл. 9 Simple Smile
ganis, ако считаш, че тълкуването ми е неправилно, ще се радвам да обсъдим темата на лични.

съгласна съм с Дидева; добавката е резонна. член 24 препраща към чл. 23, ал 8, който пък казва:
"При обучението за придобиване на профилирана подготовка се формира годишна оценка по всеки модул от профилиращия учебен предмет и годишна оценка по профилиращия учебен предмет. Годишната оценка по профилиращия учебен предмет се формира като средноаритметична с точност до 0,01 от годишните оценки по всеки модул от предмета.  "

В общия случай чл. 24 ал. 2 допълва чл. 9 ал. 3 , а именно оформянето се слчува към цяло число (чл. 24), като се следва постановката, описана в чл. 9 (по човешки рачетено - в полза на ученика), но те вървят в кюпа заедно с чл. 22 и 23

# 154 22 юни 2020, 21:15 ч.
  • София
  • Мнения: 7 669
Amanda, благодаря, много ми хареса тази концепция. Не се бях сетила за такава трактовка, записвам си я в главата.

# 155 22 юни 2020, 21:20 ч.
  • София
  • Мнения: 5 550
Цитат на: majceto в пн, 22 юни 2020, 21:15
sanaka, законът се чете в неговата пълнота. след член 22 и чл. 23 следва чл. 24. а преди тях има чл. 9 Simple Smile
ganis, ако считаш, че тълкуването ми е неправилно, ще се радвам да обсъдим темата на лични.

съгласна съм с Дидева; добавката е резонна. член 24 препраща към чл. 23, ал 8, който пък казва:
"При обучението за придобиване на профилирана подготовка се формира годишна оценка по всеки модул от профилиращия учебен предмет и годишна оценка по профилиращия учебен предмет. Годишната оценка по профилиращия учебен предмет се формира като средноаритметична с точност до 0,01 от годишните оценки по всеки модул от предмета.  "

В общия случай чл. 24 ал. 2 допълва чл. 9 ал. 3 , а именно оформянето се слчува към цяло число (чл. 24), като се следва постановката, описана в чл. 9 (по човешки рачетено - в полза на ученика), но те вървят в кюпа заедно с чл. 22 и 23
Госпожо, в момента дискутираме поставяне на годишна оценка, например в 8 клас или във всеки друг на този етап.

# 156 22 юни 2020, 21:23 ч.
  • София
  • Мнения: 16 198
Цитат на: majceto в пн, 22 юни 2020, 21:15
sanaka, законът се чете в неговата пълнота. след член 22 и чл. 23 следва чл. 24. а преди тях има чл. 9 Simple Smile
ganis, ако считаш, че тълкуването ми е неправилно, ще се радвам да обсъдим темата на лични.

съгласна съм с Дидева; добавката е резонна. член 24 препраща към чл. 23, ал 8, който пък казва:
"При обучението за придобиване на профилирана подготовка се формира годишна оценка по всеки модул от профилиращия учебен предмет и годишна оценка по профилиращия учебен предмет. Годишната оценка по профилиращия учебен предмет се формира като средноаритметична с точност до 0,01 от годишните оценки по всеки модул от предмета.  "

В общия случай чл. 24 ал. 2 допълва чл. 9 ал. 3 , а именно оформянето се слчува към цяло число (чл. 24), като се следва постановката, описана в чл. 9 (по човешки рачетено - в полза на ученика), но те вървят в кюпа заедно с чл. 22 и 23
Законът се чете в неговата цялост, но има общи и специални разпоредби, систематично място на разпоредбата при тълкуването и т.н. Чл. 9 дефинира качествен и количествен показател при оценяването и тяхната съотносимост,т.е. какво е цифровото измерение на всяка качествена оценка. Няма нищо общо с формирането на срочна и годишна оценка, и не е допълващ или "в кюпа" с чл. 22 и 23.

# 157 22 юни 2020, 21:32 ч.
  • Мнения: 3 136
Благодаря за коментарите ви.
Очевидно имаме различия във вижданията и тълкуването на Наредбата, които различния са непреодолими.
Двете гледни точки са изложени, така че може да счетем темата за оценяването и оформянето за щекотлива и невъзможна за консенсус Simple Smile

# 158 22 юни 2020, 21:36 ч.
  • София
  • Мнения: 7 669
Сега зачетох назад - макар че хич не съм по готвенето, ако Мария или някой друг се нуждае от споделен опит, мога да помогна с безглутенови хитрини.

# 159 22 юни 2020, 21:37 ч.
  • Мнения: 14 180
Цитат на: majceto в пн, 22 юни 2020, 21:32
Благодаря за коментарите ви.
Очевидно имаме различия във вижданията и тълкуването на Наредбата, които различния са непреодолими.
Двете гледни точки са изложени, така че може да счетем темата за оценяването и оформянето за щекотлива и невъзможна за консенсус Simple Smile
Ако се върнете и прочетете внимателно какво точно обсъждат момичетата, ще разберете, че Вашите коментари са в съвсем друга посока.

# 160 22 юни 2020, 21:38 ч.
  • Мнения: 24 467
Цитат на: majceto в пн, 22 юни 2020, 21:32
Благодаря за коментарите ви.
Очевидно имаме различия във вижданията и тълкуването на Наредбата, които различния са непреодолими.
Двете гледни точки са изложени, така че може да счетем темата за оценяването и оформянето за щекотлива и невъзможна за консенсус Simple Smile

 Не става въпрос за различни виждания. Просто говорим за различни неща.
Тук въпросът беше дали има задължително правило, според което ако имаме различни срочни оценки, годишната се определя по точно определена схема въз основа на тях.
Конкретно - ако имаме първи срок "4", а втори "6" - може ли да имаме "6" за годината.
Ако няма такова изискване, значи подобно оформяне е възможно, но не и задължително.
Просто спорът опира в случая до това, дали нещото е червено или голямо.

# 161 22 юни 2020, 21:40 ч.
  • Мнения: 4 895
Майче, в момента спорите с дългогодишен учител, за когото поставянето на оценки е ежедневие и опитно, а не теоретично познание, с най-добрия познавач на законовото и подзаконовото нормиране на обучителния процес и с един успешен действащ адвокат. Наистина няма място за спор! Останете с чувството на собствената убеденост, щом ви харесва да пренебрегнете гласа на знанието и опита!

# 162 22 юни 2020, 21:50 ч.
  • у дома
  • Мнения: 7 954
Цитат на: Biserka_a в пн, 22 юни 2020, 20:47
Аманда, казвай какви са домашните по ТП, ще помагаме.
Имаме направен морски фар,който мига и светка-само да кажа ако му трябва на някой. Даже имаме 2 бр,защото големия  ми син също е правил,но аз не го открих навреме,а чак когато и морски фар 2 беше направен...

Последна редакция: пн, 22 юни 2020, 23:16 от svetlaem

# 163 22 юни 2020, 21:52 ч.
  • Мнения: 7 977
Поздравления за момчето на zazu  ! Сигурна съм , че настоящото училище ще е и бъдещо !
Днес цял следобед получавам известия от ел.дневник - като гледам се очертават три петици : история , география и физика. И аз се притеснявам от електронното подаване да не оплескам нещо , но ще изрепетирам няколко пъти и ...все ще се справим.Лошото е , че пак се стресирам от наближаващата истина за резултатите след седмица , а младежа има супер оптимистичен списък само с пет желания...ще моля за съдействие и аз , когато трябва да редим .Хубава вечер и спокойна седмица !
Скрит текст:
За разпускане на напрежението , всяка сутрин ходим с ММ в планината , а там има такива красоти...






# 164 22 юни 2020, 22:07 ч.
  • Мнения: 7 665
Мисля, че Школо прегря и спря да праща известия Simple Smile. Сега влезнах да видя колко още предмета остават и виждам, че е оформена по още няколко, за които няма известие дори на "камбанката" в пълната версия, и мобилната не пищи.

Дайте идеи за подарък за класен (общ подарък).

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата