Публикувана: 2 март 2021, 12:36 ч.
Последно мнение: 4 авг. 2021, 10:54 ч.

Частни училища-информативно-дискусионна тема 46

67 859
956
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са впечатленията от Американо-английската академия в Лозен?
Какви са отзивите за гимназия 'Ерих Кестнер' и профилираните предмети по биология и химия?
Какви са резултатите от състезанието Kangaroo и как се сравняват представянията на различните училища?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са впечатленията от Американо-английската академия в Лозен?
  
  Впечатленията от Американо-английската академия в Лозен са предимно положителни, като родителите съобщават, че децата им имат прекрасни преживявания по време на летните училища. Освен това се споменава международната среда, модерните средства за преподаване и квалифицираните преподаватели като силни страни на училището.
- Какви са отзивите за гимназия 'Ерих Кестнер' и профилираните предмети по биология и химия?
  
  Отзивите за гимназия 'Ерих Кестнер' и профилираните предмети по биология и химия са разнообразни. Родителите търсят информация, мнения на други родители и лични преживявания на учениците, за да разберат училището, неговите предмети и преподаватели.
- Какви са резултатите от състезанието Kangaroo и как се сравняват представянията на различните училища?
  
  Резултатите от състезанието Kangaroo показват различни нива на успех сред училищата. Някои училища, като Saint Sofia School, се отличават със среден резултат от 58,5, докато други училища като Private High School Pitagor се представят по-слабо със среден резултат от 50,5. Важно е да се отбележи, че резултатите не са единственият критерий за оценка на училищата; те обаче предоставят ценна информация за тяхното представяне в състезанията.
- Кога ще бъде взето решение за ваканцията?
- Какви са правата на родителите по отношение на освобождаването на децата от училище?

# 285 5 апр. 2021, 11:24 ч.

Мнения: 180

Леле каква дискусия се разрази Simple Smile

Явно аз съм академичен родител, а детето е в лежерно училище, което не държи на академични резултати и от там идва вътрешната ми борба. Рекламите за развитие на учениците съобразно техните индивидуални интереси май са си бошлаф работа, поне при малките класове. За момента май няма да го сменяме, че и Питагор и СС не са ни в квартала и уви, ще жертваме академичната/математическата подготовка заради многото пътуване Sad

Но пък уикендите вече ще са окупирани от частни уроци по математика (за мой ужас). Детето само се нави и с нетърпение чака да научи нещо по-различно от бакалските сметки в училище.

Цитат на: Leika_moja в нд, 04 апр 2021, 19:04

Винаги съм се изненадвала на псевдоинтелигенцията, която подлага децата си на частни уроци, независимо от целодневното обучение в ЧУ... някои хора просто не могат да приемат ограниченията в капацитета.
И ако ходят деца от СС и Питагор на уроци, това прави ли ги лоши? И децата и училището...

Еее, защо така лоши за псевдоинтелигенцията Simple Smile

? Не винаги частните уроци вървят ръка за ръка с ограниченията в капацитета. Понякога са точно заради наличния капицет и лошото му оползотворяване в рамките на училището, пък било то и ЧУ.

Последна редакция: пн, 05 апр 2021, 14:15 от titolino

# 286 5 апр. 2021, 11:26 ч.

София
Мнения: 62 595

Така е, ние сме много силно емоционално обвързани с децата си и приемаме нещата с тях съвсем лично - ако успеят в нещо, то успехът е наш, а ако "не схващат", го приемаме като провал и на двата фронта - хем детето нещо, хем ние нещо. Много е трудно един родител да се постави в двете роли и да раздели двете роли, започва да се пита "толкова ли не мога да обясня нещо елементарно (аз не ставам) или детето толкова не може да разбере нещо елементарно (то не става). Разбира се, това често са неприятни самозаблуди и самообвинения, но е много трудно отърсването. Затова учители изпращат децата си при колеги, за да не се получават семейни конфликти на тема "ти сега какъв си ми - учител или майка/баща?".

# 287 5 апр. 2021, 11:58 ч.

Мнения: 7 683

БошлаФ се казва, с ф накрая, бош на турски значи празен, а лаф - приказка, БошлаФ - празни приказки.
За мен посредствено училище, "компенсирано" със съботно-неделни курсове, не е вариант. В този смисъл локацията на добрите училища ми е напълно без значение, както винаги съм казвал. Това детето да пътува, което в София означава за всички локации около максимум 40 минути, е нищо в сравнение с това да е в хубаво училище, което си заслужава.

# 288 5 апр. 2021, 12:09 ч.

София
Мнения: 7 629

Аз мисля, че училището на Титолино не е посредствено, по-скоро тя има доста високи изисквания /поне мисля, че се досещам кое е/.

# 289 5 апр. 2021, 12:19 ч.

София
Мнения: 62 595

Хубаво, но местата в най-желаните училища са ограничени и няма как всички деца да се класират. Тогава какво да правят? Ако имат определена визия за децата си откъм ниво на знания, значи им остава допълнителната подготовка. В общи линии нещо такова правех и аз с моите в началните и средните класове, независимо, че учителките бяха разкошни - тъй като цялостното ниво на класа не беше супер високо, трябваше да държим висока летва с допълнително обръщане на внимание на подробностите, които няма как да се засегнат достатъчно в клас и по тогавашния ЗИП. Единствената разлика беше, че го правех аз, а не учител. Но и като скучна домакиня можех да си го позволя . Wink

Човек се справя според това, което смята за нужно и ограниченията на системата - каквото не достига за намаляване на разликата, се компенсира допълнително.

# 290 5 апр. 2021, 12:23 ч.

Мнения: 9 050

И моето е целодневно на училище и ходи на уроци по английски.
И не защото в училище не учат а въпреки училището Simple Smile

Сухата материя предавана по начин от преди 15 години не ми допада. Детето получи достатъчно знания в периода 1-4 клас и има нужда да се научи да ги използва.
На опознавателната среща в курса бе попитано къде се чувства по-сигурно - когато пише или когато говори. Отговора беше когато пише- ами разбира се в училище няма време за практика и възприятие на езика като роден. Точно това се случва в курса - разговори , четене на книги които обсъждат, учене на думи в контекст. До тук не са му дали и една сума да я напише 10 пъти . Но като речник има в пъти по-богат от миналата година.
Единствено съжалявам, че не го записах по-рано.

# 291 5 апр. 2021, 12:28 ч.

Мнения: 6 384

Цитат на: Hope for Two в пн, 05 апр 2021, 12:23

Да, методиката и учителят са много важни. При нас имат отделни часове само за speaking. Последно моята беше разкавала в такъв час за едно от пътуванията ни. Но си зависи и от освободеността а детето.

# 292 5 апр. 2021, 13:33 ч.

в страната на чудесата
Мнения: 8 635

Съжалявам Олив, не съм искала да обидя никого. Дъщеря ти е седми клас, едва ли е единствена с уроци. Ако си проследила, темата се отнасяше за друго.
Продължавам да твърдя, че частни уроци за догонващи общото ниво в класа не се налагат. А ако се налагат следва да се преоцени мястото на детето в това училище и този клас.
Не виждам нищо грозно. Но ако се чувстваш лично засегната, извинявай. Не е било лично.

# 293 5 апр. 2021, 14:17 ч.

София
Мнения: 7 629

Благодаря за отговора, знам, че не е лично! Не толкова лично се почувствах засегната, а по-скоро ми се стори непремерено и леко надменно изказването ти към много хора - има различни причини децата да ползват външна/или вътрешна помощ. Това, че при теб например детето няма проблем и сте нацелили точното училище, не означава, че при всички е така. При някои децата имат определени проблеми /дъщеря ми не ползва външни учители само заради 7 клас, и не е по мое желание, а по нейно, всъщност/, при други децата нямат проблем, но училищата имат, а 2-3 най-желани училища не могат да поберат всички желаещи - та така - да не говорим само от висотата на личното си положение, има различни вариации и случаи както при ДУ, така и при ЧУ. Мир! Simple Smile

# 294 5 апр. 2021, 14:25 ч.

в страната на чудесата
Мнения: 8 635

Ами ти знаеш, че т.нар. Нацелване въобще не беше лесно. Едва ли тук някой е сменил повече училища от мен. По ред причини. Търсила съм баланс за детето ми. И съответно на възможностите му училище. Докогато си съответстват. Защото, знаеш, хармонията тази година може да е буря следващата.
Нито веднъж за тези години не ми е хрумнало да взема уроци при положение, че е в училище до 5. И за първи път писа домашни у дома в 5 клас когато мина на училище до 1.30.

# 295 5 апр. 2021, 14:34 ч.

Мнения: 180

Цитат на: Татко Мецан в пн, 05 апр 2021, 11:58

Поправям се веднага Simple Smile

За мен принципно 40 мин в посока е доста. За пътуване. Това е час и половина на ден. Време, в което детето може да дивее, да учи, да тренира, а не само да дреме в буса и да чака в задръствания. Но може би ще трябва да поразмисля пак по въпроса Thinking

В тази връзка как оползотворяват другите деца времето си за пътуване от и до училище? Четене, преговаряне, аудио книги?

Цитат на: Olive в пн, 05 апр 2021, 12:09

Не съм казала, че е посредствено. Доста желано е, но явно аз имам проблем с нивото, с амбициите на училището, поне в ниските класове.

# 296 5 апр. 2021, 14:35 ч.

София
Мнения: 7 629

Лейка, да, знам и се радвам за вас, че намерихте вашето училище.
Аз съм убедена, че ние също намерихме нашето /досега, ужасно се притеснявам какво ще бъде от следващата година/, но понякога трябва да има и фини настройки поради различни причини.

# 297 5 апр. 2021, 14:41 ч.

в страната на чудесата
Мнения: 8 635

Шест години шофирам и съобразявам работата си с училището. В някои години пътуването поради ремонти е заемало повече от 40 Мин в посока. Това е времето, резервирано за нас - разговори, спорове, идеи. На връщане съвсем естествено разказва какво става в училище. Децата забравят бързо... а и после ги теглят заниманията, които през деня са невъзможни.
та шофирането заедно навръщане е безценно.

Олив, в друга гимназия ли ще отидете или ще има прогр.гимназия?

# 298 5 апр. 2021, 14:42 ч.

София
Мнения: 62 595

До следващата година може да извадим късмет всичко с короната да е отминало и да се учи и живее нормално, макар и с някакви мерки. Тази календарна и учебна година е изпитание за всички, силите и мотивацията са на изчерпване.