Публикувана: 3 юли 2021, 13:56 ч.
Последно мнение: 27 дек. 2021, 11:38 ч.

Мнения за неелитни училища след седми клас в София- Тема 4

82 950
788
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са някои по-малко известни гимназии в София?
Какви са впечатленията за 33 ЕГ?
Какви са мненията за професионалните гимназии и висшето образование?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са някои по-малко известни гимназии в София?
  
  Темата се фокусира върху събирането на разнообразна информация за училища, които не са сред първите 10 в София.
- Какви са впечатленията за 33 ЕГ?
  
  Родителите споделят различни впечатления за 33 ЕГ, като някои изразяват недоволство от средата, докато други посочват, че училището осигурява добра подготовка и среда.
- Какви са мненията за професионалните гимназии и висшето образование?
  
  Професионалните гимназии се оценяват положително, тъй като предоставят практически умения и са подходящи за деца, които не планират да продължат образованието си в университет. Мненията за висшето образование и професионалните гимназии варират; някои подчертават значението на широката обща култура и критичното мислене, докато други се фокусират върху подготовката за пазара на труда. Има опасения относно обезценяването на образованието и пренасищането с висши учебни заведения.
- Какви са впечатленията за 31-во и 32-ро СУ?
- Какви са мненията за изучаването на чужди езици в училище и изучаването на предмети на чужд език?

# 675 26 септ. 2021, 18:23 ч.

София
Мнения: 9 021

MayBach, всъщност не е съвсем така с Математиката.
Имам такова дете и след всичките занимания с него (4-10 клас вкл.), продължавам да смятам, че не е неговото. С много усилие може да се справи на максимум в училище, но до там, определено не ги усеща нещата, мъка е.
Имам и другото дете не е Мат гений, но поема колкото и каквито задачи дадеш, усеща я.

АЕ е въпрос на практика, но понякога и на притеснение. Дете 2 по-трудно се отпусна да говори, но когато на една и съща възраст се явиха на изпит постигнаха идентични резултати.

# 676 27 септ. 2021, 10:49 ч.

София
Мнения: 1 560

Desem, аз точно това казвам - дори да не ги "усеща нещата", с повече персонално внимание може да се справи с това, което се учи в училище (от личен опит с дъщеря ми, която беше тотално скарана с математиката още от началните класове). Казвам само, че по личното ми мнение на този етап е по-добре помощ там, където на детето му е трудно, отколкото хабене на нерви в размисли за нероден Петко, който след две години може изобщо да не е Петко (ако например осъществят идеята за по-разширени НВО).

# 677 27 септ. 2021, 18:43 ч.

Мнения: 710

Това с “усещането “ на математиката е много субективно, при нея не става, колкото и персонално да се занимаваме, затова просто реших, че не е нейното и няма смисъл да се мъчим взаимно. Стремим се да покрива някакъв минимум и толкова. Но за сметка на това при БЕЛ, История нещата са различни … Затова се ядосах когато видях всички добри гимназии - само мат и езици. Безумно е според мен … А ако някой просто иска да се ориентира към хуманитарна наука, къде? В училище с бал 100., малко тъпо ми се струва … И като не върви математика и английски, дайте веднага професионална гимназия, да учи занаят … я фризьорство, готварство, разните дизайни и т.н. А си мисля за тази държава не трябват ли педагози, социални работници, психолози, логопеди… Но и вие сте прави има време, а може и нещата да се променят за нейния набор 2009., така че ще следа и темичката ви Simple Smile

и други източници.

# 678 27 септ. 2021, 18:55 ч.

Мнения: 2 649

Какво значи добра гимназия? Моят син е хуманитарен профил и за сега съм доволна от училището, пък било и то неелитно, втори и найсти ешелон. В случая, хуманитарната паралелка в училището е с най-високия бал от трите във випуска и децата са доста добри.

# 679 27 септ. 2021, 19:06 ч.

Мнения: 710

Цитат на: storm76 в пн, 27 сеп 2021, 18:55

Кое е училището, ако не е проблем ?

# 680 27 септ. 2021, 19:26 ч.

Мнения: 2 649

137-мо, в Люлин има още едно - 96-то с хуманитарен профил. Аз лично от 137-мо за сега, откакто е почнала учебната година, само хубави неща видях.

# 681 27 септ. 2021, 19:30 ч.

Мнения: 710

Да, гледах 137-мо, но е там за тази паралелка имаше “интензивен” език. Ако не е проблем бихте ли споделила колко интензивно е изучаването му, след 8 клас изучават ли предмети на него и т.н.

# 682 27 септ. 2021, 19:32 ч.

Мнения: X

ИИЧЕ е начин на обучение по езика. Не означава непременно профил Чуждоезиков и изучаване на предмети на чужд език.

# 683 27 септ. 2021, 19:35 ч.

Мнения: 710

Според насоките на МОН за кандитатствам е след 7 клас означава точно това, една година само език и останалия материал по другите предмети се натрупва за следващата година, сега от вас разбирам, че не е задължително или….?

# 684 27 септ. 2021, 19:42 ч.

Мнения: X

Да, първата година езикът се изучава със значителен брой часове, а учебното съдържание по някои предмети от осми клас се усвоява в девети, но това не прави езика профилиращ предмет, нито означава, че ще се изучават предмети на него. Има доста други профили, при които обучението по език е интензивно.

# 685 27 септ. 2021, 19:56 ч.

Мнения: 3 309

За 22ро бях обещала да питам кои предмети се изучават на английски - история, география, биология. Каза, че май и химия или физика, но за тях не е сигурна. Пък ще видим.

# 686 27 септ. 2021, 20:00 ч.

София
Мнения: 1 310

Моята дъщеря е в хуманитарната паралелка на 96 СУ.
Изучаването на английски език е интензивно, 18 часа седмично. Втори чужд може да бъде руски или испански, от 9 клас. Профилиращи за 11 и 12 клас са БЕЛ и История. Паралелката се води с насоченост медии и журналистика. Училището е много добро. Наблюденията ми са от 2011 година до сега.

Аз много не одобрявам формата ИИЧЕ. Именно заради струпването на материал в 9 клас и липсата на часове по основния език след 8 клас.

Дъщеря ми е много слаба по математика. За това има и здравословни причини, но факт е, че няма никакви данни в тази наука. Въпреки това участието в общото класиране налагаше подготовка и за НВО по математика. Затова наблегнах на трениране на формата. Исках да е добре запозната с типовете задачи, които я чакат и направо от писах втори модул от изпита.

Съветът ми е. Запознайте се добре с формата на изпита (или изпитите), които ще участват в образуване на бал. Вземете индивидуален учител (или Вие се заемете). Тренирайте усилено формата. Последните месеци и за време.
Нека, когато детето отиде на изпит, да се чувства в свои води.

Успех!

# 687 27 септ. 2021, 20:16 ч.

София
Мнения: 3 262

Завършила съм 96-то преди 20 г и положението там беше плачевно, нито език се научи, нито дисциплина имаше. Дано нещата са се променили в последните години....

# 688 27 септ. 2021, 21:38 ч.

Мнения: 710

Цитат на: Yana_a_n в пн, 27 сеп 2021, 20:00

Благодаря за отговора, и аз смятам да наблегнем само на най-основните задачи по МАТ, колкото да изкара 30, 40 точки и да се фокусираме по подготовка по БЕЛ. При хуманитарните паралелки , по него резултата се утроява, та от там ми е надеждата за малко по-приличен бал, всичко над 300 по тази схема ще считам за успех. При 6-тици по двата предмета, т.е БЕЛ и История и надявам се в най-лошия случай 65 по БЕЛ минава 300 . Нещо такова ми се заформя като план, но наистина има време и ще следим правилата за кандидатстване.

# 689 27 септ. 2021, 21:51 ч.

Мнения: X

От учебната 2022-2023 година съществува възможност изпитите да бъдат интегрални. Основата ще бъдат БЕЛ и МАТ, но могат да бъдат включени и задачи ( въпроси), свързани с други учебни предмети.

Препоръчани теми

Заповядайте на открит урок с IH Sofia!

Кутията за обяд - какво приготвяте за у-ще или офиса - 11 тема

768
Набори

Дистанционно обучение за учениците - Тема 15 /Февруари 2021/

Хапки за пикник, градинско парти или за училище - лесни рецепти, ЧАСТ II

Причина:

Причина: