Седмокласници 2021/2022

И при нас е така. За съжаление, ако аз не се намесвам, нищо няма да се получи. Тя може само да мрънка и да се оплаква от несправедливия живот, но да запретне ръкави и да се вземе в ръце никога няма да стане. Добро ми е детето и послушно, но ѝ липсва всякаква амбиция и инициативност.

Младежът съм го записала на курс по БЕЛ и МАТ, но се чудя дали да не го отпиша от курса по МАТ и да ходи на индивидуални уроци. Вчера го заведох пробно при една учителка по математика и тя каза, че е добре по математика и за момента няма пропуски по материала. Конкретно за математиката, двамата с ММ можем да му помагаме вкъщи, защото сме с математическо образование, но много се изнервя обстановката, а и детето не ни възприема като “учители”. Ако се опитам да му покажа по-лесен начин да реши някоя задача, той казва “госпожата в училище ни каза, че тази задача се решава еди как си…” и въпросът приключва 🙂
Вчера попаднах на една интересна статия във ФБ за разказа “Череши”, който се падна на НВО тази година. Статията беше писана от психолог, който обясняваше, защо този разказ е неподходящ за деца на 13-14 год. Основната идея беше, че чувствата се развиват последователно. Хората се раждат със способността да се тревожат, да обичат, после се научават да тъгуват, разбират какво е чувство за вина, ревност и т.н. Носталгията, като чувство, се развивало към края на пубертета, не по-рано от 19-20 годишна възраст. В този ред на мисли, няма как дете на 13-14 години да разбере, какво е носталгия по детството.
Сега си обясявам, защо и на двамата с ММ много ни хареса “Череши”, а според сина ми е “безсмислен разказ”. 😔

Точно заради такова мрънкане, че от 8 години му се "радвам" ежегодно, съм стигнала до извода, че отказвам да нося отговорност. Давам цялата необходима информация, ако се налага - разяснявам, но ако не си свърши момата работата- няма да я свърша заради нея. Тази година  имаше приятели в 7 клас - изясних й как да търси и проверява балообразуване, учебен план, учебни програми, горе-долу как да ползва статистиките с успеха и баловете. За това съм спокойна, макар че пак ще огледаме всичко догодина. Видя горе-долу какъв резултат следва да гони, нататък топката е в нея.

Съгласна, че на 13 години много чувства още не са развити, не са изпитани и едно от тях е носталгията, дори и тъгата, мъката от раздялата с роден дом, родно място. Те са деца. Още са необременени. Мислят си за днешния ден и за предстоящите близки. Няма какво толкова да си спомнят и тъгуват за миналото, защото съзнателното им минало е на няколко години само. А мисълта за гимназия като стъпало преди университета за голяма част от тях е абсолютно неразбираема.
Та в този смисъл те наистина няма как да разберат чувствата, които един възрастен човек изпитва, когато след дълго странстване, след години се върне на място, където е бил щастлив, волен и безгрижен като дете.

Абе, като видя компанията на щерката как притихват и се поспират, когато минават покрай детската градина, в която ходеха, не бих го твърдяла със сигурност.

Много задълбочени теми сте подхванали.
Аз винаги съм помагала във всичко, което ме помолят.
Наборчето вчера ме изуми. Много хареса досадната учителка по литература. Изкараха почти 3 часа урок, като каза, че разбрал повече за преразказите за това време отколкото за цялата учебна година и от учителката в училище и учителката от уроците. Вечерта написа още 2 за домашно и днес с нови сили да обсъждат грешките и пропуските.
На школи не смятам да го записвам. Каката ходи и на БЕЛ и МАТ, но тя има състезателен дух и по-добре се справя в група. Дребния като е в група само гледа тавана и лапа мухи. По МАТ ще се справи и сам. Малко допълнителни индивидуални само за геометричните задачи може и да се наложи. След ударната седмица за преразкази не съм решила как ще продължим.

Ами Ренидент има щерка на 30. Този филм съм го гледала . Да си призная,леко се бях впрегнала ,четейки темата. Усетих навреме , че залитам в амбиция.
Тук е мястото за пореден път да кажа благодаря на Гаргамела! Върна ме бързо в правия път!

Здравейте, момичета! Извинявам се, че нахлувам в темата ви. Аз съм от седмокласната/бъдещите осмокласници/.
Синът ми посешаваше школа по БЕЛ от 6.клас, в 7.клас започна и на школа по математика. Не се отказа и от индивидуалните уроци по математика, на които ходеше от 5.клас. Ако школите бяха присъствено  - щеше да научи много, но той просто си е скатавка при ДО. В последния месец преди НВО-тата сам поиска да му намеря индивидуални присъствени уроци по БЕЛ. Ходеше с ентусиазъм и твърди, че е научил много. При нея започна да пише страхотни тези, просто защото тя "говореше" неговия език.
Правил е много преразкази в школата, почти всяка седмица им се даваше такъв. Точките му варираха между 31 и 34, най-често 32-33, като имаше и два, оценени с 28 т. Приятелката ми винаги искаше да й изпратя неговите преразкази, за да може дъщеря й да си види грешките/бяха в една и съща школа/.
На НВО по БЕЛ на преразказа имаше 24,5 т - отидохме да видим работата му. Всички присъстващи четирима служители се скупчиха при нас - беше последният възможен за преглед на работата ден, последният половин час. Първо се възмутиха, че са му дадени само 5 т на тезата - едната точка му бе спестена заради уж погрешно изписана дума - бяха приели "ж" за "ш", незнайно защо/учудвам се, че вече не помня и думата /. Продължихме с преразказа, всички бяха на мнение, че много хубав, правилно оформен, даваха му 32-33 точки. Притеснявах се, че е разменил епизоди накрая/по негов спомен/, но не беше. И накрая, 9 точки разлика между първи и втори оценител, като, незнайно защо, бяха приели за меродавни точките на първия - 24.5 т.Моята приятелка също беше изумена, защото, както ви писах, знаеше какви преразкази прави той, дъщеря й имаше 32 т.
В крайна сметка балът му стигна за 2 АЕГ, където искаше и където се записа на първо класиране по първо желание. Синът ми е отличен ученик, който има широк кръг от приятели и излиза всеки ден за дълго време.
Ако сега трябва да избирам, бих се спряла на индивидуални уроци, колкото и много да харесваме и двамата учителите по БЕЛ и Математика в школата.
Наистина няма универсална рецепта - винаги се прибавя ярката индивидуалност на прекрасните ни деца. Най-важното е да попаднат на учители, с които те ще работят с удоволствие, желание и хъс. Това не означава задължително много часове всеки ден - достатъчно е да е ефективно работещо детето в конкретния момент. Аз много помагах, "ръчках", но с последната учителка по БЕЛ това не се налагаше  - сам си пишеше домашните и си четеше, просто имаше химия между тях.
Извинявам се за дългия и объркан пост Исках всъщност да напиша, че не винаги само добрата подготовка е достатъчно условие - моментното състояние на детето, както и субективизмът при оценяването играят много голяма и важна роля.
Пожелавам ви наситено с много положителни емоции лято! Бъдете здрави, уверени, спокойни и подкрепящи прекрасните си деца през предстоящата учебна година

Допълвам се - ако усетите, че детето не се чувства комфортно в школата или при учителя, не се колебайте и сменете независимо дали има 6 месеца до НВО или само 6 седмици

И моята дъщеря ходи на школа от шести клас и бяха изцяло дистанционно. За шести клас това ми беше ок, защото в училище ДО беше пародия, часовете по математика по 20 мин, по БЕЛ преподавател много млад без опит и с школата от шести клас запълвахме пропуските. Сега обаче става ясно, че и седми клас ще е дистанционно и аз също се ориентирах към учители. Да ама не мога да намеря, намерих по математика, вместиха ни буквално като услуга, но по БЕЛ не откривам. Те добрите учители отдавна са ангажирани, а с някой случаен не ми се рискува. Вие как намерихте учител през учебната година?

Tickles, вън фейсбук -групата ни имаше родители, търсещи учител по БЕЛ може би януари месец. Писах на всеки, отговорил на поста, за мое щастие там беше писала и учителката по БЕЛ. Обясних й ситуацията, вземаше го в 19 часа, в 20 часа, просто беше неуморна. Имахме късмет, за мен беше важно и да е наблизо с оглед на късните часове. Мисля, че след НВО много родители бяха доволни, защото тя беше подготвила децата им. Определено тази година тя ще бъде много ангажирана, аз, живот и здраве, ще запиша догодина близнаците ни при нея. Дано и за тях тя се окаже точният избор. Сега търся добър учител по математика,  досегашната ни учителка определено не е точният избор. Успех!

Сложни теми сте подхванали. Ние сме във ваканция на макс. То и не остана, де, 1-ви септември чука на вратата.  На школи не съм записала, само английския продължаваме. Щерката е достатъчно отговорна на този етап, казва уж, че се е амбицирала и ще си гони оставането в МГ, та да видим. Колебая се за уроци по БЕЛ, може би ще направи някоя консултация и ще преценим. Смятам да записвам максимално на всякакви пробни изпити, дано има повече присъствени такива.

Моята е одобрена за лагера.От 1 си септември. Отива в лагера , в който ходех аз като ученичка с моето училище. Обзор .
Егати съвпадението. За съжаление се притеснявам от ситуацията с кв.
Да видим какво ще се случва. Навсякъде е пълно, планини, морета ,народа е пощурял.

Да иде и да се върне здрава, да си прекара чудесно и да натрупа добри спомени.

Един въпрос към мамите от Пловдив - знаете ли магазин, книжарница или някъде където да се продават спирали, от тези за тетрадките, търсих тук в нашия град, ако може изобщо да се нарече такъв, но никъде не намерих, предварително благодаря за инфото.

Момичета не остана, за някои половин а за други още един месец, после се почва екшъна.
Честит празник на всички които празнуват.

Тони, в Дедал има спирали, и стъпкови, и безконечни. Не зная дали в магазина в края на Главната (до БНБ) държат на склад, но в базата им на Брезовско шосе със сигурност има. Имат и онлайн магазин.

Значи сега остава да се поразходя, и да си взема, благодаря ти gargamela, и в нета пак ще погледна да видя кой какво аджеба предлага.