Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

проблеми в първи клас

  • 4 453
  • 157
  •   1
Отговори
# 45
  • Мнения: 2 214
Унизително за детето и родителя, непрофесионално от страна на педагожката да се дава обратна връзка по подобен начин. Дано се подредят нещата!

# 46
  • Мнения: 3 643
.............
Имам време да обмисля ситуацията и да прочета материали в интернет как да се справим.


Кои ще се справяте?
Не всички хора са добре настроени към даден човек, не може да го очаквате. И учителите са хора.

# 47
  • София
  • Мнения: 11 694
Скрит текст:
Точно цитат си е от нейните думи "вашият син е най-лошият от най-лошите".
Детето се разболя и е в къщи.Имам време да обмисля ситуацията и да прочета материали в интернет как да се справим.
В градината беше попаднал на страхотни учителки-толкова искрено обичаха децата и се стараеха да подходят с разбиране и подкрепа.От тях за 4г не чух нищо лошо за него,а само го хвалеха когато проявяваше старание.
В градината основно папка, спинка и в останалото време основно играе. В училище обаче е доста по-различно, като почнем от факта, че цял ден е "вързан за 1 стол", минем през това, че трябва да слуша уроците, да пише и т.н. и стигнем до там, че не трябва да пречи на останалите, само защото на него му е скучно и не иска да внимава в час и да взема участие в преподаваните теми.

# 48
  • Мнения: 2 388
За да илюстрирам какво имам предвид, ще споделя случка от днес с нашата дъщеря, която учи във Великобритания и е на 9г. В голямото междучасие си е говорила с една от помощник учителките, която й преподаваше миналата година. Учителката е поела нов клас тази година. Дъщеря ни я е попитала дали те като клас миналата година са били по-послушни или новия й клас. Учителката е отговорила, че и двата класа са еднакво послушни и добри деца. Разговорът е бил само между двете.
Ето това е подхода, който в България липсва. Нашата дъщеря няма поведенчески проблеми, но като цяло всички конфликти между децата, се разрешават в училище между детето и учителя. Ако е нужно се посещава директор. Той е изключително отзивчив, но когато се стига до възпитателни мерки, се организира посещение при него. Повечето деца напускат училищния двор сами и ние ги посрещаме на входа на двора, т.е. нямаме достъп до учител. Разбира се, при нужда, можем да разговаряме.

Според мен учителката в тази тема е реагирала изключително непрофесионално.

# 49
  • София
  • Мнения: 1 837
Унизително за детето и родителя, непрофесионално от страна на педагожката да се дава обратна връзка по подобен начин. Дано се подредят нещата!

Абсолютно съм съгласна с всички твои мнения, Тео!
Изключително непрофесионално е и мисля, че трябва да се даде отпор на учителката, т.е. не да се кара родителят с нея, а да й се каже, че тези изказвания тормозят детето и то не се чувства добре, че детето не е лошо и трябва време да свикне, но не може от първите 2 седмици да му се лепи така етикет.
Преди години имах подобен разговор с учителката на сина ми в началния курс- детето беше по-разсеяно, малко по-бавно от другите и тя все ми натъртваше, че е бавен и не успявал, правеше му забележки пред всички, които предизвикваха смях в класа  те му се подиграваха и дори го беше сложила на първия чин, да го контролирала.... до момента, в който й казах, че така ми тормози детето, а той наистина приемаше много тежко ситуацията и няма нужда от подобен контрол и язвително отношение. Тогава тя се сепна и каза, че вероятно е прекалила и ще се опита да се отдръпне малко.
Децата са различни, някои се адаптират бързо, други - не толкова, но това не значи, че трябва да им лепнем етикет и да се оплакваме на родителите.

# 50
  • София
  • Мнения: 11 694
Унизително за детето и родителя, непрофесионално от страна на педагожката да се дава обратна връзка по подобен начин. Дано се подредят нещата!

Абсолютно съм съгласна с всички твои мнения, Тео!
Изключително непрофесионално е и мисля, че трябва да се даде отпор на учителката, т.е. не да се кара родителят с нея, а да й се каже, че тези изказвания тормозят детето и то не се чувства добре, че детето не е лошо и трябва време да свикне, но не може от първите 2 седмици да му се лепи така етикет.
Преди години имах подобен разговор с учителката на сина ми в началния курс- детето беше по-разсеяно, малко по-бавно от другите и тя все ми натъртваше, че е бавен и не успявал, правеше му забележки пред всички, които предизвикваха смях в класа  те му се подиграваха и дори го беше сложила на първия чин, да го контролирала.... до момента, в който й казах, че така ми тормози детето, а той наистина приемаше много тежко ситуацията и няма нужда от подобен контрол и язвително отношение. Тогава тя се сепна и каза, че вероятно е прекалила и ще се опита да се отдръпне малко.
Децата са различни, някои се адаптират бързо, други - не толкова, но това не значи, че трябва да им лепнем етикет и да се оплакваме на родителите.
Правиш ли разлика между "разсеян и бавен" (което не вреди на околните деца) и "Бил най-лошия от най лошите,спорел,не слушал,правел каквото си иска и тн."? Горкото то, като гледам след първата среща колко се е изтормозило и колко зле се е почувствало, та чак след има няма 5 дена се е наложило втори разговор с родител - толкова за наранената крехка душа на милото детенце. Как останалите деца за свикнали, само това слънчице не може да приеме, че не може да си прави каквото си иска?

# 51
  • Мнения: 702
Добре, че има и такива деца, за да предизвикват учителите да се развиват професионално!
То е много лесно педагог да преподава на тихи и послушни деца. Е, да, но реалността е друга.
Педагогиката не е за всеки. Трябва да се постарае и учителката.
Аз имах опит с една млада истеричка, която крещеше на малките ученици за щяло и нещяло.
Много бързо отврати децата и масово не искаха да ходят на училище. Добре, че излезе по майчинство.

# 52
  • Мнения: 2 050
Ама, разбира се, как няма госпожата да е виновна?!?!! А това, че половината от децата са мамини златни и сакън някой "копче"  да не им каже.....

Ама, разправяйте се, щом искате. Пускайте жалби до директори, инспекторат. Местете си децата в други училища..... Нямам против....
Да, има една поговорка за крушата. Защо се чудите че има ограничени хора.
Много са майките, които не виждат проблем в това, че детето не може да възприема.

# 53
  • Бургас
  • Мнения: 732
Моят син също е в първи клас и днес след училище класната ми се обади, за да ми каже, че трябва да говорим с него в къщи, защото пречи на другите деца, говори в час, не изслушва каква е задачата, а се втурва да пише/ оцветява преди госпожата да се е изказала.
Каза, че не е искала да ме притеснява, но това се повтаря ден след ден от седмица насам. Извиних се, че синът ми пречи на учебния процес и казах, че ще работим в къщи по проблема с вниманието и дисциплината. Помолих я да ми казва всичко своевременно, за да можем в къщи да реагираме. Нито каза "най-лошия", нито "лош". Усещах добронамереност. Това е разликата между госпожата на сина на авторката и нашата госпожа. Синът ми е наказан без детски до края на седмицата и без десерти. Отделно аз досега говорих с него, а утре вечер като се прибере баща му, той също ще говори. С любов! За моето дете съм разбрала, че това е решението - твърдост и любов. Ако която и да е госпожа ми говори както са говорили по телефона на авторката, ще бъда остра, както я посъветвах. Това е заради опита ми от детската градина. При едната госпожа никак не слушаше и тя го беше белязала сякаш, че е лош и точка. Наказваше го като го пращаше да играе сам в ъгъла и не даваше на децата да играят с него, защото бил "много гаден". При другата госпожа беше послушен, като знаеше, че тя е първа смяна с радост отиваше на градина, играеше с всички, а вечер като го прибирах миришеше на нейния парфюм - тя гушкаше всички деца. Моя позната ми каза нещо като "защо го наказваш и си мълчиш? Кой друг ще защити детето ти, ако не ти самата? Запитай се защо само при едната гопожа не слуша". Проведох сериозен разговор с госпожата, тя взе да се оправдава, но още от следващия ден детето ми започна да става по-спокойно. Не я обикна, вероятно и тя него, но вече ги нямаше безумните наказания, обиди и синът ми почна да отива спокоен на градина, когато знае, че тя е първа смяна.

# 54
  • Мнения: 2 214
Епитетите никога не са ок. Съжалявам хората, които разсъждават различно. Тъпак, идиот, лош - това са етикети, които никого не са направили добър. 
Работещите с деца са учени или поне би трябвало да са научени това. Мога да разкажа потресаващи случаи за "лоши" деца, които не са наречени лоши, при които просто е обяснена и демонстрирана всеки ден разликата между добро и лошо. Та те стават други хора просто. Да - правила и граници трябват задължително, но унижения и епитети - не.

# 55
  • Мнения: 7 629
Нещата на авторката с тази учителка няма да се получат. Съжалявам. Тя не приема детето и не е склонна да търси похвати за справяне със ситуацията. Вече го е нарочила за "лош" и от тук нататък нещата не вярвам да се променят. Тази жена не може или не иска да работи с това конкретно дете. Детето усеща това и реагира. Има и такива учители. Винаги ги е имало. Моята първа учителка беше от тях. От първия ден започна със забележките - детето до мен се върти и не внимава, пита докъде сме стигнали и като отговоря - защо говоря. След няколко такива случая майка ми ми даде съвет да спра да й отговарям. Да, ама тогава нея я пита какво има. Тя се оплаква, че не разбрала нещо и ме питала пък аз не съм й отговаряла. И отново аз виновна - този път съм лоша, защото не искам да помогна на другарчето. И показалки съм отнасяла по главата, затова че някой около мен приказва. Накрая на майка й писна и каза на учителката да ме сложи сама на чин. И тя ме премести сама на последния чин и забрави за мен. Мина много време. Веднъж след някакво посещение на театър в трети клас ме премести на първия чин. После дойде една заместничка. Буквално се родих при нея - даваше ми думата, хвалеше ме. Бях силна ученичка и нямах проблеми с дисциплината, имах проблем с началната учителка.

# 56
  • Мнения: 3 278
Nedinka, постът ми беше в отговор на глупостите на някои потребителки, не лично към авторката. На нея съм написала съвет, пък тя си знае какво да направи, ако реши....
Ако визирате мен,кое точно е глупост и защо трябва вашето да е правилно.Изказал съм своята гледна точка изхождайки от това което имаше като проблем с детето в ДГ.Никой никъде не е споменал,че госпожата е само и единствено виновна.

# 57
  • София
  • Мнения: 20 105
Скрит текст:
Айде сега, госпожата виновна.... Щото нали е длъжна да търпи да й се катерят по главата!!! Авторката да говори с детето и да го укроти малко, да спазва поведение и правила.
Веднага я съветвате с рогата напред, госпожата да разберяла..... да я  заплашва ли , какво ли??!?!? Щото златото дивее в час и тя има наглостта да се оплаче ..... о, ужас!!! Да не би да е за друго там, а не за звероукротител!?!?

Смяна на училището в първи клас, на първия месец - ми, чудничко. Ако и там има проблем,  отново да сменят, а?
С рогата напред щом се налага,разбира се след разговор с детето То и моя синковец в градината имаше ядове които продължиха доста дълго време не реагирах и изчаках огромна грешка от моя страна.Разговарях с госпожата и  сега защо е различно?Да се работи с деца е трудно факт но пък и свикнаха госпожите да скатават доста май последно време.Като се нарочи детето, че е лошо обяснявай че нямаш сестра.Детето се доверява на родителя ,не мога и не искам да вярвам ,че на 4г ме лъже за вниманието ми.

Болднатото е чудесен съвет, така ли?!?!

Викам с рогата напред даже не е достатъчно, дай направо да я пребием таз госпожа, че така се оплаква от златото, милото то!!!!
То такова едно "слънчево,усмихнато и състрадателно човече и не искам някой да го смачка само защото още първите две седмици не е вместил в нечий план за "перфектния" ученик" , как така ще го нарочва госпожата. Нищо, че дивее е нарушава учебния процес, там са длъжни да го търпят, щото изразява себе си, а да не говорим и, че "не обича да го командват и да му нареждат,малко е всезнайко и е обидчив и се дразни лесно". Айде, мерси от съобразяване с мамини лигльовци!

Дали госпожата го е нарекла лош или това е интерпретация, не е ясно, но дори и да е използвала тези думи, то тя ги е казала на майката, не на детето. Ако нещата не се наричат с истинските им имена, то какъв е смисълът....?!?!

Ама, иначе - нека го местят, що пък не?!? Да видим и новата госпожа дали ще го нарочи.... Може пък да си попадне на мястото.

# 58
  • Мнения: 7 629
Детето може да не е "мамин лигльо", нито да е "най-лошият от лошите", може просто да има някакъв проблем. И върху поведението и спазването на правилата трябва да се работи, но по правилния начин иначе класът бързо ще се ориентира и тогава ще стане страшно - ще го дразнят и провокират това поведение, съответно ще се забавляват на негов гръб. Тук е мястото и на училищния психолог да се намеси и да помогне за адаптацията на детето. Размерът на сградата, шумът, броят ученици в училището и цялата тази обстановка действа на някои деца в посока претоварване на възприятията, което се отразява на поведението им.

Последна редакция: ср, 06 окт 2021, 22:47 от Mama Ru

# 59
  • София
  • Мнения: 20 105
Сигурно сте наясно, че госпожите не звънят на родителите за щяло и нещяло. Обикновено е след доста време и забележки.
Но, сигурно вината ще да е в госпожата, щото "не се вмества в нейния план". Какъв точно план ще има тя на втората седмица от първи клас?!?
В момента сигурно иска единствено да се пази що годе поведение и тишина в час. Ако и това не може да се обясни на детето и да се спазва, то значи проблемите му са доста изначални.....

Общи условия

Активация на акаунт