Публикувана: 25 фев. 2022, 12:09 ч.
Последно мнение: 25 окт. 2022, 11:31 ч.

Шестокласници 2022/2023 - Тема 1

40 627
749
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Кога започват и завършват ваканциите през учебната 2022-2023 година?
Какво представлява Европейското кенгуру и как могат децата да се подготвят за него?
Къде мога да намеря речник или справочник за компютърни термини на английски и български?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Кога започват и завършват ваканциите през учебната 2022-2023 година?
  
  Ваканциите за учебната 2021-2023 г. са планирани както следва: есенна почивка от 31 октомври до 1 ноември, коледна почивка от 19 декември до 4 януари, междусрочна почивка от 6 февруари до 9 февруари и пролетна ваканция за класове I-XI на дати съответно от 8 април до 17 април и за клас XII на дати съответно от 12 април до 17 април. Вторият учебен срок започва на 6 февруари за всички класове. Краят на втория учебен срок е планиран за: клас XII - 16 май, клас I-III - 31 май, клас IV-VI - 15 юни и клас V-VII - 30 юни.
- Какво представлява Европейското кенгуру и как могат децата да се подготвят за него?
  
  Европейското кенгуру е състезание, провеждано в училища, което включва логически и забавни задачи. За да се подготвят, децата могат да решават задачи от минали години, тъй като състезанието е специфично и изисква логическо мислене. Участието става чрез училището; класният предоставя формуляр за съгласие. Подготовката е важна, тъй като задачите включват улловки и изискват логическо мислене.
- Къде мога да намеря речник или справочник за компютърни термини на английски и български?
  
  Можете да намерите преведени/локализирани компютърни термини и потребителски интерфейс на английски и български език в ресурса !++|URL|++!. Този ресурс предоставя информация за софтуер и техните термини на двата езика.
- Какво представлява простата лихва и как може да се реши задача за нея?
- Защо подготовката за първи клас, като Европейското кенгуру, може да бъде излишна?

# 645 29 септ. 2022, 22:45 ч.

Мнения: 17 461

Е.да затрием висшето образование у нас?
Децата от ПГ излизат с диплома в джоба за средно образование също както и завършилите СУ, МГ и ЕГ.
И още нещо гледам тази година - АЕГ в Русе с професионална паралелка. Значи ли това, че децата от езиковите паралелки ще учат висше, а децата от професионалната няма да имат това право? Иначе с диплома от една и съща гимназия.

# 646 29 септ. 2022, 22:48 ч.

Мнения: X

Училището няма значение. Професионалната паралелка си е професионална, независимо дали е в профилирана или професионална гимназия, СУ или ОбУ.
Както вече коментирахме, в България видът на завършената паралелка не се явява ограничител по отношение на достъпа до висше образование. Просто ПП в определени случаи се явява предимство.

# 647 29 септ. 2022, 23:24 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 208

Ето една специалност, избрах на посоки някаква хуманитарна, приемат в нея и от професионални гимназии. Апропо, холандската диплома от техните професионални гимназии си важи без никакви проблеми за техните приложни унита, но не само, за академичните също. А българската диплома за средно образование, каквато получават и от професионалните гимназии се приравнява към тяхната vwo. Това, че някои ТУ държат на математика, физика, а други на химия и биология, не е изненада и което дете не ги е учило профилирано, ще има затворена врата, било то от ЕГ или професионална гимназия. Тези ТУ си пишат academic stream предварително, но после си търсят хорариума мат и физика дори в него.
Мен повече ми прави впечатление, че всичките им бакалавърски програми са с по 180 кредита и ако човек реши да прави магистратура извън тяхната държава, може да срещне пречки.

И ето как се приравняват българските дипломи към холандските:

Така че децата е хубаво да мислят отрано какво искат да учат, но и да си променят мнението след години, все ще имат опции. Без висше остават само тези, които не го искат.

# 648 30 септ. 2022, 00:03 ч.

София
Мнения: 16 334

Опции ще има, въпросът е колко голям ще е изборът. Иначе ако някой отсега е сигурен, че 12-годишното му дете ще иска да учи философия след 7 години, няма от какво да се притеснява.

# 649 30 септ. 2022, 00:19 ч.

Мнения: 484

Може би е коментирано, но в тези времена няма ли някой, с когото да се посъветваш на тези години ако имаш интерес към някои предмети , лакви са възможните професии, които би могъл да работиш..
Питам, защото по мое време, когато си суупер по математика завършваш ФМИ информатика, независимо че го можеш но не го искаш.. Никой не ти дава съвет, че може и друго.. Последствие записваш ново висше и е загубено време общо взето..

# 650 30 септ. 2022, 00:23 ч.

София
Мнения: 16 334

Има тестове за кариерно ориентиране и консултанти, но е много рано за тях още.

# 651 30 септ. 2022, 01:06 ч.

Мнения: 17 461

Не консултират ли и 6-7 клас? Мислех си да заведа дъщеря ми на такъв тип тестване/ консултиране. Възможностите й са ограничени и исках да я насърча в избора на образование и професия.

# 652 30 септ. 2022, 08:05 ч.

Мнения: 10 124

От ваши постове преди, останах с впечатлвние че вече сама сте й избрали..

Според мен, без да изобщо да отчитам посоката в която върви законово образованието - това има резон. Който иска да си е средно ниво в някоя професия-учи си професионално, завършва си и се пласира на пазара на труда. Който иска да е на високо ниво-влага усилия и време в университет. Просто е.

# 653 30 септ. 2022, 08:59 ч.

Мнения: 17 461

Искам и друго мнение относно професионалното насочване на детето.
Относно нивата. От ПГСАГ излизат строителни техници, т.е ръководители на обекти. Те все още имат база, която да развиват и надграждат, ако продължат във ВИАС архитектура или строително инженерство. Може да не са учили профилна математика, но имат основа по други основни дисциплини, което ги прави едни гърди напред пред СМГ.
Мое роднинско дете след СУ влезе да учи компютърна специалност и казваше същото - за нея беше по-трудно без основата от средното по спациалните предмети. И то по времето на приемните изпити.

# 654 30 септ. 2022, 09:13 ч.

European Union
Мнения: 1 997

В Германия професионалните гимназии са много по-различни от нашите. В България всички държат еднаква матура (български език), и още една - която е различна за всеки конкретен профил и професия, така че училищата са абсолютно равнопоставени. Да не говорим, че разликата в нашите училища идва само в 11 и 12 клас, до 10 всичко ни е еднакво.
Лично за мен е много порочна практиката да се насочват децата към профилирани гимназии без да са направили информиран избор - и родителите, и децата.

# 655 30 септ. 2022, 10:09 ч.

Мнения: 1 929

В България ще има вероятно проблем с влизането в специалности като медицина, право, някои инженерни специалности. Но то си е съвсем резонно – нормално е в такива специалности да се влиза трудно и да се завършва още по-трудно. Не беше нормално в края на 90-те и началото на този век, когато се напълни с безработни юристи, инженери и банкери (и не само, де, те времената си бяха ненормални).
Да, стремежът е да се реабилитира средното професионално образование (доста позакъснял, според мен) и да се осигуряват много дефицитни на пазара на труда в момента кадри – например ел.техници, монтьори – авто, земеделска техника; кранисти, оператори на машини, кадри в хотелиерството и ресторантьорството, в здравните грижи; теоретично не би трябвало да завършиш висше образование, за да работиш като напр. оперативен счетоводител, ветиринарен или строителен техник, ИТ (да пишеш само код напр.), офис асистент/мениджър и много други. Много училища започнаха да въвеждат дуално обучение – точно по примера на Германия, където професионалното образование е много на почит.
Това всичко на теория – на практика болшинството от професионалните гимназии у нас драпат със зъби и нокти да си запълнят паралелките, а после просто да си избутат питомците да завършат. Изключение правят донякъде търговските и гимназиите по строителство и архитектура (съдейки по нашия град). Оттам и средата става крайно неблагоприятна за трудолюбиви и амбициозни деца и кръгът се завърта...

# 656 30 септ. 2022, 10:12 ч.

Мнения: 35 920

Принципно е така, ама я се опитай да си намериш работа без висше образование... Да не говорим, че и английският вече е едва ли не по подразбиране. Само за чистачка не се иска....

# 657 30 септ. 2022, 10:19 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 208

В България университетите не могат да си запълнят местата и на четвърто класиране, абсурд да затворят врати за деца със средно образование. А откакто въведоха платено обучение за медицина за българи, влизат и с двойки на изпитите, условието е само да си се явил. Преди тези ученици записваха платено в съседни държави и след 1-ви курс се местеха тук като чуждестранни студенти, вече няма нужда, направо си плащат тук. А тук цената за платено е по-ниска от това да се издържа студент в чужда държава.

# 658 30 септ. 2022, 12:46 ч.

Мнения: 17 461

Ето това е въпросът - нужно ли е всеки абитуриент да влиза и да учи медицина, право, икономика, ай ти.
На всички нас са ни нужни ежедневно и стсроителни работници, и ел техници и ВиК специалисти, и пътно строителство и грамотни касиерки дори, че младите масово не знаят и ресто как се връща - синът ми в първи клас им казваше колко струва общо и колко трябва да върнат, преди те да са го видяли на екрана на компютъра. Нужни са и учители по много предмети, нужни са ни и социални работници и администрация... И за много специалности не е нужно да си завършил МГ или АЕГ, а по-сскоро е нужно достойно заплащане за труда.