Публикувана: 26 окт. 2022, 11:34 ч.
Последно мнение: 20 апр. 2023, 09:53 ч.

Петокласници 2022/2023 - Тема 2

30 328
748
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Учебниците ли използват децата като материал за рисуване?
Какви са мненията за изучаването на литература в 5-ти клас?
Какви са различните мнения относно оценяването на предмети като музика, изкуство и физическо възпитание?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Учебниците ли използват децата като материал за рисуване?
  
  Децата изглежда рисуват, но не използват учебник като основен материал. Учителят им вероятно преподава теория, след което ги насърчава да се опитат да я приложат. Някои родители изразяват загриженост, че децата не го приемат на сериозно или го възприемат като вид почивка, която произтича от началното училище, където тези часове често се заместват с БЕЛ и МАТ.
- Какви са мненията за изучаването на литература в 5-ти клас?
  
  Мненията са разнообразни. Някои смятат, че изучаването на литература в 5-ти клас е подходящо, докато други изразяват опасения, особено по отношение на изискванията към децата. Те твърдят, че трябва да се разглеждат произведения от историческа гледна точка и етап в развитието на литературата, а не толкова от гледна точка на техните литературни качества.
- Какви са различните мнения относно оценяването на предмети като музика, изкуство и физическо възпитание?
  
  Мненията за оценяването на предмети като музика, изкуство и физическо възпитание варират. Някои хора смятат, че не трябва да има оценки и вместо това трябва да се съсредоточим върху признаването на усилията. Други подчертават значението на теоретичната подготовка и практическото приложение в оценките. Освен това възникват опасения относно справедливостта на оценяването и необходимостта от балансиран подход към тези предмети.
- Какви са мненията за бележките за липса на внимание в училище?
- Какви са начините, по които родителите се справят с проблемите, свързани с вентилацията и отоплението в училище?

# 360 24 ян. 2023, 10:34 ч.

София
Мнения: 3 393

И при нас в школо се появяват срочни оценки- Технологии и предприемачество - 5, защото има 6-ци, но 3 на контролно, та за срочна - 5,
същото по Компютърно - срочна - 5, на контролно ги карали да пишат на компютър за кратко време, знаела отговорите, но не успяла да напише, а има преди това 6-ци. Не знам.

Изискват ли при други това? Да пишат отговорите на компютър?

Последна редакция: вт, 24 яну 2023, 10:47 от milka22

# 361 24 ян. 2023, 10:43 ч.

Мнения: 77 165

Аз изобщо не знам какви са критериите за оценяване и на какво държат учителите. Как да знам, като не съм ги виждала дори. Така и не направиха РС като хората, на която да се представят учителите - поне да ги видим, а защо не и да кажат на какво ще държат от учениците.
Например по ФВ - не съм наясно защо има петица. Вероятно нещо не му е достигнало, но какво е то...нямам идея.
Честно казано...искам да ми е здраво и спокойно детето за момента, а това е така....за това не мисля да задълбавам, ако и вътрешно да ме влече да си го изясня Simple Smile

# 362 24 ян. 2023, 11:31 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 214

При нас минаха вече финалните контролни, има и една 6-ца върху цялото Хайдути. Не я следя специално какво учи, но понеже гледам да си напише домашните и съответно ги проверявам, съм наясно какъв материал взимат. Тази година е много важна за полагане на основи и затова трябва да се проверяват децата.

# 363 24 ян. 2023, 11:38 ч.

Мнения: 36 320

Нашите още не са взели Хайдути.
Почнаха лека-полека да ги оформят.

# 364 24 ян. 2023, 11:43 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 214

Аз нямам спомен цялото Хайдути да съм го учила, само първия дълъг куплет. Имаше първи челен сблъсък с ученето на текст наизуст и разбира се "Защо ми е да го уча, като мога да го прочета?"

По мат взеха всичко от дроби и проценти, в момента ги упражняват, но бяха включени в контролното.

# 365 24 ян. 2023, 11:49 ч.

Мнения: 77 165

При нас домашните се пишат на занималня, за това нямам поглед над изучаваното.Гледайки оценките, се справя и сам.

# 366 24 ян. 2023, 11:54 ч.

София
Мнения: 35 972

Само по един предмет имат оформена оценка.
Обаче бяхте прави за ученето. Като го чух по история какви ги говори и се хванах за главата. Няма представа какво е причина за война, повод... Не свързва логически събитията и съответно започнах да уча с него.

# 367 24 ян. 2023, 11:58 ч.

Мнения: 36 320

Според мен големият проблем на пети клас е, че децата, ходещи на занималня в начален етап, просто не са научени как да учат.

# 368 24 ян. 2023, 12:03 ч.

Мнения: 5 386

Това за Илиада и аз го запомних. Странно е. Попълвахме едни карти в УТ кой от къде минал. Там положението с оценяването е ужас - не ми се коментира. Измислят се собствени правила - питах където трябва до колко е допустимо, ами не е. Масово не се разясняват понятия.
По физическо 3 на норматив и 4 за активно участие. Детето е атлетично и активно спортуващо по принцип. Дългия скок го препъна обаче. В часовете не се показва или тренира какво се очаква за постигане на нормативите. Масово се обикаля двора или се играе народна топка. И не, не съм доволна. В подходящият момент и другата страна ще разбере какво мисля.

# 369 24 ян. 2023, 12:04 ч.

София
Мнения: 35 972

А това е много важно.

Отделно е толкова отнесен, че...

# 370 24 ян. 2023, 12:13 ч.

Мнения: 77 165

Цитат на: Devil_Rose в вт, 24 яну 2023, 12:03

В часовете не се показва или тренира какво се очаква за постигане на нормативите. Масово се обикаля двора или се играе народна топка. И не, не съм доволна. В подходящият момент и другата страна ще разбере какво мисля.

Амиии....и моето впечатление е такова. Няма педагози, няма. Тъжно, но факт.

Да споделя нещо, което затвърждава този ми извод, за възпитателния ефект на образованието, дето го няма или е обратен и нов:
Проект по английски, детето показва в учебника където е обяснено как да се направи. Нещо като портфолио на голям картон, с текст и картинки, тема известна личност ..да се пише/разкаже за нея. В събота сяда да го прави, има две седмици до крайният срок, но аз нали, възпитавам и уча да не се чака последният момент, да не се протака, че на него чака, и така. Прави го и в понеделник го понася към училище. Вечерта го връща, с тъжна физиономия. Сега, някой рекъл от децата че не му било така удобно? и учителят променя условието на проекта - да не е като по учебника и по вече зададения начин!, а електронно.
Лошо няма принципно, няма да му се опре и електронно да го направи.
Но, питам се аз, на какво възпитават нашите деца? На това, че не е ок веднага да се заемат с поставената задача, на това да протакат, щото нали, даскалът не знае какво иска и си променя мнението на всеки два дена...
И ми става криво, защото първо - не е поощрено това, че ученикът сериозно е подходил към поставената задача, и веднага, своевременно е изпълнил задачата. Не, това е нещо което не се отчита. Това е грешно за мен - така ги учат да се офлянкват до последният срок, защото не се знае няма ли да се промени задачата....и възпитават едни несериозници!!!
От друга страна показва че учителят, който биследвало да е един авторитет, не си държи на думата, и олеква. после се сърдят че не ги уважавали децата и родителите..ами аз не мога да уважавам и гледам насериозно на човек, който не знае какво иска и се върти като фурнаджийска лопата.

И този тип поведение на "педагозите" е масов, по коледа имам същата случка с друг учител.

Крайно несериозно и недопустимо, за мен.

# 371 24 ян. 2023, 12:16 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 214

В случая е редно учителят да зачете вече направените аналогови проекти.

# 372 24 ян. 2023, 12:32 ч.

Мнения: 5 386

Нищо не отчитат, тъпото е, че се предизвиква обратен ефект. Който се е старал веднъж, после няма, защото не вижда смисъл. Резултата ще е един и същ.
И при нас има тенденция да се пишат ниски оценки на неща, които се дават уж за подобряване на успеха. Когато цялата група се справи евентуално ги поздравяват, но не винаги.
Липсва подход и умение да мотивираш човека отсреща. Особено важно за подрастващи.
teta изключително неприятна ситуация. При нас друг подобен проект дадоха по АЕ. Ами пак не става без малко помощ.

# 373 24 ян. 2023, 12:36 ч.

Мнения: 77 165

Да, точно това липсва. Малко поощрение, похвала за старанието...и ще възпиташ един отговорен и коректен млад господин или госпожица, но не.
Гугъл шийтс било новото задание, аз не съм го чувала, но детето си знае, отвори го веднага, цъкна там...оправя се, не знам откъде го знае. Направи го и него, но до 27ми може да има и трето изменение и тогава се смяхме, че ако има промяна, вземам учебника,у отивам при госпожата и....да, сещате се Simple Smile

Обърнахме го на майтап.
То детето се усеща самО вече, че това не е ок и че учителите не са ок....нооо...с такъв маТриал разполагаме, факт.

Цитат на: gadamer в вт, 24 яну 2023, 12:16

В случая е редно учителят да зачете вече направените аналогови проекти.

Отказал е.
Понеже уча синко да не си оставя магарето в калта, той изрично е попитал може ли който го е направил, да си предаде този хартиен проект, отговорът бил НЕ!
То не знам и дали не е бил единственият, изпълнил задачата ...абе цирк голям...

# 374 24 ян. 2023, 12:51 ч.

Варна
Мнения: 6 057

За утре има да прави проект на тема Курбан байрам. Предложих да го направи като презентация. Отказа ми, защото не били учили в час как се правят. Тя знае, но не смее, за да не кажат, че някой и я е направил.

Препоръчани теми

Ергенът 2 ❤️ Симфония от чувства - Тема 13

СЕДМИ КЛАС - трето и четвърто класиране

761
Набори

Нарцистична майка!

АС и други романтични К-драми - тема 8

Причина:

Причина: