Шестокласници 2023/2024

Е, то и сега не се вземат предвид, освен ако детето не кандидатства в МГ, където се взема НВО мат.
Доколкото знам, дори не са задължителни или с оценка двойка, детето пак си отива в пети клас.

Да, така е. Тогава, обаче не се взимаха наистина никъде. В МГ балообразуването беше друго. И Имаха 4 бр. НВО. Дето се вика тогава не разрахме изобщо, мина и замина като атестат за учителите.
На Рали теста за проверка на способностите в НГДЕК беше един вид интегриран. БЕЛ+ЧО. Така си представям и в 7 клас но доста по-усложнен.

  Моля за помощ за тази задача : Аквариум с форма на куб съдържа 20литра вода и нивото ѝ е на 0,8 дм от дъното. Дължината на ръба на аквариума е ?
  От отговорите в Сборника  разбрахме, че е 5 дм.
  Но как се достига до това решение?

Обем на куб: V=a.a.a, но той не е пълен догоре, значи обемът на водата е V=a.a.0,8=20 l (1l = 1 куб.дм)
а.а = 20:0,8
а.а=25
а=5 дм

  Много благодаря от свое име и от името на моя петокласник.

Въпроси за задачи могат да се задават тук https://www.bg-mamma.com/?topic=1561150

Добро утро!
Хайде да размърдам малко темата ....всички явно са заети с последните напъни за оформяне ...Днес при нас ще бъдат окончателно оформени: останаха само БЕЛ, Математика и Немски - които всъщност са ни основни...
Но девойката, да я похваля, се очертава 6.00 за годината...Сега подарък ще трябва да й измислим....

Уфф , още 2 дни Ние така сме ги нацвъкали 4-ките и 5-ците ,че още не е ясно . За сега ,уж, по негови думи ,ще оформят в полза на ученика ..ама да видим. Има по 2-3 шарени оценки по някои предмети и нито го изпитват,нито проекти има . Още повече ,пе втория срок вдигнах ръце и казах вече да се оправя ...съответни успехът падна значително и почти по всичко ще има срочна оценка , по-ниска от тази през първия срок.
Днес последен напън май ...не че ми е зор да ходи и да реве за по-високи оценки и да е бележкар , но все пак , като дават възможност учителите да изкара някоя лесна 6-ца с проект /презентация ....се чудя къде блее та не си иска и той задача Казах му аз ,че ме интересува само да няма 4-ки за срока и по математика да се постарае повече за по-високи оценки ..и съответно ,само там вложи някакво елементарно усилие.
Сега отива на изпит по немски , да видим дали ще продължава да го учи ,или ще го спираме и чак в 8 клас ,ако държи ще го продължава . Нямам търпение да дойде 15 -ти вече

И при нас са почти оформени. Моят е напълно оформен де (само една 5-ца по георграфия ), няколко дечица само оставали, които искали да си поправят оценките. И тая година я отметнахме Още в петък се изстрелваме на кратка 4-дневна морска почивчица, нямам търпение вече, ако ще водата все още да е 10 градуса

paulieM, ако срочната оценка за втория срок е една единица по-ниска от тази за втория срок, за годишна ще пишат по-високата, спокойно

Едвам ще изтрая края на учебната година. И дано следващата да се стегне и да не е толкова разсеян, чееее....не знам. Все не разбрал, все не чул, все не прочел......
Оформят при нас все още. То не остана и време, де - днес и понеделник.
Ще връщат учебниците в понеделник, но ще учат в сряда с нормални часове.

Не е сигурно. По физическо синът ми има 5 първи срок, втори - 6, годишна - 5.

Е, много хубаво! И то по физическо....!!! Кат вземат да се вземат много насериозно някои хора..........

Хм, странно. До учител си е, ясно, ама повечето, мисля, оформят в полза на ученика. Е, явно има и изключения

При нас оформят в полза на ученика - има втория срок 5 по изобразително ...остави й 6 за годината

При нас още по нищо не са оформени.
По английски беше със среден успех 5.50 и изведнъж на изходното ниво - 3. Той се готвеше за контролно по раздела, а задачите се окзават от неща от първи срок, които бил забравил. Нито са правили преговор, нито им е казано, че ще правят изходно ниво,а не обичайното контролно за край на раздела. Можеше да си поприпомни превъзходната степен и други неща учени първия срок. Но учителката титуляр се разболя и сега им преподава учителка с българска филология, която по мнение на детето, не знае английски или поне има странно произношение и не й разбират. Нямам представа, може и да е изкарала паралелно английска филолгия заедно с българския, но определено не съм доволна. Титулярката беше изключително добър учител. Мога да съдя това по презентациите, които им даваше и желанието, което будеше у децата да учат. Надявам се да оздравее и другата година да ни е пак тя, че е един от редките учители, които знаят защо са избрали тази професия.
Ще стане дълго, но да се оплача и от българския език. Не знам защо не им беше фиксирана програмата в този и този ден от седмицата литература, в този и този ден - български език, ами всеки път по усмотрение на госпожата или не знам на кого, всяка седмица имаха различни неща и трябва да следят съобщения в класрума. Моето дете е малко разсеяно и вчера вместо с български език отива с литературата. Съответно не носи домашното и тя му казала, че ще му пише 2. Но го изпитва и изкарва в часа 6 и тя казва, че ще му пише средното аритметично 4. Та и там отива на киното 6-тицата за годината с тая ниска последна оценка. Но защо ще пише 2 на липса на домашно и то по причина, че е объркало програмата, а не че не е написано?! По тая логика би трябвало всеки път при предадено домашно и то вярно, да пише 6, но това до сега не се е случвало, макар че дори му чете пред класа работите и не само от домашни, а и от съчинения, които пишат в час. Затвърждава ми се мнението, че някои учители се чудят как да закопаят децата и да ги хванат в крачка.
Това са петокласници, не са 20 годишни! Че то на работа не се дебнем така за пропуски и грешки!